一、数学案例论文

夏敏（江苏省南京市金陵中学河西分校,江苏南京210019）摘要小学数学教学旨在锻炼学生的思维能力,培养学生对数学的兴趣 这需要教师在教学方面充分发挥自身的能力和智慧,完善教育方案,提高教学水平 文章基。

潘 敏（泰州职业技术学院基础科学部,江苏泰州 225300）摘要按照全国职业院校信息化教学大赛要求,以高……数学知识体系中的二次曲面为例,给出具体信息化教学设计方案,主要包括教学分析、教学策略,教学过。

摘 要在高中数学教学中,微课的应用可以帮助学生更好地理解重点和难点知识,调动学生学习的主动性和积极性,增加课堂的创新性 随着科技的不断进步与发展,微课也被广泛地应用,快速成为教育界的宠爱 关键词高。

【摘要】在初中数学“综合与实践”活动中,根据不同活动内容、不同活动要求、不同学情、不同教学风格,采用不同形式进行教学,是“综合与实践”活动提质增效的重要。

从被媒体到受到处分,历时一个多月文 李雨12月12日,南京大学召开警示教育大会,通报了对该校社会学教授梁莹学术不端……行为的处理结果,具体为给予行政记过处分、党内严重警告处分,取消梁莹的研究生导师资格。

王蕊（南阳理工学院图书馆,河南 南阳473000）关键词公共图书馆；儿童；阅读推广摘要文章在分析儿童阅读现状的基础上,归纳总结现代公共图书馆主要的儿童阅读推广活动类型,分析推广活动的内容及特点,进而提。

0 引言　　数据共享和知识创新背景下,为师生提供高效精准的文献服务是高校图书馆面临的主要任务 文献服务涵盖文献检索、推荐和可视化……方面内容1141 近年来由于图书馆资源数字化过程加速推进,馆藏书目库。

摘要文章梳理纸本图书PDA 的发展历程及其在国内外图书馆应用实践,总结出五种PDA 模式,对比不同模式在资源发现、流程设计、采购质量控制、经费控制、平台……方面的特点；探讨深圳大学图书馆读者驱动采购案。

杜巧芳（厦门工商旅游学校,福建厦门361000）关键词中职数学；结构化教学；案例中图分类号G712 文献标志码A 文章编号20960603（2016）29005401目前,我国的职业教育正在大。

张 薇（河北省霸州市岔河集乡刘庄中心小学,河北 霸州 065700）【摘要】近年来,我国不断改变教育方式,不断完善教育制度,由于数学枯燥无味的性质,小学生往往会对数学的学习失去兴趣,会影响学生的数。

摘要有这样的一句话 "学生不是接受知识的容器,而是一支有待点燃的火炬 "如何使这支火炬燃烧得更旺、散发更亮的光彩就是我们教师所要探索的方向 这就需要我们去营造、创设一个有效的课堂 关键词数学；预设；生成。

【摘要】几何图形教学是初中数学教学中的重要内容,学生通过对几何图形的学习,可形成严谨的逻辑推理能力,并且不断提升学生的抽象思维,使他们具备数学素养 本文在针对初中数学几何教学进行研究时,针对多边形外角。

【摘 要】智慧课堂,具有教学资源丰富、教学手段灵活、教学课堂多元化的优势,是我国教育改革工作不断创新的代表,在国内现代化教学模式中占有重要地位 基于此,本文对智慧课堂的分析,以教学实例分析的视角,对微。

【摘要】随着新课改的持续推进,对小学数学教学提出了全新的要求,与此同时也将数学教学的弊端呈现了出来 将案例导入教学法和生活教学进行完美的融合,能弥补教学中的弊端,并能不断提升小学数学课堂教学实效性 本。

摘要作业要体现层次性、多样性,要注重生活化、社会实践化 关健词开放式；实践性；层次性；多样性一、基本情况我校大部分学生能按时完成作业,作业书写工整,作业完成好 但是仍有16 4学生不能完成作业或不能按。

【摘要】什么是小学数学小学数学是指年龄段在6到12岁孩子所学习的一门需要多向思维以及综合能力的学科 随着我国目前教育体制改革,我国教育部对小学数学教育提出了更高的要求 【关键词】案例教学小学数学运用中。

杨爱民（广安市武胜县高石乡小学四川广安638410）教学目标知识与技能1、通过在生活中的实例,促使学生在解答问题中利用优化思想 2、使学生认识到解决问题的多样性、广泛性、提高学生解决问题的能力,培养学。

张宏波（江苏省淮北中学,江苏泗洪223900）摘要传统的填鸭式教学模式逐渐退出了教学舞台,取而代之的是以学生为教学主体的教学模式 学生在新的学习模式下能够显著提升自身的综合数学素养,为自己今后的数学学。

陈辉古人云“学而不思则罔,思而不学则殆”,仅有知识的传承是远远不够的,要活学活用,善于发现问题,通过思考和分析来解决问题,为培养学生数学思维,需要积极运用案例,笔者从三个着力点。

沈倩玉（湖南科技大学教育学院,湖南 湘潭 411201）摘要阅读教学可以促进数学教学优质发展,在思辨能力较强的小学数学学科教学中显得尤为重要 数学阅读教学符合小学生认知情况、小学数学特征和小学数学教师。

甘肃武威第十六中学（733018）　刘玉文 摘　要我们知道,没有人一出生就被烙上数学学困生的标志,任何一名学困生都有其产生的根源 因此,教师要善于抓住每一名学困生的特点及成因,有针对性地制定一些转化策。

初中阶段是学生学习和身心发展的关键阶段,学生初中阶段学习效果的好坏,对自身学习成绩的提高和成长发展都具有十分重要的影响 在初中阶段的教育教学过程中,不仅要注重对于学生相关文化知识的讲授,还要积极引导学。

中职数学PBL教学案例分析及思考文何昕一、PBL教学模式的含义PBL（Problem Based Learning,即基于问题的学习）教学模式在医学院的实践教学中首先被广泛应用 基于问题的学习教学模式。

我所教班级有个女生从一年级开始到现在也有两年的时间了,刚进校时该生表现的十分可爱,上课也认真思考 可是当学习不断推进,我发现她上课不听讲,有时发呆 作业完成情况较差,有时甚至不完成作业,考试成绩从刚进。

古人论砚,以有铭为贵 铭文蕴含着史学、文学、文字学、美学、篆刻学……多方面信息,具有很高的考古价值、文学价值、艺术价值 如是名人识铭署款,则更加珍贵 因为名人的生平业绩多有文字记载,流传下来,通过他们。

狮子为大型猫科动物,原产于非洲大陆,也曾广泛分布于亚洲中部和西部 据考证,上古瑞兽“狻猊”的原型就是狮子,“狻猊”一词出自汲冢竹书穆天子传“。

中国近代铜元（俗称铜板）从发行到停止流通,虽然只有短短的30多年时间,但铸造数量之浩繁、种类之庞杂、版别之众多,比古代一个朝代的铜钱（古泉）要复杂得多,特别是近代铜元中的伪品,其的时间贯穿着从近代到现。