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试析职业院校创新创业教育保障机制建设
□ 张立见
（聊城市技师学院〈聊城高级工程职业学校〉,山东 聊城 252000）
【摘 要】随着社会的不断发展,科技的不断进步,我国各个领域均得到了很好的发展,尤其在教育改革后,我国整体教学水平有了更大的提升.职业教育近年来越来越能够受到社会认可和关注,创新创业教育的实施也正稳步前进,但在保障机制的建设方面还存在很多不足之处.
【关键词】职业院校；创新创业教育；保障机制；问题；措施
一、前言
近年来我国经济实力不断攀升,这与各个行业的飞速发展有着密切关系.教育事业在我国存在已久,经过多年发展不仅拥有了新的教育理念,教学模式和手段也呈现出多样化,教育机构种类也越来越多,职业教育即为其中一种.
二、职业院校创新创业教育建设及保障机制建设
所谓创业教育机制,其主要指的是指导职校毕业生进行创业的良策,通过教育指导学生了解创新创业概念、创业精神等方面,使其最终能够实现创业的梦想；而创新创业教育保障机制,其是为了能够使创业教育实现立体化,这主要是因为学校教育往往力度较为薄弱,在资金和其他资源方面常常会出现匮乏的现象,且我国创业教育起步较晚,若单单依靠学校的力量势必难以在短时间内取得很好的成果.
三、职业院校创新创业教育保障机制建设中存在的问题
1、起步晚且认识偏颇
对于创新创业教育而言,我国虽然已经实行了一段时间,但整体建设时间依然与其他发达国家之间存在着差距,使得各方面建设还不够完善；另外,鉴于社会普遍的认知,使得职业院校也会将自身放在较低的位置上,从而导致了保障机制建设中处于不利地位.且部分院校在此方面还未提起高度重视,整体建设中依然将扩大生源作为首要任务,这样一来不仅会为院校带来更大的负担,同时也会增加竞争.
2、师资建设问题
师资问题一直是阻碍我国教育事业发展的主要问题,学生数量庞大,教师资源不足,或是教师的综合素养难以满足如今的教育要求等,而创业教育与以往的教育模式均有所不同,这使得对教师的综合要求又有所提升.
3、政府支持问题
任何行业的发展均离不开政府的支持与监管,在机制建设中,政府更似领头羊,应充分将政府职能发挥出来,才能够更好的解决此方面问题,然而事实上我国很多地区的政府却未能够做到此方面要求,如其在对院校的资金补助方面存在力度不足的情况,或是没有针对此方面出台相应的政策进行激励,甚至在学生创业时没能够给予行政方便等.
四、优化职业院校创新创业教育保障机制的相关措施
1、打造特色课程
创新教育属于新型教育的一种,在职业院校中的地位也越来越高,甚至已经被当做专业课程在进行,而要保证此方面的效率,则应做好课程设计工作,最重要的是要将创业教育的特点体现出来.根据职业院校的教学目标来打造不同专业的特色课程,则需要对每个专业均有一定地了解和剖析,在传授专业知识的过程中不断将创业教育理念进行渗透式教育,让学生对于创业理念逐渐形成认识.
2、重视实践教学
实践教学在职业院校中一直占据着十分关键的地位,因为职业院校与普通高校的教学目标往往有所不同,其更加致力于为社会培养专业型人才,只有不断加大实践教学力度,才能够保证学生具备充足的专业技能.因此应对实践教学有更高的关注度,实际教学中应明确教学目标,使学生具备创新创业能力即是最高目标,为了实现该目标,学生应在教师的指导下不断开发思维,寻找新的创新契机,将创新项目作为自己目前首要完成的任务.此方面需要注意的是学生应善于总结实践经验,并从中找到突破点.
3、优化教育组织结构
教育组织结构是每个院校均具备的,然而其中有很多却已经呈现出不合理之处,对其进行优化则显得尤为重要,当实现优化后不仅能够强化教育效果,同时也可以确定教育中心,进而将教育形成多种模式结构.在进行优化时,职业院校应将目光放得长远些,切勿只是将精力集中在校内,而是要加强与外界的交流和合作,如校企合作,近年来该模式已经成为了主流趋势.
4、改革考核体系
考核体系的存在十分有必要,其可以使教师和学生均了解学生目前创业的实际情况,但在此方面除了要保留以往的考核指标外,也要对学生的心理建设进行一定的考核.如有些学生以目前的心理状态并不适合创业,或是在创业中容易受到其他因素影响,只有在对综合考核结果进行分析后才能够更好的开展接下来的工作,同时也便于对学生进行有针对性的指导.
五、总结
综上所述,研究关于职业院校创新创业教育保障机制建设方面的内容具有十分重要的意义,其不仅关系到职业院校的综合发展,也关系到学生个人发展,甚至与社会发展息息相关.
【参考文献】
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参考文献：
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