论文智商、情商和行商的相干性和协同性，该文是情商类硕士论文范文和行商和情商和相干方面论文如何怎么撰写.
张煦春,张增常
（湖北文理学院,湖北 襄阳 441000）
［摘 要］智商是一种以思维想象力为核心的理性能力,情商是以自我管理和自我激励能力为核心的情感能力,行商是以人的创新力为核心的行动能力.智商、情商是人的潜在能力,行商是人的显能,是智商、情商在实践上的运用.智商、情商、行商是立体综合评价人的能力的三个主要维度.智商、情商、行商相互协同,共同激活人的创造性,塑造人的能力与素质.
［关 键词］智商；情商；行商；相干性；协同性
［中图分类号］B848［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）16-0033-03
智商是一种以脑的神经活动为基础的偏重于认知方面的潜在能力,它主要反映人的记忆力、观察力、注意力、想象力、思维力和言语能力、运动协调能力、操作能力等.智商主要表现人的理性的能力,其核心是思维想象能力.情商是指一个人理解感受、运用表达、调节控制自己的情感,以及处置自己与他人之间的情感关系的能力,情商反映的是个体把握和调控情感能力,其核心是自我管理和自我激励能力.行商是一种实践能力,是主体通过*作用于客体的能力,是人认识和改造主客观世界的能力.从哲学的意义上说,行商是指在不断变化的实践活动中,正确解决主观与客观的矛盾,不断改造主观世界和客观世界的关系的实践能力.具体地讲,行商就是一个人的行为习惯、技术素养、实现能力和创造能力,是人在某一方面的行动力、执行力,其核心是人的创新力.
一、智商、情商和行商的相干性
(一)智商、情商和行商的形成机理和发展趋势
智商与情商是对立统一的矛盾两方面,它们共同存在于大脑之中.生物学研究发现智商与情商有着不同的形成机理,大脑中的海马、杏仁核与前额皮质也都兼具理性认知和情绪调控的功能,但海马是主管学习记忆和理性认知的主要区域,杏仁核和前额皮质与情绪的加工和调控息息相关,就整个大脑而言,绝大部分右利手的人大脑左半球为理性半区,右半球为情感半区.
智商与情商虽都是大脑的特有功能,但其发展变化趋势有所不同.智商与遗传因素的关系远大于后天的环境和教育因素.英国《简明大不列颠百科全书》载称：“约70%～80%的智力差异源于遗传基因,20%～ 30%的智力差异系受到不同环境影响所致.”一个人的智商一般在青少年时达到高峰,然后随着年龄的增长而缓慢下降,至50岁左右时,智商通常要比青少年时低10左右.美国国家卫生研究院利用核磁共振所得影像研究少年儿童大脑的发育过程,他们对500名左右健康少年儿童的成长发育过程进行定期脑部核磁共振扫描,并利用量表进行一系列与年龄相对应的智力商数测试,并绘制了一幅与少年儿童每个年龄段相联系的长期大脑发育图.在分析少年儿童的大脑发育图时发现,12岁左右的少年脑中负责学习的组织构造已接近成人水平,学习思维能力接近成人.中国对在校学生进行的有关测试结果也表明,人的大脑认知功能发育水平在青少年时随年龄增长呈上升趋势,17~18岁左右达到最高水平并渐趋稳定,然后随着年龄增长而渐趋下降.因此遗传因素基本决定了智力发展的上下限点,后天教育、环境因素影响和决定了智力发展到上下限之间的最后点位.
情商虽与遗传因素有关,但主要与后天的环境和教育相关.发展心理学证实出生2、3天至20天左右的新生儿能模仿人的面部表情,婴儿微笑的发展顺序为0~5周为自发性微笑,5周~4个月为无选择的社会性微笑,4个月以后才会有选择的社会性微笑,其他各种类型的笑,以及喜怒哀乐、爱恨情仇等情绪情感则主要是在自己成长历程中逐渐学就的,20岁出头的人,脑中负责情绪加工和控制的区域才接近成熟,并且是人脑中最后成熟的部分.美国和加拿大学者曾利用量表对不同年龄阶段的人进行情商测试,结果为青少年平均情商为95.3,到30岁后逐渐升至100,40岁至49岁的年龄段时达到峰值,为102.7,50岁后则略降,为101.5.这个调查结果表明,一个人的情商主要是后天训练得来的,且中年人的情商要高于年轻人.
行商是主体通过*作用于客体的能力,是人认识和改造主客观世界的能力.是主体指在不断变化的实践活动中,正确解决主观与客观的矛盾,不断改造主观世界和客观世界的关系的实践能力.具体来说,行商就是反映一个人的行为习惯、技术素养、实现能力和创造能力,是人的行动力和执行力.因此,行商更是后天教育、环境和实践历练的结果.
(二)智商、情商和行商的作用点和作用方向
人的大脑既是理智大脑,又是情感大脑,智商和情商反映的是两种性质不同的心理品质,如同人的左右半脑有分工一样,它们在帮助人掌握具体的工作能力上有相对明确的分工.智商是以抽象思维力为核心的理性潜在能力,主要反映人们理解、掌握自然科学的规律和方法的能力,智商高的人,更适应于学习、掌握和发展理工科知识和技能；情商是以自我控制和自我激励为核心的诗性潜在能力,主要反映的是人们理解掌握人文社会科学的规律和方法的能力,情商高的人更适合学习、掌握和发展人文社会科学知识和技能.
智商、情商虽相对独立,但也密切相关.一般认为,智商是情商的基础,情商一般应建立在一定的智商的基础之上,没有基本的智商,就很难有基本的情商.但智商高,情商未必会高,情商高,也不等于其智商高.智商情商高低的不同排列组合使人呈现差万别和千姿百态.智商情商像手心手背一样对人来说都重要,说智商情商哪个更重要,无疑是在说左、右脑哪个更重要,自然科学、人文社会科学哪个更重要,它们是车之两轮,鸟之两翼.
在自然科学领域也许我们更需要“不善于人际关系”的屠呦呦、比尔盖茨这样智商高的人物.世纪伟人、科学家爱因斯坦也是不善交际,同伴邀他一起玩,他总是转身躲开；科学家伽利略不善控制自己的情绪、极易发怒,而且语言尖酸刻薄,因此树敌甚多；物理学家费米也是见人害羞、不善交往,而且易发脾气,但这些所谓低情商并没有影响他们对人类做出的巨大贡献.
在人文社会科学领域我们更需要像克林顿这样的情商较高的人才.特别是在处理人际关系上,情商高的人因善于控制自我的情绪,善解他人情感,能操控他人的情绪,往往能在复杂的社会关系中灵活多变,最终胜出.比如,《红楼梦》中情商很高的薛宝钗睿智贤淑,且长袖善舞,不仅能让贾母、王夫人等上层人士喜欢,也让大观园中的下层人士赞赏和叹服,还有情商较高的李纨、袭人等人在大观园里也能如鱼得水,左右逢源；而情商低且尖酸刻薄、不谙世情的黛玉、晴雯等人虽天资聪颖,却常常招人嫉恨,香消玉殒；情商较低的迎春,在大观园内都知己较少,出了大观园更是命运多舛.再如《西游记》中的猪八戒智商一般,而情商较高,人际关系好,嘴很甜,一路上化缘、问路等沟通协调的事多由他来负责.孙悟空的智商和情商都很高,不仅聪明机警,就连那九九八十一难都是悟空靠情商托关系走后门,用广大的人脉来解决的.如果智商和情商都很高,你就可能像富兰克林那样不仅可以在自然科学领域有所贡献,而且还可能成为高级领导人.
人的能力分为潜能和显能,情商智商同是人的潜能,潜能是掌握显能的能力.“君子讷于言,敏于行”“行胜于言”,人的潜能只有通过显能——行商表现出来,才能创造财富,造福人类.
二、智商、情商和行商的协同性
(一)智商、情商和行商相互协同,共同激活人的创造性
智商的核心是抽象思维能力和想象力,情商的核心是自我管理和自我激励能力,特别是对情感的管理和激励能力.情感丰富和想象力强对开发人的创造性思维有独特的作用,情感丰富和想象力强恰是具有创造个性的人最显著的人格特质和最应当具备的素质.
情感乃创造之灵魂,列宁说过：“没有人的‘情感’,就没有也不可能有人对真理的追求.”真正的创造者都是满怀的人,他们总是对事物充满着好奇和热情,常常热烈地向往某一目标,钟情于某一对象,并为之如痴如醉入迷.没有丰富情感的积极参与,就难有好奇的童子之心,人就可能成为对任何事物都熟视无睹,做事循规蹈矩,缺乏灵性的木头人,他们的思维和想象就不可能活跃,认知就不可能全面而深刻.历史的每一次破旧而立新、每一步创新和进步,都应归功于诗性和.因此,黑格尔说得好：“和冲动塑造了生命,因为只有通过,人才能活动起来,他的一切精神方面的功业才能得到建树.”“我们简直可以断然声称：假如没有,世界上一切伟大的事业都不会成功.”“理性和是世界历史的‘经纬线’,它们是相互交织、相互作用的动态历史过程.”
作为智商核心的想象力是一种特别的心理能力,它能为想象者创造出曾知觉过和未曾知觉过的形象和事物.创造力和想象力往往是紧密相连的,没有想象力,就难有创造力.科学如无缜密的思维和丰富的想象,很可能只停留在一些表面的、抓不住核心本原的经验事物上,难以揭示其本质和规律.郭沫若曾说：“科学需要脚踏实地,更需要异想天开.”发明创造既需要实干家的坚毅执著,更需要艺术家的感性和想象,不少人都高度认同过想象力在科学创造中的重要作用,他们认为科学创造常常始于多情的科学猜想,终于缜密的科学论证.因此,爱因斯坦说：“想象力比知识更重要.”
行商强调执行力、行动力和落实力,它是智商和情商的落脚点和归宿.行商的首要在于行动,“空谈误国,实干兴邦”,行动为王.行商的关键是活动力,即谋划力、执行力和落实力,其核心是创造能力.行商不高的人习惯于坐而论道,夸夸其谈,难以养成技术素养,不能带来创造成功.
智商、情商和行商是创造个性的一体三面,他们的的结合是人类创新活动的源泉,智商、情商和行商的充分发挥是人类文明前进的强劲动力.片面地强调某一个侧面、厚此薄彼或舍此取彼,必然会导致创造能力与创造水平的下降,妨碍创造个性的生成和稳定.
(二)智商、情商和行商相互协同,共同塑造人的能力与素质
智商是行商的基础.只有正常的智商、行商的运用才是在自觉意识的支配下,既有目的性,又有方法和手段,既能动地变革客观世界,也能动地改造自身的创造性活动.智商是行商的智力支持系统,正是依靠这个系统,才能使行商在有效处理主客体关系时发挥积极作用.
行商是智商、情商的起源和变化发展前提.人类进化史表明,人的智商、情商是自然界长期发展变化和人类长期不断地打破客体束缚,发展自己的能力和需要,不断改造、发展和完善自身的结果.这个主客体相互作用的实践过程,正是行商——实践能力的运用过程.从根本上说,人的智商、情商来源于行商.我们知道,人的智商到青少年时期才会达到高峰,因此,智商、情商除遗传因素外,后天的实践,特别是运用行商,使客观对象的属性和关系、本质和规律等真实状况不断作用于主客体的感知觉,形成直接经验,并进而上升为理想认知,从而使自己的智商、情商得以变化和发展.
情商对于智商、行商的发挥具有激活、驱动和控制作用.情商是智慧活动的推动者或调节者,情商对于智商、行商的发挥首先具有激活和驱动作用.情感丰富活跃的人,往往思维敏捷,且思维极具批判性和创造性,如哥白尼曾说过：“不可思议的情感的和鼓舞,才发现了日心说.”美好的心境、饱满的热情往往能调动主体的精神力量,去努力实现行动目标.难以想象一个人格平庸、情感干瘪、情绪浮躁的人会有所作为；其次情商具有调控作用,它可以引导智慧活动对目标和路径进行选择,并对主体的思想和行为进行合理和适时的调节,维持其自信和坚韧.
人的智慧活动是一个由多种心理因子参与的非常复杂的心理活动过程,它不但具有认知心理系统,还有非认知心理系统.其中认知心理诸因素我们称之为智力因素,非认知因素核心机能的水平称为情商.受教育过程不仅是认知心理的变化,更是非认知心理的变化.研究表明,知识的吸收,既有认知心理因素的作用,又有非认知心理因素的作用,而主要是认知心理因素——智商的作用；科学素质和人文素质的改善则既要有非认知心理因素的作用,又要有认知心理因素的作用,主要是非认知心理因素——情商的作用.这就是为什么不少在自然科学方面有建树的人,未必情商也高,也未必其人文素养和人文精神也好.
智商、情商和行商既相互区别,又相互联系、相互作用,他们是具有相干性和协同性的有机统一体.智商是情商、行商的基础和支持系统,行商是智商、情商的产生、变化和发展前提,情商是智商、行商的激活、驱动和控制者,是智商情商的载体和检验.凡事业成功者,都是“三商”共同作用的结果,发挥“三商”的集合效,是共同助推事业成功的“三面风帆”.
参考文献：
［1］郭念锋.心理咨询师（基础知识）［M］.北京：民族出版社,2012：216-217.
［2］黑格尔.法哲学原理［M］.范扬,张企泰,译.商务印书馆,1961.
结论:本文是适合不知如何写行商和情商和相干方面的情商专业大学硕士和本科毕业论文以及关于情商论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 基于循证理念的临床护理路径对肺癌放疗患者癌因性疲乏、治疗依从性与质量的影响 摘要目的探讨基于循证理念的临床护理路径对肺癌放疗患者癌因性疲乏、治疗依从性及生存质量的影响 方法选取2015年2月2017年2月我院收治的肺癌行放疗的患者134例,采用随机字母表法……分为观察组和对照.
2、 护理干预对提高小儿静脉输液的顺从性、穿刺成功率、满意度的影响 摘要目的分析护理干预对提高小儿静脉输液的顺从性、穿刺成功率、满意度的影响 方法有100 例实施静脉输液的患儿,来院时间为2017 年1 月2017 年12 月,分为两组进行比对,对照组采用常规的护理模.
3、 性和心身健康、心身疾病关系相关性 摘要通过我的一篇论文男性女性与性的文章,我深度分析了男性与女性的性的不同 佛洛依德曾经就提出“性是一切原动力” 而此篇文章,我想通过深度分析性的健康与心身健康、心身疾病的关系,.
4、 抗核抗体、免疫球蛋白与补体联合检测对狼疮性肾炎的诊断意义 摘要目的研究抗核抗体、免疫球蛋白以及补体联合检测对于狼疮性肾炎（LN）的诊断意义 方法本次研究选取我院2017 年7 月2018 年7 月收治的230 例系统性红斑狼疮（SLE）患者与100 例在我院.
5、 科学化、驱动型和性竞赛育人模式和实践 1 竞赛育人模式的研究背景1 1 国家教育教学改革的政策背景国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）要求深化教学改革,建立高效的拔尖创新人才培养教育模式 国务院发布的关于大.
6、 变化社会中农村党组织建设的新理念：审美性、群众性和服务性 王华华1,孔凡娟2（1 南京大学 政府管理学院,南京 210093；2 北京大学 中文系,北京 100871）摘要创造性地满足人民群众需求是中国及各级党组织的重要功能和职责 改革开放近40年,受物质生.