论文班主任怎样开展对初中牛的道德教育，本文是道德教育类有关论文范文资料跟道德教育和浅谈班主任和初中牛有关论文范文资料.
白晓华
鞍山市岫岩满族自治县兴隆中学,辽宁鞍山114300
中图分类号：G635.1
文献标识码：A 文章编号：1002-7661( 2017)16-0122-02
“十年树木,百年树人”,百年来没有了圣贤文化的教育,不良现象熏染着孩子那颗纯真的心,特别是电视、电脑影响最大,他们崇拜大侠、富豪、明星,大批大批的追星族上演着电视中的一个个镜头.孩子们就是厨房里用了多年不擦的油灯泡,没有了光芒,没有积极进取的心,贪吃、贪玩、贪名牌.自私自利,感情脆弱,逆反心理强烈,在家忤逆父母,在校忤逆老师.因此道德教育成了迫不亟待的问题,班主任工作就显得至关重要.
那么班主任怎样开展对初中生的道德教育呢？
一、修己心,正己身
“学高为师,身正为范”,班主任首先要用教师规范约束自己的行为,养成良好的行为习惯,不断提高自己的人格修养和思想品德.诸葛亮的《诫子书》中说到：“夫君子之行,静以修身,俭以养德.”培养自己温和的性格,心静如水,处处节俭,以勤
精业,认真上好每一节课,认真批改每一次作业,对每一项工作一丝不苟.还要从班里的每一件小事做起,起到示范的作用.孩子们跟着学,养成习惯,班务工作迎刃而解.自然就树立良好的班风.
二、感恩教育
现代的初中学生不知道感恩,好像人人都要为我,父母的养育,老师的教育,国家的培育,朋友的帮助,都是天经地义的.从不为别人考虑,自私自利,所以教育他们孝顺父母、尊敬老师是首要的感恩教育.
1．孝顺父母.《孝经》里说：身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也.父母给了我们生命,养育了我们,我们应该知恩感恩.一个人懂得了知恩感恩,孝心才得以萌生,百善孝为先.所以教育孩子孝敬父母是道德教育的根本.
2．尊敬老师.人有两条命,一条身命父母给的,一条慧命老师给的.师严道尊,人伦表率,道德学问,是效是则.养我蒙恩,教我嘉谟,不敬其师,何能受益.居里夫人曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情；伟人也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.
感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨.它是发自内心的.教育学生尊敬老师,要从一点一滴做起,见面问候是尊师,认真听讲是尊师,遵守纪律是尊师,态度端正是尊师,完成作业是尊师……这些要落到实处.尊其师方能信其道,一分诚敬一分收获,十分诚敬十分收获,恭敬心达到了,
学习态度端正了,成绩自然就提高.
3．感恩一切,让自己生活在感恩的世界里.正如一首诗中所说：感激抚养你的人,因为他们使你不断成长；感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊……
感恩就是教育学生不能怨天尤人.要怀一颗感恩的心对待一切,人与人之间就没有怨恨、没有嫉妒,互相谦让,和平共处,其乐融融,使学生健康、全面的成长.措施：可以读感恩的美文,讲感恩的故事,也可以唱感恩的歌曲,如《小草》,没有花香,没有树高,感恩春风、阳光、河流、山川、大地母亲,教育学生像小草一样消除攀比心,提升感恩心,用健康的心态面对生活中的顺境与挫折、学习中的困难与成绩以及周围的人和物.
三、圣贤教育
没有圣贤教育,是现代中学生道德缺失的一个重要原因.《弟子规》上讲：非圣书,屏勿视,蔽聪明,坏心志.所以要让学生读圣贤书、看圣贤故事,净化他们的心灵除去污渍,让灯泡发出原有的光芒,显露出至纯至善的本性.班主任可安排学生早自习20分钟读《弟子规》,天天如此,苏东坡说：“旧书不厌百回读,熟读深思子自知.”《弟子规》是做人的根本,儒家修学的基础,一千零八个字,一百一十三件事,包括了生活中大大小小、方方面面的事,是一个人言谈举止、接人待物的准则.它从孝悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文几方面教诲学生如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人.同时让他们懂得“傲不可长,欲不可纵,志不可满,乐不可极”；“爱人者,人恒爱；敬人者,人恒敬”；“行有不得,反求诸己”的道理.这样谦恭由心而生,自然而然.再有,现代中学生太浮躁,没定力,马虎,烦躁不安,如果每天端身正义、语速放慢、一顿一挫的读《弟子规》,还是培养学生定力的好方法.另外,班主任还可以在国学课上让学生读《孝经》《朱子治家格言》等一些经典.让学生了解古圣先贤,像圣贤人看齐,学做君子,对照自己的言行思想,不断改过,立志做国家栋梁.
四、定期开家长会
在家长会上,交流经验,借鉴好的方法；一起学习《弟子规》《孝经》等圣贤经典,督促落实到生活中,做出榜样.
五、做好总结
无论是感恩教育,还是圣贤教育,要督促学生做到力行,做好总结.比如：在家里是怎样孝父母的,一周完成一张力行表,内容是,为父母敬茶、捶背、洗脚、做饭、扫地、洗衣……做了哪些,每天填写,周一交,周会总结.在学校里时刻提醒学生,字没写好就告诉他“字不敬,心先病”；当同学之间有矛盾时提醒“恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长”.这是一个长期的过程,循序渐进的过程,孩子们懂得了*道德,能孝悌忠信,知礼仅廉耻,这样,人最优秀的品格“谦虚”就培养出来了,正确的价值观形成了；中华民族的传统文化和传统美德就能传承下去并发扬光大.
（责任编辑陈利）
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参考文献：
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