论文技工院校模具制造专业实施一体化教学的方案，本文是关于模具制造类在职研究生论文范文与模具制造和技工和一体化相关在职研究生论文范文.
［摘 要］随着我国教育行业的不断发展,技工教育越来越重视学生实际操作能力的培养,在模具制造专业的教学中,一体化的教学方式能够有效将学生所学到的理论知识转化为实际操作能力,提升教学质量,为培养专业性的操作人才打下了坚实的基础.
［关键词］技工院校；模具制造；一体化教学
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）35-0015-01
随着新课程改革的不断推动,我国技工教育越来越重视学生实际操作能力的培养,为此提出了一体化的教学方式,有效地改变了传统教学方式的弊端,提高了教学质量,得到了技工院校教师的普遍认可.技工院校的模具制造专业本身就是实践操作性强的一门学科,在过去理论与实践课程脱离的教学模式下,学生很难将所学内容熟练应用到实际操作中,导致课堂教学效果不佳.一体化教学中将模具制造专业的理论与实践有效地融合在一起,能够帮助学生理解基础知识内容,提高动手能力.
一、利用多媒体技术,辅助学生掌握基础知识
对于模具制造专业来说,这门学科本就偏重于实践操作,单独在进行理论知识的学习时,很多专业的词语和抽象的表达内容给学生的理解带来了很大的难度.目前多媒体技术发展迅速,教师不妨尝试利用多媒体软件辅助基础知识的教学.例如,利用三维软件将教学中的理论知识讲述内容通过形象生动的三维图形展示出来,帮助学生进行知识的理解,并以此提升学生学习的热情.除了利用三维图形辅助课堂教学之外,教师还可以为学生布置课下的练习作业,让他们通过构造模具的三维模型巩固基础知识内容.
多媒体技术除了辅助学生掌握基础知识之外,还可以用来提高学生的操作水平.由于条件的限制,在模具制造的过程中,有很多实际操作不能为学生展示出来.此时,教师可以通过网络找到相关的视频内容,让学生通过观看视频来了解操作步骤.另外,模具制造行业发展速度快,教师可以通过多媒体了解行业内的发展现状,及时调整教学内容,提高学生的行业竞争力.
二、整合教学内容,让理论与实践双管齐下
目前技工院校的模具制造专业的理论知识和实践教学很多情况下都是分离的,教师不妨尝试重新整合教学内容,将理论和实践有效地融合在一起,编写新的教材辅助学生学习.教学的内容应该结合目前模具制造行业的职业特征及工作中的主要任务,为培养操作型人才打基础.例如,用模具制作的步骤进行课程的安排,包括了零件的测量、模具设计、加工和安装几个步骤,各环节中相互关联,有效提高学生的独自操作能力.
三、更新教学设施,建设一体化教学场地
(一)教学场地一体化
在之前的教学中,因为理论知识与实践操作分开进行,教学自然也是在不同的场地进行.学生在进行完理论知识的学习之后很久才能进行实训课程的学习,不利于一体化教学的实施.以此,在课程改革之后,学校应该将目前现有的教学资源进行整合,或是重新修建教学场所,让实训场所同时成为讲授理论知识的教学课堂,以此让学生在学习基础知识的同时可进行实际操作,加深基础知识印象并提高了操作能力.
(二)购置一体化教具
除了利用多媒体技术辅助一体化教学之外,学校还可以购置多样化的教学模具,让教师可以利用这些教具在一体化教学过程中帮助学生对模具的构造进行深入分析和探索.这种教学方式可以让学生更为直接地对模具进行观察和研究,能够给学生不同于多媒体教学方式的体验,其更加注重教学的可视化.
四、利用小组合作,提高实训课程效果
技工院校的教学目标是培养实践操作型人才,注重学生的动手操作能力,因此,在一体化的教学过程中,教师可以根据学生的实际情况将他们分成几个小组,并为各小组制定一个项目,让学生能够按照项目要求进行操作.小组合作的方式能够让学生之间相互配合,每个人都能参与课堂学习,有效提升了学生的学习热情.而为了完成项目目标,学生必然要将之前所学的知识融合在自己的操作中,并不断提高动手能力,才能完成最后的设计要求.这种教学方式能够让每个学生都能发挥自己的价值,是提高教学质量的有效手段.
五、实行校企合作,提升学生行业竞争力
校企合作方式是一体化教学中的有效手段.对于学生来说,可以在假期期间进入企业实习,将自己在学校所学的知识运用到实际操作中,掌握行业内的需求,有针对性地提高操作能力,提升行业竞争力.对于教师来说,校企合作可以让他们了解行业内的现状,并以此为基础调整教学内容,为培养操作型人才打下基础.对于学校来说,校企合作后可以从企业中聘请优秀的员工指导专业技能.他们与学校的教师相比实际操作能力更加丰富,可以结合行业内的需求对学生进行指导,提高操作课程的教学水平.
总之,对于模具制造专业来说,一体化的教学方式能够有效地将学生所学到的理论知识转化为实际操作能力,进一步提升学生的思维能力,提高教学质量,为培养专业性的操作人才打下坚实的基础.
参考文献：
［1］殷璟,徐晔.《模具制造技术》课程教学改革与实践［J］.宁波工程学院学报,2015（4）.
［2］嵇正波.教、学、做一体化教学实践与探索：基于《模具制造工艺》课程改革［J］.黑龙江科技信息,2011（34）.
综上所述：这篇文章为一篇关于经典模具制造专业范文可作为模具制造和技工和一体化方面的大学硕士与本科毕业论文模具制造论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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