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一、语文课程改革论文

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新课程改革下的高中政治教学方法研究□ 王 斐(福建省南安市南星中学,福建 南安 362300)    【摘要】在新课程背景下,高中政治教学方式的好坏直接决定着课堂教学质量,而且会影响到学生未来的发。

论新课程改革下如何培养高中生的英语学习兴趣□ 韩小明(甘肃省陇南市文县第一中学,甘肃 文县 746400)    【摘要】随着社会的发展,时代的进步,我国的教育也在不断改革 在新课程改革背景下,高中英。

摘要中……职业学校教育的核心内涵是职业教育,中职语文教学应该与中职学校培养应用型人才的教育目标相一致 为此,笔者在中职语文教学中进行了以“教、学、做”为一体的语文翻转课堂模式的。

摘要为更好地服务地方经济,地方高校越来越重视应用型、创新型人才的培养 本文分析了地方高……院校“数字电子技术”课程设计的教学现状,从培养实践创新型人才的角度出发,在教学方式、教。

一、产品质量与学生认知规律相结合企业技术改造形成的技术文件与高职课程结构完全不一致,因此参考企业技术改造项目与案例,突出成功技改,根据企业技改过程,将大项目分解成小项目,转化成一节课、一天或一星期的工。

摘 要语文课程工具性与人文性统一的特点决定了其强大的教化功能,尤其在核心价值观养成教育方面作用明显 语文教师承担着立德树人的根本任务,要立足学生的发展,深入挖掘教材中蕴含的社会主义核心价值观的教育。

李琦玲(云南省大理州南涧县碧溪中学,云南 大理 675700)【摘要】作为一线语文教师,面对新课程改革,要从实际出发点,尊重教学规律,更新教学方法,在实践中反思,在反思中得到提高,这样才能创设教学佳境。

季 月(江苏省阜宁县陈集中心小学,江苏 阜宁 224400)基于新课程改革的背景,小学语文教学正在探索如何构建高效课堂,从而实现预期的教学目标,促进学生文学素养比重和能力的全面提升 本文主要从当前。

现阶段,大学语文教学的重视度远远不及其他的专业课程,语文教育也没能发挥素质教育的高效育人目标,新时期,在倡导国学发展的背景下,高校要认识到自身语文教学的不足,积极采取措施推进教学改革 一、国学素养视野。

摘要为适应社会迅猛发展的需要,在应用型人才培养方式下,改革课程教学内容体系、教学方法、教学理念及考试方式,有效提高课程的针对性和实效性,着重培养学生的应用能力和实践能力,培养服务地方社会经济发展的应用。

【摘要】教学理念是学科教学的核心支撑,直接决定了教学设计的走向,影响到学生最终的学习成果 在新课程改革的背景下,新课程改革理念自然成为了主流的教学理念 教师需要理解这一理念的内涵,结合初中数学教学的任。

【关键词】课程改革;学校变革;生命活力【中图分类号】G42 【文献标志码】A 【文章编号】10056009(2018)35007501【作者简介】李震,教授,江苏省特级教师,首批江苏省中小学名教师。

内容摘要批判性思维是一种反思质疑的方法和精神气质,是培养学生精神、科学态度和创新意识的必要条件 语文课程对于批判性思维的培养具有得天独厚的条件,批判性思维素养应当成为语文课程的重要目标,但在我国语文课。

任婧(湖北省巴东县官渡口镇中心小学湖北巴东444309)课堂是课程(教学)实施的主阵地、主要渠道 毫无疑问,新课程背景下的一系列教学改革,课堂是主攻点或“切入点” 可以说,如何。

周金勇内容摘要本文主要就当前的高中语文教学现状进行分析,然后就新课程标准下高中语文教学问题和改革的措施实施进行深入探究,希望通过此次理论研究有助于实际教学的良好发展 关键词新课程标准 高中语文 教学改。

【摘要】教师的观念转变主要表现在怎样对待“教”与“学”的关系上,新课程改革要求教师在教学过程中以学生的自主学习为主,重视学生的“学&rdqu。

张惠琼( 四川省犍为县敖家初级中学四川犍为614400)【摘要】面对新课程,我们既不能有惧怕思想,害怕不能适应,被新课程改革淘汰,也不能跟着感觉走,人云亦云,别人怎么做我也怎么做,更不能认为新课程改革。

摘要改革是高职财经各类专业课程推广的重要工作 以现阶段高职院校教学情况为基础,结合近年来财经类专业教学特点,明确新课改对高职财经类专业课程教学提出的要求,深层探索如何对高职财经类专业课程进行有效改革,。

引言 当前中国处于经济快速发展时期,但中国经济的内外环境、增长动力与机制正在发生一系列重要的变化,因此要保持经济的快速发展,在新的经济形势下,中国必须实现经济发展方式的转型,形成新的动力,塑造新的竞争。

章扬小姨家的鞋店今天开业,妈妈带我和妹妹去看看 刚到门口,小姨就招呼我们说“你们来得正好,快帮我发传单!”随即将一叠厚厚的宣传单塞进我和妹妹手里,转身忙她的去了 我平时只见过别。

浙江杭州市萧山区银河实验小学(311202) 张江英摘 要低年级数学课堂中的教学评价有千篇一律、言过其实……见怪不怪的现象 为使评价恰如其分、恰到好处,教师应根据学生的个体差异,因人而异地进行激励性评。

浙江苍南县第三实验小学四年(6)班温博文今年暑假,在老师的推荐下,我和妈妈一起阅读了沈石溪老师的动物小说系列,其中让我印象最深刻的,还是狼国女王这本书 狼国女王这本书讲述了一个非常动人的故事 小说的主。

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