论文探究新课改下高中生物实验教学的困难和，本文是关于实验教学论文如何写与高中生物实验和新课改和困难有关论文范本.
【摘 要】高中生物知识具有实践性、理论性和抽象性较强的特点,在实际展开教学活动的过程中,部分知识内容仅凭教师讲解是无法促使学生产生深刻认知的,在这种情况下,高中生物实验教学的重要性突显出来.鉴于此,本文首先对新课改下高中生物实验教学的困难进行了简要分析,并有针对性的提出了解决对策,以供参考.
【关键词】新课改；高中生物；实验教学；困难；对策
在新课程改革不断深入的背景下,高中生物教师应对生物实验教学的重要性产生深刻认知,并结合教学实际,综合应用各种先进的教学理念及模式,确保在新课程改革不断深入的背景下,不断提升高中生物实验教学质量.
一、新课改下高中生物实验教学的困难
1．受传统教学观念影响严重
受应试教育影响,高中生物教师在实际展开实验教学的过程中,常常忽视了学生的主体地位,以教师演示和讲解为主的单一化教学模式,不仅不利于激发学生对生物知识的学习积极性,同时也不利于学生对生物实验的重要性产生深刻认知.在这一传统教学观念的影响下,高中生物实验教学活动的开展难度较高.与此同时,为了实现对高中生综合素质的全面培养,生物实验成为高考的重要内容之一.考纲中明确规定了高考生物实验考点,要求高中生在生物实验学习的过程中,能独立完成生物知识内容表所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和实验步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用.然而,传统高中生物教师在实际展开教学活动的过程中,不仅忽视了生物实验教学的重要性,也没有结合高考有针对性实施实验教学,不仅不利于学生对生物理论知识进行深刻掌握,也不利于学生综合素质的全面培养.
2．实验设备有待更新
高中生物知识具有系统性和复杂性的特点,在实际展开生物实验的过程中,需要应用到各种各样的实验器材,同时要想确保每一个高中生在有限的时间里进行生物知识学习的过程中都能够亲自展开实验操作,就必须保证生物实验器材、设备、材料的数量.
然而,现阶段我国部分高中在运行的过程中,并没有积极加大资金投入,不断引进更多的生物实验器材和设备等,部分实验器材存在过于陈旧无法有效应用的现象.例如：部分学校并没有结合生物教学需求,积极构建独立的生物实验室,同时也没有积极引进先进的实验仪器与实验药剂,这都严重限制了我国高中生物实验教学的顺利实施.
二、新课改下高中生物实验教学的困难与对策
1．更新教学观念
在新课程改革不断深入的背景下,高中生物教师在实际展开教学活动的过程中,必须及时更新教学理念,不仅应意识到高中生物实验教学的重要性,利用实验教学对学生的实践能力、观察能力以及理解能力等综合素质进行全面培养；同时,在高中实验教学中,还应变学生为课堂主体,引导学生积极主动的参与到实验活动中来,只有这样才能够在长时间学习过程中对生物知识产生更加深刻的认知,为提升高中生物教学质量奠定良好基础.
在先进的教学理念指导下,高中生物教师可以结合学情以及实验设施等客观条件,综合应用多种教学模式,提升高中生物实验教学水平.
例如：在“细胞结构”相关知识点学习的基础上,教师首先应深刻意识到开展生物实验的重要性,在此基础上利用高倍显微镜,为学生创造亲身参与生物实验的空间和时间.学生可以通过显微镜全面对比植物细胞和人体细胞之间的差异,实验过程中学生需要进行仔细观察与对比,同时进行深入分析,更能够对设备仪器的操作方法进行了解,因此合理利用高中生物实验教学,对于全面培养学生的综合素养具有重要意义.
另外,高中生物教师还应结合高考需求,及时转变教学理念,高度重视生物实验教学,并采取有效措施提升高中生物实验教学质量.一方面,引导学生自主展开生物实验,利用所学生物知识,在实验中进行知识充足,构建全新的知识网络,确保学生牢固掌握生物知识原理；另一方面,应通过分类实验教学,引导学生通过知识归纳、分类的方式,不断扎实生物知识基础,结合高考需求高效进行生物实验基础知识学习.值得注意的是,高中生物教师合理利用生物实验教学,能够有丰富课堂教学内容,结合学情,引入生活化教学的内容,引导学生利用生活中实际存在的生物现象以及物品展开自主实验,最终为实现对学生生物素养的全面培养奠定良好基础.
2．加大资金投入完善实验设备
在新课程改革不断深入的背景下,我国高中院校以及高中生物教师在实际展开教学活动的过程中,必须对高中生物实验教学的重要性产生深刻认知,并全面应用高中生物实验教学逐渐引导学生养成良好的创造性思维和生物素养.而完善实验设备是顺利展开高中生物实验教学的基础.
因此,有关部门应积极加大资金投入,结合教学实际,不断进行实验设备、仪器的更新,有条件的情况下应积极构建大型生物实验室,指派专门的管理人员积极展开生物实验药剂管理等工作,确保高中生物实验教学的顺利实施,将高中生物实验教学的功能充分发挥出来,为全面提升高中生物教学质量奠定良好基础.
结束语
综上所述,在不断深入落实了新课程改革,其中明确指出,高中生物教师在实际展开教学活动的过程中,必须注重对学生实践能力、自主学习能力以及创新能力等的全面培养,在这一过程中高中生物实验教学的重要性突显出来.因此,各高中学校应顺应新课程改革的需求,从更新教学观念、加大资金投入完善实验设备等角度出发,为提升高中生物实验教学质量奠定良好基础.
该文结论，本文是一篇关于高中生物实验和新课改和困难方面的实验教学论文题目、论文提纲、实验教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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