论文初中英语课堂中如何提高学生的兴趣，该文是有关英语课堂硕士论文开题报告范文跟初中英语课堂和兴趣和学生类自考毕业论文范文.
秦秋芬
（西安电子科技大学,陕西西安710000）
［摘 要］如何提高学生的英语学习兴趣是中学教学中长期探讨的问题之一.学生的学习动机直接影响其学习效果,兴趣是一种内在动机,对英语学习至关重要.着重探究教师在初中英语课堂中怎样提高学生学习英语的兴趣.
［关键 词］初中英语；动机；兴趣
［中图分类号］G632［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）27-0112-01
实际教学中,常常会听到一些教师抱怨：早读学生读英语声音小,有的甚至不开口；课堂有些学生思想开小差、做小动作、打瞌睡；课后,不预习、不复习、不背单词、不能独立完成作业.种种现象表明：多数中学生学习英语积极性不高,兴趣不浓厚.这究竟是什么原因导致的,值得一线教师深思.
一、教学困惑的现象及原因
随着世界全球化的发展,英语作为世界通用语已在各领域中被广泛使用.许多国家和地区在其基础教育发展中,已把英语教育作为国民教育的重要组成部分,并将其摆在突出地位.
为把学生培养成为有用人才,教师必须采取有效措施提高学生英语水平.然而,影响英语教学的原因有很多,既有外在因素影响,也有学生自身的原因.例如,教师在面对各种考试和比赛的同时,完成教学进度已经精疲力竭,很少有精力和时间思考如何提高学生在课堂上的学习兴趣.而且现在很多被提倡和使用的外语教学法大都盲目搬用外国,没有做到因材施教.另外一些教师在英语教学中教学重点不突出、教学方法死板单一,而学生人数多,教师不能兼顾到每一位学生,特别是学习能力较弱的学生.长此以往,有些学生就逐渐失去对英语学习的自信心,不再参与课堂活动,甚至更严重的彻底放弃.中学生学习英语的兴趣不够高,也有很多自身原因.比如,没有远大的学习理想,有的学生固执己见,认为学习英语没有用,缺乏学习英语的热情、兴趣、方法和自信心.
新课改强调,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程.因此,如何在课堂上激发学生的学习兴趣便成为广大教育工作者深入研讨的重要课题.
二、如何提高学生学习英语的兴趣
兴趣对英语学习有着至关重要的作用,我国中学生学习英语的主要时间集中在课堂上,所以如何有效利用课堂45分钟就显得尤为重要.
（一）渲染良好的英语课堂气氛,启发学生的兴趣和求知欲
初中阶段的孩子爱说爱闹、敢想敢说,有强烈的探索欲.因此,教师在教学中必须学会因势利导,不能打击他们的好奇心.上课时,尽可能多地用抑扬顿挫、风趣幽默、充满悬念的语言,并配以丰富的表情和手势组织课堂教学,给学生创造一个开放宽松的教学环境.在和谐宽松的课堂气氛中,可以使学生怀着轻松愉快的心情投入学习,自然就敢用英语大胆发言,积极思维,不断产生学习英语和施展能力的兴趣.比如,warming up部分唱一些英文歌曲,做一些小游戏活跃课前气氛,引发学生的求知欲.
(二)认真备课,增加教学环节的趣味性
教师对学习内容的处理,要遵循由易到难,逐步深入,考虑怎样做能刺激学生的兴趣,使学生的思维处于积极状态.教学过程中使用多样化的教学手段也有助于学生兴趣的提升.例如,实物、图片、视频、多媒体等,在课堂讨论“dinosaur”这一话题时,笔者运用电影《侏罗纪公园》中的片段作为课堂导入,真实地呈现了dinosaur,画面逼真,极大地激发了学生的学习好奇心和积极性.
(三)改进教法,激发学生学习英语的兴趣
再好的教学方法,频繁使用也会逐渐降低其效用.这就要求教师根据教学内容和不同年龄段学生的生理、心理特点,采用灵活多变的教学方法激发学生学习英语的兴趣.比如,在课前,可以设置一个presentation的环节,让学生根据要学习的话题分享彼此的信息,营造一个说英语的氛围,加深学生对语言的理解和运用,从而调动学习积极性,使学生更自觉、更有趣地进行英语交际活动.
（四）坚持严格要求,培养学生的自学能力
轻松的课堂气氛和多样的教学形式并不意味着教师能放松对学生的要求.为了提高学生英语学习能力和兴趣,积极有效地培养学生的自学能力显得尤为重要.例如,在课外给学生推荐适合他们的英文原版读物,养成良好的阅读习惯,也可以在课余时间开展英语角活动,邀请学校的外教参与,并设定每次的活动主题,鼓励学生积极地用英语交流,在运用语言的过程中不断增加学习热情.
三、结语
兴趣对英语学习有重要的作用,提高学生英语课堂学习兴趣是教师义不容辞的责任.作为教师首先要不断提高自身的专业素养,改进教学方法,努力为学生营造良好的学习氛围,鼓励和赏识每一位学生,不断增强他们学习英语的自信心,促使学生对英语学习产生浓厚的兴趣,用兴趣激活他们的思维,唤起学生对英语课堂和英语学习的热情.
参考文献：
张卫.浅谈英语学习兴趣的培养［Ｊ］.新课程,2017（2）.
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参考文献：
1、 谈如何在初中美术课堂教学中培养学生绘画兴趣 宁夏海原县第三中学 高淑玲【摘 要】绘画是一门高雅的艺术,它在培养人的想象力和创造力方面有着不可替代的作用 初中阶段,学生主课繁忙,甚少有时间顾及艺术类课程 因此,教师更应该创新教学方式,设置丰富多彩.
2、 在初中语文课堂教学中培养学生阅读兴趣 【摘要】语感是对语言的一种直觉思维能力 语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心 语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力,反映学生的语文修养 语感敏锐者,在.
3、 提高初中英语课堂教学效率 【摘要】初中英语教师课堂中的评价,要促使学生有参与的需要,有表现的 不要压抑他们活泼好动的天性 老师要有良好的专业素质,还应有驾驭课堂的能力,使学生的积极性长期保持下去 【关键词】初中英语高效课堂热情.
4、 如何提高初中英语课堂效率 兴趣是学习一门语言的最初导师,一个学生对一门学科产生兴趣,就必然会用心去学习,同时学生时期也是学习语言的最佳时期,他们具有好奇、爱表现、善于模仿……特点,故他们容易对新鲜事物产生好感 反之学生的注意力.
5、 初中英语课堂以学生为中心教学理念 摘要英语作为一门应用广泛的实用性科目,是其他科目学习的基础和前提,在国民教育领域占据着重要的位置 因此如何在新课改的时代背景下,提高我国刜中英语课堂的教学敁率与教学质量,就成为各大高校实现教学改革的首.