论文小学英语绘本教学，该文是绘本教学方面有关毕业论文的格式范文与小学英语和绘本和教学研究类毕业论文格式模板范文.
在落实素质教育及推动新课程改革的过程之中,我国小学英语老师站在宏观发展的角度,立足于英语课程教学的实施情况,以调动学生的英语学习积极性为核心.通过提高学生的语言能力来拓展学生的视野,不断地培养学生的综合素质.作为小学英语教学中的重要组成部分,绘本教学让学生对现有的英语学习有一个直观且形象的认知,因此,英语老师需要积极的落实该教学环节,实现绘本教学与教学革新之间的紧密配合.
一、 小学英语绘本教学现状
绘本主要是一种文字与图画相结合的书籍,与传统的教学模式相比,绘本教学能够更好地激发学生的积极性,吸引学生的注意力,采取一个形象且直观的形式加深学生对教学内容的印象,弥补学生在想象力以及逻辑判断能力上的不足.因此对于小学英语教学来说,绘本教学的应用能够有效的突破应试教育的桎梏,实现学生与老师之间的紧密互动,保证学生能够通过自我感知,积极地了解英语阅读之中的精髓以及核心.
但是结合相关的实践调查可以看出,小学生在英语阅读以及学习的过程之中,因为自身的词汇量十分有限,因此难以避免会存在诸多的不足,大部分的英语课本之中包含许多的高阶英语单词,这些英语单词使得许多学生出现了学习英语的畏难情绪.相比之下,英语绘本教学则采取图画展现的形式,让学生能够在自主阅读的过程之中真正地集中个人的注意力.因此,从这一角度来看,英语绘本教学能够有效地提高我国英语教学的质量和水平.
英语绘本教学对老师的教学能力以及教学水平要求较高,因此在实践教学的过程中,小学英语老师还存在诸多的困难以及障碍,这点严重影响了英语绘本教学的普及.首先在选择教学内容的过程之中,老师会结合小学英语绘本的实际情况来进行教学.有的课本知识已经无法满足学生的个体发展需求,同时学校以及老师也没有及时地选择合适的阅读材料进行补充,这一点严重影响了小学英语教学水平的提升.
二、 信息时代下小学英语绘本教学的优势
在信息化以及科技化时代之下,小学英语绘本教学的实践途径以及机会越来越多,各种网络学习平台的出现为该教学环节的落实奠定了坚实的技术基础.网络之中有着非常丰富的绘本资源,同时大部分的绘本内容比较深刻,能够在提高学生英语阅读能力的基础之上实现英语教学与社会实践之间的紧密结合.
1、提供丰富的英语阅读资源
阅读是英语教学过程之中的重要环节,学生在阅读的过程之中能够更好地积累丰富的英语词汇量,同时还能够对英语有一个更加深入的感觉,提高个人的英语语感以及英语逻辑思维能力.传统的纸质小学英语绘本只能够为学生提供一定的英语阅读材料,同时学校在购买这些英语绘本的过程之中会无形地增加自身的运作成本以及经济压力.相比之下,信息化时代之中的各种电子英语绘本则能够有效的突破这一不足,电子绘本阅读资料既能够满足学生的阅读需求,还能够充分地发挥智能性以及人性化的作用,学生可以结合个人的实质需求在各种网络平台之中搜集各地的英语绘本资料.
2、培养小学生的英语阅读素养
只有在阅读的过程之中,小学生的个人阅读素养才能够得以培养以及提升,小学英语老师需要结合绘本教学的实施情况,为学生提供更多的英语绘本阅读机会.但是购买大量的小学英语绘本不切实际同时也会导致许多教育资源被浪费,许多小学英语老师开始立足于目前互联网平台构建的实质需求,积极地搜集与小学英语绘本相关的各类资料,让学生在课后进行反复的阅读和思考.在自主阅读以及分析的过程之中,学生的英语阅读数量得到了有效的提升,这一点对于促进学生个人的长期发展有着关键的作用和价值.
三、 信息时代对小学英语绘本教学的影响
在信息时代之下,小学英语老师需要立足于绘本教学的实际情况不断地突破传统的教学内容以及教学手段,充分地利用丰富的参考资料,采取创造性的教学形式,更好地促进课堂效率及课程质量的提升.其中英语绘本教学能够实现教学内容的丰富和发展,老师可以通过网络搜索的形式促进教学内容的多元化,更好地弥补学生在理解力以及想象力上的不足.
除此之外,长期传统的应试教育导致英语老师忽略了英语绘本教学的有效落实,只注重灌输式的教学,其中信息化的教学模式对老师的绘本教学提出了更高的要求.老师可以将多媒体教学手段与绘本教学相结合,鼓励引导学生进行主动地分析,充分调动学生的积极性.
五、 结语
小学英语绘本教学符合素质教育的实质要求,能够有效突破传统应试教育的桎梏.在实践教学的过程之中,英语老师需要采取有创造性的教学模式.通过树立良好的教学理念来为学生的英语绘本阅读提供更多的机会,保障学生能够真正地意识到英语绘本学习的精髓以及核心.不断地实现素养的培养,更好地掌握英语学习的技巧.
上文点评，本文是适合不知如何写小学英语和绘本和教学研究方面的绘本教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于绘本教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 英语绘本在小学中年段教学中的应用 浅谈英语绘本在小学中年段教学中的应用 杨玲苑（广东省广州市番禺区南村镇梅江小学 广东 广州 510000）【摘要】 随着小学英语课程的开设,其教学质量和教学水平一直是教师教学中不断探究的问题,也.
2、 小学数学绘本教学存在的误区与 【摘要】如今,绘本教学的探索从语文教学逐渐延伸到数学教学,越来越多的数学教师着手尝试研究数学绘本教学 但笔者在听课过程中,或多或少发现诸如“内容选择不当,目标定位不准,教学方式单一&rdq.
3、 英语绘本在小学英语教学中的运用 绘本一词来自日本,英文名称为“Picture Book”,指的是文字与图画相辅相成的图画故事书,是表达特定情感和主题的读本,是通过绘画和文字两种媒介,在不同角度上交织、互动来说.
4、 中职学前教育专业引入英语绘本教学的调查和 摘要通过对学前教育专业学生和中英文幼儿园教师的问卷调查和访谈,分析当前中职学前教育专业英语教学的现状、幼儿园英语教学的现状和未来,提出引入英语绘本能解决目前学前教育英语教学中存在的问题 关键词中职；学.
5、 小学语文绘本习作教学的实践 江苏省阜宁县郭墅中心小学 谢小春【摘 要】小学语文绘本习作教学呼唤创新,教师要从学生习作学习实际出发,为学生精选习作训练形式,实施习作实践操作,从不同视角展开习作创新教学,以提升绘本习作教学有效性.