论文高中化学课堂教学中组织策略的运用，该文是课堂教学类论文怎么撰写与高中化学和课堂教学和运用研究方面论文怎么写.
【摘 要】为了高效开展系统化教学,教师必须要重视教学组织工作,合理选择教学方法,针对学生的实际情况以及知识点的特点开展高效教学.本文对高中化学教学中,运用组织策略的方法进行简要叙述.
【关键词】高中化学；组织策略；运用研究
高中化学教学工作当中有很多的零散知识点,这些知识点对于学生的学习造成了很大的困难.教师要帮助学生将所有知识点形成一个完整的体系,便需要使用良好的组织方法,有效开展教学活动.
一、化学理论知识的组织与策略
化学中物质变化都有一定的规律,例如物质的本质属性和结构特征,所以物质与其他物质进行比较的时候有着极强的规律,教学过程中为能更好的让学生理解相关知识点,教师需要对理论知识进行系统化总结.并在知识点的总结中,使用常用的方法,让学生对知识有着极好的概括与归纳,其中较为常用的方法分别是归纳法、图解法、表格法这几类常用的方法,使用这些方法能将知识以简洁的方式更好的呈现出来,使得学生能清晰的把握好以往学习到的规律.
例如,在化学反应学习之前,先要对反应的类型进行简单的了解,并对反应的条件进行解释.分类化学反应的时候,先要对分类的方法做好明晰,然后根据反应的情况将电子转移分为氧化还原反应和非氧化还原反应这两类.也可以根据反应的情况做好各类反应的分类,将其分为分解反应、化合反应、置换反应这几类.通过对各类反应类型进行总结,学生能明确具体的反应类型是隶属于何种类型,从而能更好的避免认知的矛盾,部分学生在学习某项化学反应的时候,教师讲解这个反应是氧化还原反应,也是吸热反应,学生开始时会感觉十分矛盾,一种反应隶属于两种类型,但是通过对比和总结以后,学生能对教师的分类有所认同.
二、化学问题解决的组织策略
化学问题的解决需要根据化学理论知识进行推导,只有经过推导的问题才能获得最终的解决方案.解决不同化学问题的时候,需要按照不同的方式进行解决,进而能找到各类问题解决中的优势和劣势,并能找寻到更好的问题解决法,找到正确的问题解析方式,能更好的解决化学问题,也能更好的提升课堂教学效率,在解决化学问题的过程中,做好组织策略流程图概述,使问题的解决变得简单、明了,学生也能在学习中剔除一些不必要的信息,获得核心的信息,使得学生能在学习中抓住主要矛盾,为问题的解决提供合理的措施.
例如,有这样一道题,将部分氧化钠用铝箔包裹好,并将其放置到水槽中,反应完成之后,一共能收集到的氢气是112L,铝箔减少的量是0.27g,液体的体积是20L,氢氧化钠的浓度是0.05mol.L-1,问纳块中钠的元素质量分数是多少呢？解析此类题目的时候,先让学生了解到整个化学反应方程式的表示方式,能清楚的了解到整个反应中方程式的具体转移情况,其中能涉及到的反应分别是氧化钠与水的反应、钠与水的反应、铝与水的反应.学生只有对相关物质的类型有所了解以后,才能在物质规律学习中做好组织总结,也能在综合问题的解决中获得较好的效果.
三、化学事实知识的组织策略
化学事实知识主要反映物质的化学性质,以及物质在现实世界当中的存在方式和用途以及制备方式等等.事实知识所描绘的是化学物质客观存在的知识点,是物质与现实生活以及生产当中的联系.教师开展课堂教学时,要根据不同化学知识的特点,以及学生的特点和兴趣,针对性地选择教学方法.例如选择使用归类法、表格图法等等.教师需要对学生的学习进度有很好的掌握,需要将学生的学习习惯与进度相结合,从而更加准确的选择教学方法.学生通过组织总结,能够更加清晰地理解相关知识点的内容,能够更好地在记忆当中形成一种知识体系,将所有的知识点都按照一定的规律记录下来.通过这样的教学组织方式,学生在进行题目分析时,能够做到有条有理,能够将问题更好地解决.
例如,高中化学当中常见的物质推断类题目,这种题目当中经常会出现一些涉及到物质颜色的知识点.尤其当题目涉及到了无机物时,物质的颜色非常多.每当一个章节的学习结束之后,都会有大量的物质特点尤其是颜色需要学生进行记忆.这便造成了知识点的零碎现象,对于学生的记忆造成了一定的困难.为了更好的帮助学生建立体系化的记忆,教师可以在无机物相关课程结束之后,利用复习课的时机,与学生一起总结所有物质的颜色,例如白色的物质有氢氧化钠、氯化钠、氯化钾等；黑色的物质有：石墨、二氧化锰、四氧化三铁等；红色的物质有：三氧化二铁、红磷等；紫黑色的物质最为常见的是高锰酸钾；橙的物质是重铬酸钾；绿色的物质最常见的是铜绿.同时,教师还需要让学生在进行物质推断题的解答时,不断对相关物质的颜色进行记忆,并进行补充性的总结,从而加深记忆.
结束语
化学反应中由于知识点较多,且彼此之间存有一定的规律性,所以教师需要帮助学生总结相关的规律,让学生能对细微的知识点有所了解,进而能从宏观的角度对化学性质进行掌握,从而能更好地解决化学问题,提升学生的化学思维.
【参考文献】
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上文总结，此文是关于课堂教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及高中化学和课堂教学和运用研究相关课堂教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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