论文农村初中英语教学现状如何走出低谷，本文是有关英语教学专升本论文范文跟走出低谷和初中英语和现状类专升本论文范文.
摘 要 随着英语学习的重要性日益增加,英语教学的发展开始逐渐受到关注,尤其是农村初中英语教学.相比较城市而言,农村英语教学起步晚,教学质量低等原因,导致农村英语教学落后,学生们的基础知识不牢固.因此,面对这样的问题我们应该积极面对,努力解决困难,通过各部门、老师、家长和学生的共同努力让我国的英语教学水平有更进一步的提升.
关键词 英语；农村；教学
中图分类号：G623.31,C912.82,1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2018)14-0170-01
目前,就农村英语教学而言存在着许多问题,想要使农村初中英语教学现状走出低谷,首先我们要找到问题所在,然后采取一些解决措施.从当前现状来看,如农村师资力量缺乏,教学设施不足,教学方法不当,家长不配合等等.因此,教育部门开始重视,努力改善农村英语教学现状,为学生更好的学习提供便利.面对农村初中英语当前的现状,可以分为以下几点问题和解决措施：
一、提高老师教学水平
普遍而言,农村初中英语教学的教学质量有待提高,在农村教学中,老师主要以语文,数学两门学科为重点,随着教学的发展也在不断的进步,而且语文和数学是学生从小一直伴随学习的学科不容易拉下成绩,但是对于英语而言,大多数同学是在小学三年级英语才开始接触,零基础的语言学习可谓不容易,再加上农村的英语老师比较稀缺,大多数是语文数学老师,相比之下教学经验有所不足.同时,传统的英语教学主要以死记硬背为主,单词,句子,文章等全都是读读背背,由于老师的教学方法和经验不足,可能在教学上不能很标准的辅导学生,造成学生的发音不标准等.面对陌生的语言,学生自然而然是不熟悉的难理解的,这也增加了英语学习的困难,导致农村初中英语教学偏落后.
在面对老师的教学上,我们可以做出适当的改善.首先,要加强老师自身的教学修养,提高老师的教学水平.其次,要注重老师和学生之间的沟通交流,促进教学质量的提高.最后,要跟上教育发展的进度,及时的学习补充新的教学内容,采用现代化教学手段去完善教学课堂.例如,在人教版七年级英语《Can you play the guitar?》章节的教学中,可以通过多媒体教学方式,配合课本教材的视频教学,让同学们跟着标准的英语读音发音去学习,对于比较困难的发音,老师给予相应的指导并提供学习的技巧.在本篇文章中主要以讨论活动为主题,文章中的小朋友分别交谈自己擅长的课外活动,因此,可以模仿文章中的内容让同学们进行英语交流,根据文章所学习的单词：swim、guitar、dance 等让同学们自己展开话题讨论,赋予学生极大的想象力.这样不仅能促进学生的学习热情,也能促进学生在自然沟通交流中学习到英语知识,便于更好的学会如何使用英语,而非单纯的认识单词.因此,在农村初中英语教学中,要注重培养老师的教学技巧,做好充分的课前准备,从而使学生能够在课堂中高效的完成学科目标,更好的掌握学习技巧.
二、促进家长对孩子学习的注重
在大多数农村里,有许许多多的留守儿童,他们跟着爷爷奶奶生活,在学习中,自然也得不到关怀与帮助.而且,农村有这浓厚的封建思想如“重男轻女”,忽视学生的学习教育,导致农村教学质量普遍落后.农村里,孩子的父母往往出去打工挣钱,很少有时间关注孩子,更别说对孩子的学习辅导.因此,种种原因导致初中英语教学质量的落后.学生的自主学习能力弱,出现被动学习,课前不预习,课后不复习等问题,久而久之,就养成糟糕的学习习惯.
就目前农村现状而言,老师则是教学过程中的重点,不仅仅要督促学生的学习,而且也要督促家长们关注对孩子的学习教育.在没有家长的督促下,要更好的引导学生自主学习的能力,独立学习生活的本领.在教学中,培养学生的学习兴趣,俗话说“兴趣是最好的老师”,这样不仅能提高学生的学习热情,而且能主动去学习.因此,在教育教学中,给学生普及学习的重要性,当前的社会发展形势以及国内外的沟通交流日益增加,英语日益变得重要.在课堂教学中,通过各种创新的活动教学,提供给学生新的学习技巧,激发学生的学习兴趣.同时,还需要家长的配合,例如：人教版《I am watching TV》的课程学习中,课后让同学们完成相应的学习任务,并且配合家长的完成.由于现在的沟通信息很是方便,老师和家长之间也很容易相互联系.为了让学生更好的完成课后复习,布置一定的学习任务是必要的,可以让学生给家长讲述自己所学习的英语单词,及对话课程,通过翻译或者读给家长听,并且签字给老师检查.不仅能让家长知道自己的孩子学校学习情况如何,而且能及时复习所学习的知识,加深学生的印象.通过老师和家长的督促指导下,能更好的促进学生的学习进步,提高学生的综合素质.
总之,随着全球经济的发展,英语的学习也越来越受欢迎,现实生活中有更多的机会去运用英语,但当前农村的初中英语教学并不显得很受欢迎.因此,国家也正大力关注英语教学的质量,尤其是相比较落后的农村初中英语教学,通过相应的改革措施,努力完善教学质量,使农村能更好的提高教学综合素质水平,为国家未来的发展提供更多优秀的栋梁之才.
上文总结：此文是一篇关于对不知道怎么写走出低谷和初中英语和现状论文范文课题研究的大学硕士、英语教学本科毕业论文英语教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 农村初中英语分层教学的策略 万云华（宣汉县下八镇黄龙中心校四川宣汉636150）一、分层教学的原因（一）地域的限制 由于我校是一所城郊的九年一贯制农村学校,师资匮乏和生源大量流失,所以造成生源质量较差和人数较少,学生之间的差距较.
2、 妙用典型习题，改变农村英语教学现状 摘要典型习题的作用不可小觑 分析了如何通过妙用典型习题改变农村学校英语课堂的教学现状 关键词农村学校；典型习题；英语教学中图分类号G712文献标志码A文章编号209606仍(2017)05010801.
3、 兴趣对农村初中英语教学的重要性 高秀贞广东省揭阳市揭东区埔田中学(515555)【摘要】兴趣是最好的老师 在农村初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果 本文从英语的重.
4、 论农村初中英语教学导入方式 广西贺州市八步区大宁镇初级中学（542804）尹远军摘要当前,农村初中厌学英语的学生不少,对此,培养学生学习英语的兴趣尤为重要,而成功的英语课堂导入能激发学生学习的兴趣,要使导入成功,就得讲究导入方式.
5、 面向农村初中英语学困生的教学策略 【摘要】农村学校普遍存在生源较差,学困生比例高的问题,从低年级开始“欠债”,导致最后的“雪球效应”,使得小学与初中的衔接尤为困难 在初中低年级时有效地转.
6、 在农村初中英语教学中渗透心理健康教育 摘要心理健康问题是农村初中生面临的主要问题之一 在农村初中英语教学中,教师应该积极渗透心理健康教育 具体策略如下建立良好的师生关系；挖掘教材中的心理健康教育素材,培养学生健康心理品质；不断改进教学方法.