一、小学语文活动参和式教学论文

蒲少洁广西来宾市兴宾区陶邓乡民族学校（546136）参与式教学是指全体师生共同建立、和谐、热烈的教学氛围,让不同层次的学生都拥有参与和发展机会的一种有效的学习方式,是一种合作式或协作式的教学法 这种方。

早在20 世纪中叶,叶圣陶先生就提出了“把整本书作主体,把单篇短章作辅佐”的主张 他始终认为指导学生开展“整本书阅读”活动,不但是实现国文教学目标的必由。

邢红伟 边敏语文知识既有工具性的特点,又有人文性的特点 小学语文教学是基础,需要在教学中重视其工具性的特点,进而在工具性的教学中渗透人文性；而词语是语文的基础知识,教师需要借助教学内容,引导学生正确。

【摘　要】本文论述管理学原理课程教学存在的问题,提出在能力本位指引下,结合管理学原理课程的特点和实际应用,明确课堂教学师生角色定位,实施案例研讨、情景模拟、角色扮演、模拟管理……参与式教学方法,更好地。

（济南市滨河小学,山东济南250032）摘要小学语文是对中国传统文化继承的启蒙阶段,随着家长对小学语文学习的重视,学生学习的参与性成为了重要的研究课题 新时代的语文对授课的语文教师提出了新的要求,并以。

林文良【摘要】中国古代文化在我国历经了千百年的发展史,并且有越来越多优秀的作品脱颖而出,诗歌的学习将会能够学生们掌握民族文化智慧的有效方式 并且,不断地提升诗歌教学水平可使得我国传统文化、民族精神得到。

摘要童话中蕴含着丰富的道德内容,能够开启儿童对于道德智慧最初的认识,在潜移默化中帮助他们更加自主地构建自身的道德体系 然而目前小学低段语文童话课堂往往注重了德育的理论灌输,忽视了学生主体情感体验,使童。

江苏省扬州市育才小学 庄 娴【摘 要】写作不仅是对学生语文知识运用能力的考核,同时也是对学生观察能力、动手能力的考核,是小学语文教学中的重要教学内容 但是与此同时,写作又是小学教学中最难的教学内。

韦学喜 (广西来宾市兴宾区石陵镇中心小学 546100)摘要参与式教学是发挥学生的主体作用,让学生主动发展的过程 它是素质教育的一个重要组成部分,如何让学生真正从被动接受知识转变为主动获取知识、主动。

李金国 蒋蓉摘要 “参与式”教学作为一种教学理念,其特征表现在主体多元性、平……性、教学生成性、形式多样性、目标整全性 基于“参与式”教学理念对师范院校。

【摘要】阅读是语文中最重要的一部分,同时也是学生现在面临的难题之一,毕竟小学阶段的学生年龄太小,理解能力不是很强,导致学生的阅读水平比较低,甚至会有学生无法理解这些文章的内容,因此,教师要充分发挥自己。

摘要语文知识是广博的,是丰富多彩的,作为小学语文教师,我们不能只满足于对课本知识的分析和讲授,而应该将眼光更多地投向课外,关注课本之外的知识,尤其是对于阅读教学来说,更该如此 这样才能从根本上提高学生。

摘要时代的发展需要创新能力和创新思维 个性化思维是其首要的条件,小学语文作为基础性内容,应立足形势发展需求,注重培养学生的个性化思维 个性化阅读教学旨在依托阅读引导学生进行独立的思考、分析……,它侧重。

摘要课堂教学评价是课堂教学过程中极为重要的环节之一,对学生、教师以及教育教学工作的顺利开展都有重要的意义 通过对小学新手教师在课堂教学评价中的表现,从评价目的、评价内容、评价过程和评价主体四个角度分析。

管碧云（江西省赣州市宁都县赖村镇莲子小学,江西 宁都 342800）“活动导学”是基于“活动学习”“活动教学”的实践和理念,是新。

【摘要】有效教学通俗来说,指的是教学效率高的课堂,在有效课堂上,教和学都达到了最优水平,教师的教和学生的学能够相得益彰,各放异彩 然而,在很多小学语文的课堂上,并没有实现有效教学,在课堂上呈现出来的景。

【摘要】信息技术在当今社会发展中起着举足轻重的作用,信息技术在语文教学与学生的整个学习成长过程中也必将发挥其特有的功能 陈至立在中小学信息技术教育会议上的报告中指出“学习信息技术知识有助于。

一 儿童文学与有效教学儿童文学是指独立于,以儿童为本位,符合儿童的审美观点和心理发展特征,为儿童提供阅读欣赏的文学作品 儿童文学的主要特征是启蒙性、趣味性、教育性,儿童文学最本质的特性就是趣味性 随着。

牟 阳（吉林师范大学 吉林 · 四平 136000）中图分类号 G623 2 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 09 058摘 要 汉语拼音是学。

古诗作为阅读教材 的一个有机的组成部分 低年级每册一二首；均简明通俗,琅琅上口,易于理解,目的是让学生初步感知古诗的形式,知道如何观察、认识事物,初步培养审美情趣 中年级古诗每册死守,文辞亦简洁浅明,。

摘要参与式教学在中职教学中的应用,充分体现学生的主体性,教师是引导者、组织者和合作者,改变学生被动接受知识的局面,改变“填鸭式”的教学方式,让学生积极思考,踊跃参与,让所有的学。

摘　要文章分析了参与式形势与政策课程教学的特征,并且在这个基础提出实施参与式形势与政策课程教学的策略 关键词参与式；形势与政策；课程教学形势与政策课程教学有它的个性及不同 现今,有些大学形势与政策课程。

【摘 要】阅读教学是语文教学中的重点,也是提高学生语文能力的一大途径,对学生的语文学习有很大的影响作用 所以我国教育十分重视开展阅读教学,并且强调从主体整合、群文阅读……多个角度来实现语文阅读教学的。

江苏省泗洪县第一实验学校 唐成花【摘 要】学生在10岁左右是一个思想开放期,这个阶段的学生想法稚嫩,所以在学习的过程中容易产生一些幼稚的想法 在小学语文教学过程中,教师要因势利导,充分发挥学生的童。

刘慧莹语文很重要,它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具,而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科,而且对形成人的品格、底蕴,培养人对社会的责任和今后终身教育。

韩愈的张中丞传后叙作于唐宪宗元和二年(807年) 这时距离安史之乱已经有四十多年,唐王朝在医治安史之乱造成的创伤,恢复生产,稳定社会秩序……方面都初见成效 韩愈希望改革政治,重整盛唐大一统的繁盛局面,。

王斌刚随着新课改的不断深入,高中语文课堂教学需要教师在传授学生知识的同时,更要以学生为主体,开展生成性课堂教学,让学生在课堂上“动”起来,勇于表达自己对文本进行理解时的感受和见。