论文全科小学教师定向培养，本文是小学教师本科论文范文和定向培养和小学教师和研究有关在职研究生论文范文.
中国免费师范政策经过百年的"政策钟摆",再次纳入国家的教育政策,指向"三要"精神内核,直击当下城乡师资失衡与差距.杭州师范大学以"三目六维"的定向全科小学教师为突破口创生性执行国家的免费师范政策,强化定向全科的"需求导向"、名师引领的"卓越导向".免费师范政策改进的可能与保障是提供全科小学教师的发展平台、确定全科小学教师的身份认定、赋权全科小学教师的自主选择,确定国家免费师范政策的卓越导向.
孙德芳
《东北师大学报(哲学社会科学版)》2018年第03期
该文结论：该文是一篇关于定向培养和小学教师和研究方面的小学教师论文题目、论文提纲、小学教师论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 全科教师艺术课程体系与培训方案以河北省免费定向农村小学全科教师为例 【摘 要】笔者以全科教师艺术课程体系及培训方案研究——以河北省免费定向农村小学全科教师为例为课题,从艺术课程体系的相关概念解析入手,对农村小学全科教师进行艺术课程体系及培训的重.
2、 当前小学教师校本培训的调查以东莞市厚街镇中心小学为例 摘要文章通过对本校的校本培训状况进行较全面的调查,发现问题,并进行初步的分析和探索,尝试针对如何更好地开展校本培训提出一些建设性的建议,以进一步完善校本培训,提高小学教师专业水平,实现学校更好更快的发.
3、 小学教育专业美术课程内容重构基于武陵山区农村小学教师培养的分析 摘要基于武陵山区小学美术学科师资缺乏的现实需求,专科层次小学教育专业美术课程的实施应以工作任务的学习为主,在过程中提升学生的美术素养,树立学生的服务意识与课程意识 运用工作过程系统化的方法重构美术课程.
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5、 小学教师国际理解素养个案 收稿日期20171127作者简介李才静,重庆韦博语言培训学校初级教师 张俊,重庆市巴蜀小学中级教师 基金项目加拿大社会科学与人文科学研究委员会合作项目“加拿大中国教师教育和学校教育互.
6、 农村小学教师有效课堂教学的调查 摘要随着新课程改革的不断深入,农村小学课堂的教学正在发生着根本性的变化,通过问卷调查法对朔良镇各个小学的教师与学生进行调查发现,在农村小学课堂中依然存在一些问题,影响了教学有效性的提高 对农村小学课堂.