论文职业学校晚自修管理，该文是关于职业学校相关毕业论文范文和自修和职业和职业学校类论文范文集.
文 / 林
震
摘 要：本文首先阐述了职业学校晚自修现状及成因分析,随后结合个人多年的班主任工作经验,分别从合理安排学习任务、调动学生参与积极性和丰富晚自习内容等方面,提出了优化晚自修管理的几点对策.
关键词：职业学校 晚自修 优化管理
晚自修对于学生来说,不仅可以巩固白天所学的专业知识,还可以培养自己的爱好兴趣,提升自己的职业素养.但是职业学校的晚自修,存在学生嬉戏打闹、睡觉、玩手机等现象,不仅浪费了宝贵的晚自修时间,而且也扰乱了正常的课堂秩序,一直以来都是班主任或值班教师头疼的问题.
一、职业学校晚自修现状及成因分析
根据班主任或值班教师的反映,笔者学校部分班级的晚自修纪律较差,经常有学生编造借口早退、迟到,甚至是利用教师不在的时间嬉戏打闹,晚自修应有的价值得不到体现.综合来看,导致职业学校晚自修出现上述问题的主要原因有两个.
第一,生源问题.职业学校学生多为中学毕业生,年龄一般在16～20岁之间,正处于青春叛逆期.因此在面对教师的批评教育时,容易产生逆反心理,甚至是顶撞教师.同时一些学生经过一天的学习,想趁晚自修时间“放松”一下,与同桌或前后位同学聊聊天、打打闹.但受破窗效应的影响,其他学生也会加入到聊天中来,导致整个班级纪律一团糟.
第二,晚自修形式过于死板.职业学校以培养技能型人才为主要办学目标,应该针对不同专业的学生,开展差异化的晚自修管理模式.但是在实际的管理中,许多学校照搬普通中学的晚自修模式,即任课教师白天上课后布置作业,让学生利用晚自修时间完成.有时各个学科布置的作业较少,学生在完成作业后就无所事事.
二、职业学校加强晚自修管理的重要性
职业学校部分学生易沾染不良习惯,例如沉迷网络、打架斗殴等,如果没有晚自修的管理,很有可能出现上述不良行为；职业学校学生的文化课成绩普遍较差,且没有养成良好的学习习惯,如果没有教师的督导和约束,很难长时间的集中精力学习.开展晚自修一方面是便于加强学生的管理,保障学生的安全,另一方面是为学生营造良好的学习氛围,便于学生利用晚自修巩固或预习知识,提高自我.
三、优化职业学校晚自修管理的对策
1.合理安排值班教师,开展学业辅导
值班教师尽量安排班级任课教师,因为任课教师比较熟悉任课班级的学生特点,同时可对课堂上布置的作业进行辅导,不仅拉近了师生距离,也可以让学生利用晚自修对课堂没有掌握的问题进行知识巩固,补齐自己的短板.
2.发挥班委会作用,号召全员参与
作为学生代表,班委会有责任配合班主任或值班教师维护晚自修纪律,为同学们营造安静的学习氛围.班主任可以安排各班委成员轮流值班,秉持公正、公开的原则,将晚自修不遵守纪律学生的名字和违规行为记录下来,让班主任进行批评教育.另外,班主任还要利用每周一的班会,动员班内学生共同抵制晚自修的不良学习行为,例如针对个别学生晚自修期间聊天的现象,其他学生应该不参与而认真学习,那么聊天的学生也会自觉停止不遵守纪律的行为,主动融入到集体环境中.
3.丰富晚自修的内容
学校可根据职业学校学生的特点和实际情况采取不同的形式和内容,如第一节可定为自修课,完成当天任课教师布置的作业.第二节可定为新闻课,以收看社会新闻以及专题教育片为主,让学生了解当天时事与民生民情.其次,可以根据学校德育安排开展晚自修德育,播放一些有教育意义的影片,或班级书柜添置一些专业类或励志书籍,供学生晚自修阅读,并要求学生每月写一篇观后感或读后感,及时进行评比.最后,可以开展晚自修走班制,根据学生兴趣爱好开设书法、棋类、专业提升等班级.通过开展丰富多样的活动内容,解决学生“苦熬”晚自修的问题.
参考文献：
[1]覃良冠.中职学校学生晚自习管理模式改革探讨——以卫校医学美容专业为例[J].卫生职业教育,2017(15).
[2]谢洪文.同学,请做自己情绪的主人——图书馆晚自习管理办法初探之学生情绪调控法[J].科学中国人,2016(2).
（作者单位：浙江交通技师学院）
此文结束语:上文是一篇适合不知如何写自修和职业和职业学校方面的职业学校专业大学硕士和本科毕业论文以及关于职业学校论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 高等职业学校班主任管理力探析 王 艳【摘 要】经济的发展,学校管理水平的提高,班主任管理力的提升问题被理所当然的提了出来 本文从班主任管理力内涵的揭示,分析了班主任管理力影响因素,对如何提升班主任管理力提出了几点建议,旨在拓展班主.
2、 职业学校的班级管理 石方文广西桂林市职业教育中心学校（541004）发展职业教育是我国教育改革的一项基本国策,它关系到国家的经济发展和全民素质的提高 教书育人是教师的天职,而“育人”更是班主任的首.
3、 中等职业学校班级手机管理 在手机盛行的今天,中职学生带手机进校已不是新鲜事 笔者曾在系部内做过统计,有手机的学生大约占到95左右,只有个别学生没有,有些学生甚至有23个手机 手机更多的时候是作为学生娱乐消遣的工具存在,部分学生.
4、 职业学校教学大赛的理念和追求--访江苏省教育科学院职业教育和终身教育所所长方健华 【关键词】职业学校教学大赛；以赛促研；质量提升【中图分类号】G712 【文献标志码】C 【文章编号】10056009（2018）76001903对于通过教学大赛提升职校教师的教学水平,我们目前有哪.
5、 职业学校图书馆阅览室管理存在的问题与 文广州市轻工职业学校 何岸婷【摘要】图书馆阅览室作为职业学校师生活动的重要场所,其无论是对学生的学习,还是对教师的教学,均具有至关重要的促进作用 然而,因为各方面因素的影响,当前职业学校图书馆阅览室管.
6、 职业学校中如何开展基层党建工作 （江苏省徐州技师学院,江苏 徐州 221000）摘 要职业学校是当前社会教育的一种重要形式,它以培养具备职业技能的学生为目标,为解决社会人力资源和技术人才提供了重要的保证 近年来,随着教育.