论文新课改下中职语文高效课堂的构建和实施，该文是高效课堂方面毕业论文的格式范文与新课改和中职和课堂类大学毕业论文范文.
［摘 要］ 语文是中职学生的必修科目之一,但目前依旧还有部分中职学生和中职教师没有认识到语文学习的重要性.在一些中职学校,语文被认为是选修课甚至“放松课”,学生和教师都没有引起足够的重视.随着新课程改革的推进,要通过科学的教学方法来促进高效课堂的中职语文构建,激发学生的积极性,提升语文教学效率.
［关键 词］ 新课程改革；中职语文；高效课堂
［中图分类号］ G712［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2017）17-0133-01
一、给学生思考空间
在中职语文课堂教学中,教师应给学生更多的思考空间,让他们独立思考,主动表达出自己的观点.教师应为学生创造充分表达自我的机会,让他们真正参与到课堂教学活动中来,调动学生思维的积极性与灵活性.另外在学生阐述自己观点和看法时,应当予以尊重,用心聆听,善于挖掘学生思维中的闪光点,做出诚恳的评价,同时鼓励、支持他们进行更多的思考.针对部分思想过于个性化或思维上存在偏差的学生,不能直接否定,而应肯定他们的创造性思维,然后组织大家集体讨论这种观点是否正确.在讨论后对这位学生的观点作出肯定回答或者委婉指出其存在的问题,并为其提供一个基于他想法之上的、更加合理的观点供其思考,让学生能够对自己的观点予以不断完善.
二、积极转变教学理念
一是必须创设和谐良好的课堂氛围.中职语文教师必须要主动放下身段,真正做到与学生平等交流沟通,充分尊重学生,与学生共同学习,从而创造更加轻松的课堂环境.二是应当主动鼓励与引导学生参与课堂活动,挖掘学生学习的兴奋点,抓住学生感兴趣的内容,让他们积极参与课堂,引导他们探讨生命、社会、自然等问题.三是必须促进教学方法的创新,有效调动学生的学习积极性.在过去的语文课堂教学中,教师属于课堂的主体,学生处于被动的学习状态,学生与教师之间没有进行有效的互动.在新课程改革的背景下,必须尊重学生的主体性,让他们能够真正成为课堂的主人,如积极组织一些辩论赛、演讲比赛、模拟招聘会等活动.如此一来,不但可以充分展示学生的能力,还能让学生快乐学习.
三、坚持从学生出发
中职语文课堂教学必须坚持从学生实际出发,根据学生的具体情况备课,精心考虑教学中学生如何学、学什么,对学生有什么好处等.例如,在教学《项链》时,当学生阅读课文后教师在结尾处可以提出如下问题：本文的结局可以说出乎我们的意料,但仔细回想又在情理之中,为什么呢？问题提出后,大家的积极性都被调动了起来,这时就可以让学生分小组进行讨论,最后各个小组派出一名代表来进行发言,对学生发言进行整理,最后得出结论.紧接着再抛出问题：若大家自己来给小说定一个结局,你们会怎么写呢？这一问题可以更好地调动学生的积极性,有助于培养学生的创造性思维,教师也能从学生的续写中看到各种奇思妙想的设计.
四、教会学生学习方法
虽然学习方法多种多样,但只有符合自己的实际情况才能取得令人满意的效果,因此我们应当引导和帮助学生结合他们的个性特点以及学习水平来选择适合他们的学习方法.在课堂教学中应当为中职学生讲解语文学习的主要方法,随后让他们自己选择感兴趣的方法.在课堂教学中,中职语文教师往往会要求学生概括课文中某一段的段落大意,此时教师可向学生讲解概括段落大意的几种方法,如在教学朱光潜的《咬文嚼字》时,要求学生对课文第四自然段进行概括,学生通读这段内容后,很快能够在段落开头寻找到这段的中心句,进而顺利地概括了段意.还有的学生通读整篇课文之后联系前后文对该段的大意进行总结.这样学生通过不同的学习方式都学习到了知识.
五、进行课堂有效提问
结合学生学情进行课堂有效提问是构建中职语文高效课堂的重要内容.问题再好,学生无法理解也是空谈.提问不宜过大过深,因为中职生的文化基础知识较差,所以问题的设置要相对简单,要尽量提出中职学生感兴趣的话题,让他们更容易理解.如果提问过多很容易让学生烦躁,逐渐失去对语文学习的兴趣,因此我们要在少问的基础上进行巧问.比如,在教学《荷塘月色》时,针对课文提出了以下问题：（1）朱自清为什么想去看荷塘？（2）在课文中他看到了哪些美丽的景色？（3）朱自清从荷塘景色中联想到什么？这几个问题学生只要仔细阅读课文再进行适当的思考即可回答,且切入点较为简单,能够让学生循序渐进的学习,防止学生因为问题过难而失去学习兴趣.
总之,中职语文高效课堂的构建与实施是新课程改革的客观要求,我们应当更加深入地研究这一课题,坚持与时俱进,积极更新思想观念,时刻关注教学改革新理论,选择科学的教学方法,促进语文课堂教学效率的提升.
参考文献：
［1］薄月仙.中职语文高效课堂构建策略探究［J］.学周刊,2017（3）.
［2］张月.中职语文高效课堂的思考与实践［J］.西部素质教育,2015（8）.
此文总结:此文是适合不知如何写新课改和中职和课堂方面的高效课堂专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高效课堂论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 中职语文高效课堂的构建策略 中职学校学生的语文水平较普通中学而言差距大、参差不齐 由于课堂教学时间少,普遍没有参加普通高考那么大压力,学习环境与氛围不尽如人意,使得课堂教学效果不明显,母语教学处于一种尴尬的地位 如何提高中职语文.
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