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一、中华胸心血管外科杂志投稿

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【杂志简介】科技传播杂志是由中国科学技术协会主管、中国科技新闻学会主办(国际标准刊号ISSN 16746708;国内统一刊号CN115820N) 科技传播坚持研究性、权威性、指导性和实用性,注重文章的。

封 华泰兴市人民医院 江苏省泰兴市 225400【摘 要】目的研究胸外科护理中人性化护理的临床效果 方法选取2015 年12 月2016 年12 月期间收治的100 例胸外科患者进行临床研究,随机将患。

心血管外科临床麻醉专科性较强,心血管麻醉医师不仅需要掌握全身麻醉的基础知识,还需要熟悉心血管的解剖、心血管外科疾病的病理生理、心内科的一些诊治方法以及药理学……多学科的知识,由于该学科专科性强,需要熟。

心血管病多见于老年人,其脾胃已偏虚,不耐过寒、过热药物;另一方面,在心血管病发生、发展过程中,痰浊、淤血为重要病理因素,痰湿性质黏腻,最易困脾,使脾失运化,胃失和降,从而导致脾胃功能障碍,临床上表现为。

我父亲今年63岁,平时身体还不错,无高血压、糖尿病 近日因偶有头晕,站不稳,心里感觉不舒服,到医院做了CT检查,医生说心血管60堵塞,脑血管连接大脑的两根颈动脉血管一根堵塞65,另外一根堵塞90,这种。

摘 要 中华图书馆协会是中国历史上最早成立的全国性图书馆学术团体 1925年4月25日成立于上海,1948年无形解散 2018年是中华图书馆协会无形解散70周年 文章采用历史研究法和文献调研法,把中华。

马晓英吉林省榆树市人民医院胸普外科 吉林省榆树市 130400【摘 要】目的探讨在对实施了胸外科手术后的患者进行舒适护理,患者疼痛减轻的程度 方法本组研究资料样本来自我院2015 年1 月至2016 。

经常有患者问能否做乳腺按摩,患者也很纠结,美容院针对现在乳腺癌高发,很多人有乳腺疾病的现状,将乳腺按摩宣传的神乎其乎,可事实果真如此吗事实早期乳腺癌患者如果正规治疗,是完全可以治愈的 相反,去&ldq。

近年来,心衰外科治疗出现许多新技术和新进展,心脏功能减退已经不是外科手术的禁区,像冠状动脉搭桥技术、瓣膜修复、置换手术……治疗,在目前已经和心脏移植处于相同的地位,成为心力衰竭的一线外科治疗方法 微创。

本刊记者 华南 王海珍 王碧清 白姜江2018年4月1日,雄安新区成立一周年 雄安新区,是具有国家意义的新区,是千年大计、国家大事 一年前的4月1日,、国务院印发通知,决定设立河北雄安新区 规划建设雄。

多年来,他致力于在继承中发展、以爱国主义为中心的文化方向,倡导和发起“魏晋风骨,风清骨峻”的文化艺术发展研究从事爱国主义教育40余载,以书画艺术创作为时代而歌,他大力弘扬爱国、。

文汪灵犀“能力越 大、责任越 大,欲 戴 、必承其重 ”在近日于厦门举行的“第十届海峡论坛·第六届中华文化发展论坛” 上,论坛主办方负责。

我国公共图书馆的发展随着经济水平的提高而逐渐加快,公共图书馆的覆盖率不断上升 2017年11月4日,十二届全国人民代表大会常务委员会第30次会议通过了中华人民共和国公共图书馆法(以下简称公共图书馆法)。

摘 要在清末民初的文学注重的是民族、国家、个人的关系,家庭小说就成为了这三者间的桥梁 在这样的环境下,清朝末期的报刊中出现了家庭小说专栏,并且在民初规模逐渐扩大 以中华妇女界为例,创刊于1915 年,。

邓公墨砚创雄篇,极目刊林一树妍 笔壮春秋思汨汨,情萦家国意绵绵 根繁叶茂因畴沃,耘细耕精仗耒贤 盛世逢时重出发,吾侪聚力任担肩 。

【本刊讯】为了引导更多的企业发扬“工匠精神”,推动品牌建设,培育更多的“百年老店” 由中华儿女报刊社主办,人民国肽集团协办的中华儿女国民品牌培育工程于2。

周小萍(辽宁大学图书馆,辽宁沈阳110036)摘要介绍了基于开源内容管理系统Drupal构建“辽宁大学中华再造善本展示平台”的具体实践过程,包括具体开发环境的搭建,平台功能和体。

◎ 花 萌人类文化由世界各国各民族共同创造,每个国家和民族均有其独特的文化, 它们并非完全孤立地发展 在世界史上, 第一次“东学西渐”滥觞于16世纪,主要的内驱力源于欧洲社会的。

摘 要 中华图书馆协会是中国现代图书馆专业学术团体,在民国时期的图书馆事业发展和学术研究中起到了推动作用 组织编辑出版与图书馆发展相关的出版物是协会的一项重要工作 除编辑出版会报和季刊外,还组织策划、。

吐提姑丽·穆沙(喀什市第二十三中学 新疆 喀什 844000)“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”(语) 素质教育明确提出了“。

(富宁县第一幼儿园云南富宁663400)【摘要】新课程小学语文教学需要我们认真改进教学策略,实施科教以提高学生的语言运用能力和综合素质 为此,我们在具体的教学过程中一定要领会课改理念,实施科教引导学生。

(广南县城区第一小学云南广南663300)【摘要】小学数学教学,一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养;另一方面,要通过数学知识的传授,培养学生能力,发展智力,这是数学教学中一个非常重要的。

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