论文传统文化在小学语文教学中的渗透，该文是关于语文教学类学年毕业论文范文和小学语文教学和传统文化和渗透类论文范文例文.
中华民族传统文化作为中华民族的重要智慧结晶,其对于民族发展而言,属于非常重要的文化财富,其对于推动中华民族发展起到重要作用.在我国的教育科学“十二五”规划中明确指出,将要在小学语文教学中逐渐融入传统文化.通过渗统文化,能够体现出语文教材的艺术美,使语文教学的视野得到有效拓展,为塑造学生的三观起到重要作用.所以,必须从小学开始,不断渗透中华民族的优秀传统文化,才能为学生的身心健康发展奠定良好的基础.
一、我国小学语文教学中渗统文化的现状分析
由于小学生的年龄比较稚嫩,正处于成长发展的重要阶段,对于许多新鲜事物饱含着较高的兴趣和热情,在小学语文课程教学中,教师在教学中主要以古文素材作为主要内容,或者直接由教师給学生灌输讲解传统文化知识,通过采用这种“填鸭式”的教学方式,无法起到良好的教学作用,不利于培养学生的传统文化鉴赏能力.正是由于小学语文教学缺少良好的传统文化熏陶,所以导致小学生在理解古文内容时,很容易出现断章取义的问题,对于古文理解非常片面,无法在小学语文教学中充分渗统文化,对于学生的未来发展而言是非常不利的.
二、在小学语文教学中渗统文化的重要作用
2.1 继承和发扬爱国主义精神与自强不息精神
在中华民族上千年的发展过程中,遗留了大量的历史文化遗产,这些历史文化遗产需要我们去继承,只有不断吸取传统文化的精髓,去除糟粕,才能更好地传承中华民族精神,这也是爱国主义精神与自强不息精神继承和发扬中不可缺少的.通过自强不息,能够給人们建立良好的精神信仰,使人们不断发奋上进,自强不息.
2.2 能够提升小学生的语文素养与道德品质
在小学语文教学中,传统文化作为不可缺少的重要内容,只有让学生掌握充足的传统文化知识,才能提高学生的语文素养.具体而言,在提升学生的语文素养时,需要锻炼学生的“语文能力”、“语文修养”以及“语感”,当学生熟练掌握语言文化,才能使听说读写能力得到有效提升.在小学阶段的习字课程非常重要,其能使学生熟练掌握各种文字符号,加深对文字的热爱.而且在古诗文学习中,能够从中理解汉语言文化的精髓.通过不断学习中华传统文化,能够使学生养成良好的习惯品性,对学生的未来发展是非常有利的.
三、在小学语文教学中渗统文化的策略
3.1 引入合适的教材案例
对于当前的小学生发展而言,必须引入合适的教材案例,才能使传统文化充分渗透到语文教学中.当前的小学语文教材过于落后、陈旧,无法有效融入传统文化,只有尽量选择更多的优质文章,才能发挥传统文化的最大作用.例如：可以引入陆游的《十一日四月风雨大作》,通过描写衰旧破败的孤村,表现国家镇守边关的惨烈壮观,也体现了诗人渴望报效祖国、自强不息的强大胸襟.通过选择这种优秀的诗篇案例来进行语文教学,能够使学生充分感受到传统文化的魅力,从而更好地传承和发扬传统文化精神.
3.2 不断优化传统文化教学模式
我国具有非常悠久的历史传统文化,在现代化社会发展进程中,优秀的传统文化至关重要,其能够提升人们的道德品质,促进社会主义和谐社会建设.所以在小学语文教学中,必须采用合适的教学模式,通过情景教学法,应用多媒体来重现历史,才能使学生真正感受传统历史文化所处的环境.例如：在学习陶渊明的《饮酒》时,为了使学生充分理解“采菊东篱下,悠然见南山”的情境,需要合理应用多媒体工具,給学生营造良好的山村和南山情境,使学生感受悠然自得的山村氛围,然后通过视频与声频表现具体的场景,可以使学生充分感受到超凡洒脱的意境.
3.3 引入民族习俗,充分吸引学生
在小学语文教学中渗统文化,引入民族习俗至关重要,这样能够加深学生对传统文化的理解.例如：在学习王安石的《元旦》时,教师可以把春节时期的民族习俗讲解出来,使学生充分了解我国的春节文化和民族习俗,才能加深学生对课程知识的理解.此外,在端午节、中秋节等等民族传统节日时,也就有许多优秀的文学作品,能够加深学生对历史传统文化的理解,调动学生的学习兴趣.
结语：总而言之,对于小学语文教学而言,渗统文化非常重要,其能够提高学生的语文素养与传统民族精神,使学生充分理解和掌握传统文化内容.在语文教学中,需要采用合适的教学模式,引入合适的教材案例和民族习俗,才能吸引学生,提高教学质量.
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参考文献：
1、 传统文化融入小学语文教学策略分析 小学语文教学对于传承和弘扬传统文化有着非同寻常的作用和意义 而在实际的小学语文教学中,传统文化缺失的现象极为普遍 那么,中华优秀传统文化该如何进入小学语文课堂,与教材有机相结合,以促进学生语文素养的提.
2、 中国传统文化在高中语文教学中的应用 【摘要】中国传统文化博大精深,在高中语文教学中应用传统文化的方式有科学整合教材,选择合适的传统文化；营造良好的文化氛围,丰富传统文化教学方式；引入国学经典,渗统文化；充分利用传统文化节日,树立学生传承.
3、 从《孔雀东南飞》看汉代婚俗传统文化在高中语文教学中的渗透 孔雀东南飞原题为“古诗为焦仲卿妻作”,是我国古代汉民族最长的叙事诗” 关于这首诗的内容,在诗的序言里说得相当明白“汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为.
4、 传统文化和高中语文教学应做到有效契合 在高中的语文课本中,传统文化的内容一直很被关注,比如文言文、古诗……有大量选段 由于传统文化中会涉及到道德、人生哲理,这对高中学生的成长具有重要意义 目前,多数语文教师进行教学时,传统文化内涵教授比较.
5、 论传统文化在高中语文教学中的渗透 中华传统文化发展源远流长,通过对这些内容进行普及,能够对青少年起到很好的教育作用 就当下而言,我国正大力推广素质教育,因此需要任课教师在授课内容中适当地融入我国的传统文化,从而进一步提高学生各方面素质.
6、 传统文化在高中语文教学中的渗透 摘 要在高中语文教学中渗统文化极为有益,需要教师充分利用教材中的古文诗词；营造合适的人文教学氛围；在课外学习过程中渗透；提高自身的综合素质和引领作用 关键词传统文化 高中语文 古文诗词随着社会的发展和.