论文如何有效提升高中生历史学习积极性，本文是关于历史论文范文素材和积极性和高中生和历史相关论文范文素材.
【摘 要】历史是一门具有人文性和厚重性的学科,学好历史可以更好地帮助人们认识古今社会发展形态,提升人们的历史涵养.针对于高中阶段的学生来讲,学好历史可以更好地提升他们历史学习积极性,在了解古代史的基础上帮助人们生活得更加美好.
【关键词】探析新课改高中学生学习积极性提升
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.23.174
高中阶段对于学生们来讲是非常重要的一个学习时段,在这个阶段的学习中,如果他们能够学好科学文化知识,提升对于历史学科的学习兴趣,这对于学生们更好地完成求学梦想,习得一身良好的学科素养都是非常有帮助的.
在教育教学中,教师们也为学生们的历史学习付出了很多的辛劳,新课改的到来,对于广大师生而言都是非常新奇而独特的,为了更好地开展新课改下的高中历史学科教学工作,教师们也一直在不断地钻研.为了更好地完成培养高素质人才的教学目标,培养学生们养成良好的历史学科修养,教师们在教学中也付出了很多的努力.在新课改的教育背景下,为了更好地开展高中历史课程教学工作,帮助学生们提升历史学科学习兴趣,在教学中教师们应当怎样更有效地提升自己的教学能力呢？
首先,加强多媒体技术与高中历史课程教学的结合,丰富课堂教学活动的内容和形式,加强对学生们历史底蕴的教育,提升教师历史教学专业化能力,这对于新课改下高中生历史学科学习积极性的提升是非常有帮助的.在传统的历史学科教学环境中,教师们往往采取的是板书教学的模式,在教学中与学生之间的课堂互动和交流并不多.单向度的教学模式使得教师们在教学中的压力和责任变得非常大,教师们在教学中要充分运用好课堂有效时间给学生们讲解更多的知识点,而对于学生们实际吸收和理解能力并没有给予足够多的重视.而伴随着新课改的到来,教师们要想真正提升自身的教学能力,有效提升学生们历史学科学习积极性,需要全方位地提升自身教学素质和能力.其中,学会使用基本的办公软件,并且能够用它为学生们的学习提供更为有效的教学资源就是非常重要的.比如说,教师们可以通过ppt的形式,给学生们放映很多关于历史古迹的视频、音频,播放相关历史名人名事的相关视频音频资料,让学生们能够在视听效果的冲击下加强对于历史学科的认识,帮助学生们更好地学习历史知识,提升历史学科学习的积极性和主动性.
丰富课堂教学活动的内容和形式也是一种比较好的方式,给学生们的历史学习营造自由而宽松的学习氛围,让学生们能够在课堂教学实践过程中感受到历史学科学习的趣味性,让学生们能够在玩中学历史,达到寓教于乐的效果.当然,无论在任何情况下,教师们要想真正地提升历史学科教学能力,需要对自身的教学严格要求,全面提升自身历史授课能力,在此基础上,才能更好地完善自身的教学,给学生们的学习提供更多行之有效的教学服务.要做到在教学中与时俱进,就需要教师及时地更改和调整自身的教学思路和教学方案,根据学情调整自己的教学手段,不断为学生们的历史学习提供更多有效的学习指导,这才是对学生们学习负责任的表现.
其次,加强师生之间的课堂教学互动；注重学生课堂主体作用,增强教师课堂引导能力；开展小组探究类教学活动,加强辩论赛等活动在高中历史课程教学中的运用,给学生们创设更多自我表现的机会和平台；对学生们的课堂表现予以正面的评价和认可,这对于新课改下高中生历史学科学习积极性的培养也是非常有帮助的.教师与学生之间是相辅相成的一对关系,教师的教学离不开学生们的参与,学生们学习成绩提升和学习兴趣的养成都离不开教师的指导,因此,为了更好地开展新课改下的高中历史课程教学工作,培养学生们历史学习积极性、主动性,在教学中教师需要努力拉近与学生之间的关系,从而更方便教师们提升历史教学的能力和效果,帮助学生们在历史学习中有更多积极的表现.
注重加强师生之间的课堂教学有效互动,了解学生们学习动态和学习理解吸收能力,在此基础上重视学生主体性地位,对学生们的学习情况做到全面地了解,最大程度地调动学生们课堂参与的积极性和主动性,通过提升教师课堂教学引导能力,给学生们的历史学习提供更多好的教学建议和指导,唯有如此才能更为针对性地帮助学生们提供更适合的教学方案,帮助学生们在历史学习中取得更大的进步.当然,在教学中也要注重对于学生们历史学习情况的监督和检查,了解学生们对于知识的理解和吸收情况,为此,我们也要积极地加强对于相关竞赛活动在历史课程教学中的运用,比如说历史知识趣味比赛、辩论赛等活动,让学生们能够在激烈的竞争中查找自身问题,了解自身在历史学习中存在的问题,从而更好地查缺补漏,争取在历史学习中取得更大进步.当然,作为教师,我们对于学生们的评价要坚持以鼓励和表扬为主,让学生们在历史学习中找到自身努力的价值和意义,这对于学生们学习积极性的培养和提升都是非常有帮助的.
最后,注重加强历史专题类学习活动在教学中的运用,在条件允许的情况下,给学生们争取到更多去当地历史博物馆学习和观摩的机会,让学生们能够在实践中更为直观地感受历史知识的厚重,对历史学科产生研究兴趣和求知欲,这对于新课改下高中生历史学科学习积极性的提升是非常有帮助的.历史作为一门具有历史厚重性的学科,在历史学科的学习中,如果教师们只一味地进行理论知识的教育而不注重对于学生们实践能力的培养,这对于学生们历史学习来讲是不利的.因此,为了更好地帮助学生们提升历史学科学习积极性,教师们在教学中也要注重加强对于学生们社会实践能力的培养,比如说,在条件允许的情况下可以带领学生们到当地的博物馆或者是历史类纪念馆中进行参观和调研,让学生们能够在历史遗迹中找寻历史的踪迹,在此基础上观看相关的电影或者是写一些观后感等,可以加深学生们对于历史遗迹和历史内容等理解,让学生们对中国历史有更深的真实体会,这对于学生们历史学科学习积极性的提升和历史学科修养的形成等都是非常有益处的.
在新课改的教育背景下,教师们为了能够更好地提升学生们的学习积极性,一直在努力地寻找更适合的教学方案,其中有很多成功的经验,在历史学科教学中也取得了一定的成果,在未来教育教学过程中,教师们依然会遇到很多的教学疑难问题,但是,只要我们始终保持一颗积极向上的心,就一定会取得我们想要的教学成绩.
上文结束语:这篇文章为大学硕士与历史本科历史毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写积极性和高中生和历史方面论文范文.
参考文献：
1、 笨小鸭的蜕变运用团体心理辅导提升高中生学习效能感 小默是一个非常腼腆、内向、自卑、敏感的孩子,他几乎不敢和别人对视与眼神交流 说话时往往脸红得厉害,声音很小,必须极其费力才能勉强听清楚；因为过于紧张,声音发颤,脸部肌肉发抖 班上同学反映,小默从来没有.
2、 高中历史学习效率提升策略 随着现代素质教育理念的推广和普及,高中历史作为提高学生综合素质的重要课程之一,需要引起学校的重视,发挥历史的教学价值 尽管目前国家教育部对高中历史课程进行了创新和改革,然而在实际历史学习中取得的效果并.
3、 提升高中物理学习效率的 提升高中物理学习效率的对策研究□ 张一诺（寿光现代中学2015级28班,山东 寿光 262700） 【摘要】物理是高中生的重点学习科目,也是难点学习科目 多数高中生认为物理学习比较困难,学习效率也比.
4、 让初中生保持历史学习兴趣的小窍门 【摘要】浓厚的学习兴趣是学生学好历史知识的必要条件,也是提高初中历史课堂教学效率,促进历史教学质量提升的关键因素 因此,激发和调动初中生的学习兴趣一直以来就是初中历史教师们的主要任务 在日常教学过程中.
5、 如何培养高中生物理学习兴趣 【摘要】如何培养高中生的物理学习兴趣,是需要老师在教学实践中不断摸索和思考才能解答的问题 教学中首先要在物理教学实践中了解和掌握学生的物理学习表现,再根据这些表现发现和研究导致学生缺乏物理学习兴趣的影.