论文如何指导学生备考高考作文，本文是指导学生类有关自考开题报告范文跟高考作文和备考和学生有关论文范文数据库.
江苏省沭阳高级中学 李成
【摘 要】
近年来,每年我都喜欢拜读一些优秀考生的满分作文,同时也拜读一些专家的精彩点评,为此从中领会、感悟,潜心分析为什么能够出奇制胜得满分的原因.此类作文我概括为：审题准确,立意新颖有创意,内容有血有肉有灵性,语言精练、华丽有文采,结构巧妙,前后呼应,同时书写工整,字体很养眼.每年为高三备战高考作文进行有益的探索,从这些方面进行有的放矢的指导,训练,力争考出满意的成绩.
【关键词】
高考作文 认真指导 模拟训练
莘莘学子要想在高考中写出能够打动平考官的佳作,绝非易事,如果写的平淡无奇,想象画地为牢,内容空洞,语言干瘪,加之立意不能创新,或者因审题不清,造成下笔干言,离题万里,或者逻辑混乱,结构支离破碎,我想这临门一脚那是肯定以失败告终.因此高考作文备考一要高度重视,二要从平时模拟训练做起,第三依据学情要科学指导,让学生在平时播下希望的种子,在高考中收获累累的硕果.要想学生在高考有所斩获,就要求我们高三老师在平时模拟训练中要切实了解学情,有的放矢的在谋篇布局、审题立意、行文选材、遣词造句要一丝不苟的细心有效的指导,辅助他们用自己的才智、青春活力谱写一篇篇脍炙人口、栩栩如生的佳作,为了将来获得主考官的青睐或认同,搀扶他们叩开理想人生的第一扇门,下面我就高考作文备考审美取向进行深入细致探究,来提升学生作文考试成绩,使之化平淡为神奇,达到备考出奇制胜的效果.
一、审题要准确,开头要亮丽
近年来高考卷都是材料作文,而且都寓意深刻.而我们的学生为此去诚惶诚恐,害怕因审题不清,出现跑题、偏题而影响考试成绩,这就需要我们老师平时要指导学生认真领会材料内在的东西,要透过现象识本质,抓住材料中的关键词,并且紧紧围绕它开拓学生的创新思维,展开丰富的联想,使之下笔千言,一蹴而就.例如,例如2015年江苏高考作文题：智慧是一种经验,一种能力,一种境界.和大自然一样,智慧也有他自己的样子.审题首先要抓住关键词“智慧”的含义：日有所知,知厚而智成；智成而慧生,有智有慧,心神合一.其次要抓住智慧与经验,能力,境界,自然的关系,如满分作文《境由心生》,就诠释了智慧：生命本就是一场锻炼,智慧便是那最终的升华.同时为了获取评卷老师的审美认可,力能保持“万绿从中一点红”,在堆积如山的答卷中脱颖而出,首先作文开头要切题,简洁,亮丽.俗话说：好的开头是成功的一半.如果我们的作文开头不落入俗套,开篇就拔云见日,富有诗意美感,充满情感、灵性,马上就会使评卷老师为之一震,眼前一亮,我想这篇作文先要达到的目的已经不离十了.
二、立意要新颖,取材要广泛
如果立意干篇一律,或者肤浅表面化,或者机械的套用,或者缺乏丰富的想象,不重视思维转换,我想这临门一脚就危险了.所谓的立意可以用两句诗比喻恰当不过：“远看成峰侧成岭,远近高低各不同”,就是作者根据材料站着不同的角度,去用敏锐犀利眼光审视、观察生活中的人和事.其立意技巧有三：顺向立意,就是提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近认知事物,感情阻碍人对事物的认识；逆向立意法,即以原材料的中心为对立面,提出与其相反的观点；辩证立意法,即换一种眼光,变换一个角度看原材料.这是一种辩证思维,它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析,进行多角度的审视.取材方面不能局限于材料的表面文章,要站得高、看得远,用开放的思维,发散的思维取材,要以大局观去选取写作的素材,可借景抒情；可直抒胸臆；可寓情于景；可托物言志.用开阔的视野,多姿多彩的素材,浓墨重彩地予以铺陈抒发,以期升华主题,给人余韵,与阅卷老师产生情感共鸣.
三、内容要有情感,语言要有文采
刘勰在《文心雕龙·物色》中写道：“情以物迁,辞以情发.”真挚的情感是考场作文的给分点,所以写文章要有真情实感,要以情动人,切记内容空洞,情感干瘪,没有灵性.如果我们考生“以情入境”,把情感与要描写的内容相融合,写出一些动人、感人的“景语”、“情语”,既感动了自己,也能感动了读者,这也作文的魅力所在.特别用情去对人或者事情进行精彩的细节描写,往往会增添无穷的艺术魅力,产生了因文章而喜,或因文章而己悲,例如,拜读朱自清的《背影》一文,作者用真情实感去描写父亲为自己买橘子时,从服饰的细节、神态的细节、动作的细节、语言的细节和心理的细节等描写,作者因内疚流泪时,此时我们读者也深受感染、感动,身临其境得体会到血浓于水的父子情怀,我们读者不自觉开始润湿了我们的眼睛,这就是情感的力量、情感的魅力所在.当然一篇美文,也离不开优美的语言,这要求学生平时只有博览群书,然后才能厚积薄发.当我们欣赏一篇辞藻华丽的散文、散曲,诗歌时,都会感觉心情愉悦,享受诗情画意的美感,使评卷考官从中体味到意蕴美、手法美、情感美.
四、格式要规范,书写要工整
要摒弃原先的随笔式的练笔,每次练笔都要选用标准的高考作文纸,让学生熟悉考试的文稿格式,熟练控制字数、行距和书写,提前进行适应性练笔,让学生的思维在熟悉的方格稿里尽情舞蹈,彰显个性,激扬文字.工整的书写、清爽的卷面会引发阅卷者的好感,也是考生对阅卷者尊重的一种体现,这也是路人皆知的问题.为了万无一失,就要事前未雨绸缪,知己知彼,百战不殆.杜绝平时练笔格式随意性,马虎性,字迹潦草性,只有平时掌握杀敌本领,战场上才能所向匹敌,只有我们作为平时练得出彩,考试成绩才能精彩.
总之,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只有我们训练多了,学生的思维就开阔了,作文的教学也就成功了.只要我们每周一练,讲练结合；分类指导,进行美文欣赏；归纳整理,常改常新；变式训练,启迪思维.只要教师具有春风化雨般的耐心,学生具有蜜蜂采蜜一般的艰辛,我想成功已经在向我们招手,载着我们的莘莘学子驶向成功的彼岸.
上文总结：此文是关于高考作文和备考和学生方面的指导学生论文题目、论文提纲、指导学生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 借助试题评价六项指标进行高考作文备考 ◎谢涛教育部考试中心张开老师在解读2015年高考作文特点时指出目前,教育部考试中心和省级对作文试题评价主要依据六条标准可写性,选择性,导向性,探究性,防套性,难易度Il1 既然如此,我们何不借助这&l.
2、 基于核心素养的高考作文实操性备考策略 近年来,高考作文题大多是以文字型材料为主,考生备考的注意焦点也在文字型材料的类别上,比如议论性文字、叙述性文字……；但2016年全国Ⅰ卷作文题,突然使用漫画型材料,这让很多考生不太适应,这对平时语文素.
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