论文机械制图的学习方法，本文是有关机械制图论文范文数据库跟机械制图和浅谈机械制图和学习方法有关毕业论文提纲范文.
［摘 要］机械制图是机械专业的一门专业基础课,可以为后续数控车、普车、机械装调的学习打下基础.但机械制图课程本身比较枯燥,而且不容易理解,需要一定的空间思维能力,所以学生学习起来相当困难.为了提高学习效率,一定要选择适合不同学生的学习方法.
［关键词］机械制图；学习方法；教学模式
［中图分类号］TH126［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）36-0195-01
一、前言
中职学校的学生由于小学、初中的底子没打好,特别是初中几何学习更是学生的短板,他们的学习习惯较差,而机械制图的学习又需要一定的基础和良好的学习习惯,所以中职学生学习起来比较吃力,对课本内容难以理解,因此只用传统的教学方法不能满足学习这门课程的要求,所以在机械制图教学的过程中要采用一些先进的教学手段和教学方法,运用理实一体化教学模式,提高学生学习的积极性和主动性,达到预期的学习效果.
二、机械制图教学中常用的教学方法和教学模式
(一)传统教学模式,学生被动学习
传统教学就是老师讲、粉笔板书,尺子绘图,虽然相较于现在很多先进的教学设备以及教学方法而言不够新颖,但是这种方法仍然是必不可少的,在有些情况下用粉笔、尺子绘图效果会更好.比如点、线、面投影基础的讲解,因为是基础必须扎实,所以用尺子板书绘图学生理解得会好些.比如相贯线的绘制,由于需要作很多辅助线和辅助面,老师边画边讲效果会更佳.
(二)充分运用多媒体进行教学,提高直观性
多媒体作为现在课堂必备的教学工具之一,可以直观形象地展示所学内容,结合白板使用可以让学生自己动手画图,亲自体验,提高学生的学习兴趣和学习积极性,配合投影仪一起使用,可以收到意想不到的效果.
(三)让学生亲自动手进行零件测绘,加深对制图的理解
如果能让学生边动手绘图边边进行理论学习,效果会更好.比如学习到组合体视图时,我们可以给学生找各种各样的组合
体进行测绘；学习到图样的表示法时,我们可以把前面测绘的组合体采用不同的表示法表达出来,这样既掌握了组合体视图的
画法又学会了图样的表达方法,同时还提高了对组合体的理解,也可为后续零件图的学习打下一定的基础.
(四)穿插配合计算机绘图教学,提高绘图水平
中职学生机械制图的学习主要是学会识图,计算机绘图是很好的辅助手段,而且学生都比较喜欢操作电脑,对计算机绘图比对手绘更感兴趣,AutoCAD可以绘制工业产品,机械类产品的二维平面图形,计算机辅助设计工业产品CAD（inventor）软件可以绘制工业产品及机械类产品的三维立体图形,这两个软件相结合可以把机械制图课本中的图样表示法、补视图和补缺线及零件图的识图理解得相当透彻,比如齿轮泵的零件图,只看图形理解起来相当困难,如果采用inventor绘制出三维立体图形,并渲染出六个方向的立体图形,然后把每个方向立体图与同方向的平面图进行对照分析,结果会一目了然,可以提高学生的识图能力及计算机绘图能力,提高教学质量.同时能培养出更加适应社会要求的人才.
(五)运用自主合作式教学模式,调动学生参与课堂的积极性和主动性
本课程的有些章节可以采用自主合作的教学方法,分组进行教学.首先各小组学生根据老师提前布置的预习内容分别推选一位学生进行讲解,提出疑难问题；然后老师根据准备的模型、课件进行点评答疑,并对重点、难点内容进行主要讲解.学生评选出每组的最佳小老师并打分,将打分计入分值表.接着学生分组协作进行课堂练习,老师进行点评,课上师生集体评选出优秀作业并进行打分,然后评选出本节课的优秀小组.最后老师布置课后作业及下一节课的任务.采用这种学习方法提高了学生的学习兴趣,从而活跃了课堂气氛.
(六)实行理实一体化教学,提高学生学习的积极性
机械制图虽然是一门专业基础课,但也有很强的实践性,如果能把所学内容运用到生产中,学生的学习热情一定会很高.比如如果有一客户大批量生产泵轴,而且提供了图纸.我们就可以让学生自己查找资料去数控模拟车间,根据图纸模拟加工零件.
三、结语
总之,要提高机械制图的教学质量,就要根据中职学生的特点采用适合他们的教学方法,因材施教,因人施教,从提高学生积极性、培养学生空间想象能力出发采用多种方法达到让学生
能看图会看图的目的.
参考文献：
［1］劳动和社会保障部教材办公室.机械制图［M］.4版.中国劳动社会保障出版社,2001.
［2］王槐德.机械制图课教学参考书［M］.中国劳动社会保障出版社,2001.
［3］梁德本.画法几何及机械制图教学法建议书［M］.北京：高等教育出版社,1982.
［4］王幼龙.机械制图［M］.2版.高等教育出版社,2001.
此文总结,这是一篇关于对写作机械制图和浅谈机械制图和学习方法论文范文与课题研究的大学硕士、机械制图本科毕业论文机械制图论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 移动学习环境下机械设计类课程融合式学习方法 贾文华,高成冲,张 敏（南京工程学院机械工程学院,江苏 南京211167）摘要在分析课程特点、理解了课堂教学和微信公众平台线下学习资源的融合式模式的基础上,构建了具有历史课堂、拓展测试……资源的微信公.
2、 机械制图的几种教学方法 摘 要 机械制图是工科院校理工类专业的第一门专业基础课,是在平面几何、立体几何基础上的深化和提高,同时又为后续的专业课程奠定了基础 该课程的主要目的是培养学生读图绘图的能力,即能够用图来描述任何.
3、 多媒体技术在高校机械制图课程教学中的运用探析 摘要在高校“机械制图”课程教学过程中,利用多媒体教学技术,能够进一步增强教学效果 多媒体教学技术的应用,可以更好地培养学生的学习兴趣,通过将机械图展现在同学面前,有利于学生空间.
4、 机械制图和CAD融合的项目课程和实践 一、课程设计——项目引领开展教学 随着计算机辅助设计技术的不断推广,“机械制图”与CAD技术的有效融合成为中职校制图教学改革的主流方向 近年来,国外先.
5、 小学英语学习方法 对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢以发挥小学生自身条件为基础,结合英语学习的一些规律,就能找到适合他们的英语学习方法,达到事半功倍的效果 一、以兴趣为契机,多结合生活实际,学会运用语言初学英语阶.