论文思维导图在初中数学中的应用，本文是思维导图类有关论文范文数据库跟思维导图和初中数学和应用方面电大毕业论文范文.
徐梅
（如东县河口镇景安初级中学,江苏南通226400）数学是初中阶段较为重要的基础学科,对学生的逻辑思维能力要求较高.思维导图可帮助学生构建完善的数学知识体系,提高学生的逻辑思维能力,帮助学生掌握系统的数学知识,最终实现学生综合数学素质的提高,因此,思维导图在初中数学教学中的应用,受到越来越多一线教育工作者的关注.
一、提高运用思维导图意识
思维导图不仅有助于帮助学生理顺各知识点间的关联,加强对所学知识的深层次理解与认识,而且可帮助学生构建系统的知识架构,实现学习的系统化.因此,初中数学教学实践中,教师应认识到思维导图的重要性,提高运用思维导图意识,为此,教师应注重以下内容：
首先,注重思维导图应用的合理性.教学实践中,教师应把握初中数学教学重点知识,认真分析与重点知识关联的其他知识点,并将思维导图板书在黑板上,展示给学生.同时,依托思维导图帮助学生回顾所学知识点,并适当的提问学生,检查学生掌握数学知识情况,使学生能够对照自身数学知识掌握情况查漏补缺.其次,注重思维导图在不同教学环节中的融入.初中数学知识点多而零碎,为此,无论是新课导入还是旧课回顾,教师应注重运用思维导图引导教学活动的开展.最后,做好总结与反思.教师运用思维导图时,应根据学生反馈效果,对思维导图的应用进行总结与反思,了解思维导图应用中存在的不足,并及时补充遗漏的知识,使得思维导图更为完善,更好的为初中数学教学活动服务.
例如,在绘制全等三角形思维导图时,起初教师并未绘制角平分线性质这一知识点,但考虑到角平分线性质和全等三角形之间存在一定关联,尤其是一些题目中全等三角形判定时需应用到角平分线性质知识点,最终对之前的思维导图进行补充,使得绘制的思维导图更为完善,最终得出如下思维导图:
二、注重应用的示范与引导
与传统的教学方法相比,运用思维思维导图开展教学优势明显,仅用简单的图形及文字,便可清楚的了解数学知识点间的内在联系,降低了学生掌握难度,有效避免学生畏难情绪的出现,增强学生学习数学知识的信心.因此,初中数学教学实践中,教师不仅要注重思维导图的应用,而且还应教会学生运用思维导图,帮助总结所学的数学知识,为此,教师应通过正确的示范与引导,使学生掌握思维导图画法,使其应用到实际的学习过程中.
在给学生进行示范及引导时,一方面教师应为学生讲解思维导图的画法及应注意事项,确保所画的思维导图能涵盖所学的重要知识点.另一方面,为激发学生画思维导图的积极性,教师可鼓励不同小组、不同学生之间进行思维导图绘画比赛,不断提高学生绘画思维导图的熟练程度,从而更好的应用到实际的学习活动中.
例如,在学习完相似三角形知识后,教师示范与引导学生绘制思维导图,在绘制过程中注重与学生进行互动.如,询问学生相似三角形有哪些判定定理,如果是直角三角形相似又有哪些判定定理、相似三角形的性质有哪些等相关问题.在教师的引导下绘制出如下的思维导图后,当学生内心的成就感油然而生,学习的积极性被充分调动,从而更加专心的学习数学知识.
三、培养运用思维导图习惯
初中数学成绩的提高一定程度上受学习习惯的影响,良好的学习习惯可达到事半功倍的学习效果.众所周知,初中数学知识点彼此之间具有密切的关联,使用思维导图可帮助学生掌握知识点的关联,使学生拨云见日,抓住学习的重点.因此,初中数学教学实践中,教师应注重培养学生运用思维导图的习惯,使其更好的指导学生完成数学知识的学习.
培养学生应用思维导图时,应注重一方面,教师应鼓励学生学会应用思维导图,而不是局限在教会学生画思维导图上,即,教师可鼓励学生根据思维导图,编相关数学题目并尝试解答,从而对数学习题有更加深刻的认识与理解.另一方面,在讲解数学知识时,教师可从思维导图进行延伸,并针对不同知识列举典型习题,使学生了解习题涉及的知识点,从而尽快找到解题思路.
四、总结
思维导图在初中数学教学中发挥的作用不言而喻,为此,数学教师应结合具体的教学目标及教学内容,将其应用到实际的教学环节中,帮助学生理清数学知识脉络,使学生更加熟练的掌握学习的难点与重点.同时,教师还应教会在实际的学习活动中应用,绘制思维导图,以整理所学知识,使得数学知识更为系统化,从而在解答数学题目中灵活运用,最终实现数学学习成绩的提高.
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参考文献：
1、 思维导图在初中区域地理教学心得以粤教版七下日本新授课为例谈 地理学是一门研究地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学,地理学本身具有综合性、地域性、开放性和实践性的特点,而基础性和综合性是初中地理的两大学科特点 2012年义务教育地理课程标准指出教学中&l.
2、 思维导图在初中英语词汇教学过程中的应用 张 蓉（兰州市第六十四中学,甘肃 兰州 730060）摘 要初中阶段是学习英语的基础阶段,对学生之后的英语学习有重要意义 学习英语主要是学习英语词汇、语法和英语应用 其中,英语词汇是学习英语的必要基础.
3、 巧用思维导图让初中物理课堂更多彩 【摘要】随着初中物理教学的不断变革,越来越多的教育者将目光转向思维学习上,比起注重学生对于知识点的记忆和做题的正确率,更加注重物理思维的建立 思维导图的教学方式,就是通过对课本的知识点进行梳理和凝练,.
4、 思维导图在高中数学教学中的应用分析 思维导图是一种用图形来表达发散性思维的工具,它以中心词为出发点,利用线条和特殊符号来表达不同内容的从属关系 思维导图以图文并茂的方式将各级主题词的从属关系、主次关系表现出来,得到了人们的喜爱和广泛使用.
5、 基于思维导图在初中英语词汇教学中的应用 【摘要】思维导图是一种可视化教学工具,其又叫心智导图,能把人的发散性思维有效地表达出来 而且思维导图能够图文并茂的将知识表现出来,也能为学生建立记忆链,使得学生根据所给出的关键词,将影像、颜色……有机.
6、 思维导图在初中英语话题写作教学中的应用 摘要在英语写作教学中运用思维导图对于提升学生的英语写作能力,增强学生的英语写作兴趣和信心,提升学生的逻辑思维能力……有积极的促进作用 在初中英语话题写作教学中,可以在写前素材积累、写中文本构思、写后文.