论文散打教学训练中的安全问题与其应略，本文是安全问题方面论文例文与散打教学训练和应对策略和安全问题类研究生毕业论文范文.
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散打教学训练中常见的安全问题
散打训练具有较强的实战性和双方对抗性,同时,散打具备近身性等特点,因此,教师在引导学生学习散打动作和开展训练活动时易出现学生的脚踝扭伤、膝盖挫伤、肘弯扭伤、腿部肌肉拉伤和韧带拉伤等安全性问题.散打中的出拳、踢腿、摔法等踢打摔组合的打靶训练是学生较易发生扭伤或挫伤的主要项目,若出现上述问题,不仅会严重挫伤学生学习散打的积极性和信心,同时也不利于学生的身体健康.因此,散打教学训练的责任教师应细心观察,明确训练过程中出现安全问题的主要原因,继而及时采取有效的应对措施,以保证散打教学训练的安全进行.
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散打教学训练中安全问题的形成原因
2.1 教学训练理念不科学
现阶段,我国中小学体育课程的开展应是以加强学生身体锻炼、促进学生身体发育与健康等为核心目标.这显然与竞技性的散打训练理念不相符合.然而,当前却仍有一部分散打教学训练教师在教学过程中直接套用竞技散打理念,追求学生散打训练中的勇猛性和好胜心,继而过于严格要求并导致安全问题.
2.2 安全防范意识欠缺
散打教学训练对教师和学生的安全意识具有较高的要求,然而,目前我国一些体育教师的安全防范意识仍较为缺乏,其认为学校、尤其是中小学散打体育活动并不是专业的竞技场,危险系数较低,因此,并未形成较强的安全防范观念,也并未及时采取有效的安全防范措施.另外,散打教学训练中教师应缺乏对于学生的安全教育和安全防范知识的宣传.
2.3 教学训练安排不合理
教学训练安排的科学性和合理性是影响散打教学训练过程的重要因素.若教学内容设置的不恰当,则可能导致多种安全问题.教学内容设置的不恰当主要表现在训练前的准备活动不充分、运动强度和负荷超出学生的承受范围以及教学训练方法不恰当等.
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散打教学训练中安全问题的应对策略
3.1 树立科学的教学训练理念
正确认识学校体育课程的核心目标、积极转变教学训练理念,这是当前我国散打教学训练教师的首要任务,亦是应对其中的安全问题的重要方法.即学校中的散打教师必须要准确区分专业性的竞技散打训练和学生散打学习训练,明确上述二者的相同点和不同点,继而形成科学合理的学校散打教学训练理念.对于普通的中小学而言,其散打教学训练理念可定位于提高学生反应灵敏性、增强学生身体素质以及促进学生身心健康发展等.
3.2 开展安全教育以增强安全防范意识
开展安全教育以增强安全防范意识是有效应对散打教学训练中安全问题的根本措施.教师在指导散打学习与训练时,应将安全问题置于重要位置,在教学训练活动正式开始之前和活动开展工程中都应积极观察,以及时发现可能蕴藏的安全隐患,继而及时进行排除并采取针对性的安全防范措施.另外,教师还应加强对于学生的安全教育和安全宣传,讲授安全知识与技能,以提高学生的安全防范意识,保障散打教学训练活动的安全顺利开展.
3.3 科学合理的安排教学训练活动
散打教学训练教师应在相关活动正式开展之前,充分考虑散打教学的特殊性和学生身心特点,继而科学合理的设置教学训练内容.首先,在具体的教学训练活动正式开始前,应积极组织学生进行充分的热身准备活动,继而促使学生身体的各个部位得到良好的预热.其次,各项教学活动开展都应始终遵循循序渐进、由易到难的基本原则.最后,应严格依据学生的实际情况设置运动强度和运动负荷等,继而确保散打教学训练的科学安排和安全开展.
参考文献
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参考文献：
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