论文如何上好中考历史复习课，该文是关于历史论文范文例文与中考和复习课和历史有关毕业论文开题报告范文.
广西百色市德保初中
梁美雪
【摘 要】中考历史复习是一项系统工程,如何优质、高效、科学地安排好中考历史学科的复习,这是摆在每一位历史教师面前的一项重要任务.现我结合教学实践,总结就我对中考复习的一点粗浅认识,与大家交流,以此来科学有效应对新形势下新课程历史中考.
【关键词】中考历史；复习课
近年来,全国各地在中考历史的考查上相继进行了一些改革,越来越注重考查学生运用知识的能力,考题灵活,联系实际,淡化纯知识、纯记忆的内容,这既体现了当今时代倡导的素质教育的要求,也给当前中考历史复习课教学提出了新的课题.
一、博众家之采,取众家之长,收集与整理中考信息,多途径收集名校复习方法及复习资料
中考是我们初中阶段的战略大决战,只有充分地掌握大战前的各种信息,才能“知己知彼,百战不殆”.中考复习其间,我们会获得各种各样的信息,包括考试大纲及其特点变化,试题类型及变化,内容范围及难易深浅,等等.虽然这些信息并非试题本身,但对教师的教和学生的学都有重要的指导作用,能够使教和学有所依据,不会如无头苍蝇,盲无目的.如我们在参加各种中考会中得知,2008年的中考会与重大时事结合起来,因此我们就把一些时政热点与历史挂钩,并进行整理归类.如2008年是改革开放30周年,我们就把有关改革开放的内容进行归纳总结,让学生去复习.果不其然,在08年中考中问答题的第三题正是此知识点,甚至跟我们整理的资料一模一样.这样不是事半功倍吗？所以应对中考,信息的收集和整理是十分重要的,尤其是临考前一段时间更是如此.
二、保证课堂复习模式的有效性
对于这个工作的研究和探讨,有许多优秀教师都有自己的见解和方法.在复习课堂中,我觉得要做好以下几个方面：
首先,课堂建模很重要.模式就是方法和途径,好的课堂模式就是两点间的直线运动,这样的模式简洁、直截了当、有的放矢,能达到成本最小效益最大；不好的模式就是两点间的曲线运动,花费时间多精力大,而效果却不尽如人意,甚至还会达不到效果.课堂模式除了影响课堂教学效果外,对学生也有着很大影响.学生是很难创造出自己的独有学习方法的,学生的自主学习方式和方法基本源于教师的课堂模式,是教师课堂模式的翻版.因此,我们结合了洋思模式、杜朗口模式、即墨28中模式的特点,根据本地实况,创制出了“目标明确、自主学习、发现问题、师生共解、激辨讨论、提高能力”的课堂模式,以充分发挥教师的引导作用――课堂讲解不超过20分钟,发挥学生的主体作用――学生围绕目标自主学习,实践结果表明效果不错.
其次,教师在教学中还要注意复习内容和要求要非常明确,尽量细化.第一,教师要交待学习的主要内容,并要求学生必须达到什么程度,有目标的学习比“今天大家复习世界大战”要有效得多.第二,师生要系统回顾基础知识,扎扎实实打好基础,毕竟中考历史主要考查的还是基础知识,重在弥补知识缺漏,使之形成知识网络与结构.第三,教师要选择典型例题讲解或组织学生讨论,狠抓重点内容,适当练习热点题型,帮助学生揭示解题规律,注意解题方法和本学科能力的培养,教会学生善于归纳和总结知识之间纵横的联系和比较.第四,要根据学生实际制订适当的复习量.复习课中常看到教师布置了超量的复习内容,我们通过试验比较发现其结果是效果很差,一堂课不可能复习完两堂课的内容.
三、复习教学中应注意的问题
1、不要一本资料用到底.不同资料体现了编者对今年中考的揣测,但预测的方向不得而知,因此,教师在复习时,手中要有多本资料,综合不同意见,精选多种题型,以备不时之需.
2、精讲不等同于细讲.有些教师为了复习到位,将课本知识重新完整地讲给学生,出发点是好的,但学生厌倦,教师负担也重,且抓不住要害.精讲的内容一定要是单元重点、本册重点,不可面面俱到,且一定要对照课标进行.
3、会背不一定会写.历史考试中错别字的趋向越来越严重,教师在考查学生记忆效果的同时一定要强调书写,保证历史人物、历史事件不会出现错别字,如左宗棠的“棠”,井冈山的“冈”,而板演是最好的纠正手段.
4、抛弃课本,只注重复习提纲.大多数学生在有了自己记录的复习提纲之后就会将课本束之高阁,教师在最后的复习时,一定要予以纠正,只有课本中的知识才是最原始的、最可靠的,而且反复地研读课本中的图片、材料,会有意想不到的收获.
四、历史教师认真负责的态度至关重要
所谓态度决定一切.复习计划再好、复习方法再有效、中考信息再灵通,没有积极负责的教师去执行,最后就很难保证复习效果的真正有效,学生的中考成绩也许就会因此大受影响.包括一些历史教师都认为,历史无关紧要,这是十分的错误看法.《考试说明》中历史部分包括中国近代、现代史,世界古代、近代、现代史,共有四本课本.考试知识点多,考查范围广,综合性强,并且遵循“以能力立意命题”的命题导向.如果平时对基础知识没有系统地掌握和了解,想取得理想的成绩,难度很大.如果连教师都不能认真负责,则可能导致中考全军覆没.
教师的认真负责主要体现在以下几个方面：首先,以负责任的精神转变学生对历史学科的学习态度,一些学生总是不把历史放在一定的地位上,很少甚至根本就不愿意分配一定的时间去学习和复习历史.学生对自己不负责,教师要负责,因此教师在复习中一定要教育学生,改变以前对历史学科的态度,要认真对待.其次,努力争取提高学校对中考历史学科的认识,保证充足的课时；积极寻求班主任的配合,因为学生都更信任班主任的话.最后,做好教师份内的事,尤其是批改试卷,这样才能了解学生的知识缺漏,弥补知识缺漏；培优补差,这是有效提高学生总体成绩的好方法.我们不能怕烦怕苦,不能流于形式,应该做的还是必须认真做的.
总之,在复习的过程中我们一定要夯实基础、突出重点、理清脉络、把握方向,系统地复习历史知识,以求灵活运用.
【参考文献】
1、陈祖国 主编,广东科技出版社2010年10月出版《初中历史教与学》；
2、王家声 主编,广东高等教育出版社2011年7月出版的《历史教学方法略谈》.
归纳上文：此文是关于对不知道怎么写中考和复习课和历史论文范文课题研究的大学硕士、历史本科毕业论文历史论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 如何上好高中数学复习课 藤县藤州中学胡栩【摘要】复习课应该针对知识的重点、学习的难点、学生的弱点,用整理归纳……方法,加深对知识的理解,使之系统化 因此,复习课应该放手让学生自己去梳理学过的知识,形成各异,互助评价,把复习的.
2、 关于武汉中考物理题中多档位电路的一节复习课教学 湖北省武汉市光谷第二初级中学(４３００７４) 黄 坤 黄 萍 纵观近几年武汉市调研考试和中考物理试题,家用电器的多档位电路问题备受命题者青睐 命题的类型主要涉及计算题综合,学生在这类电学问题中的困难主.
3、 如何上好初中英语复习课 【摘要】本文论述要想把初中英语复习课上得有效和精彩,就要有明确的教学目标,注重以灵活的方式导入复习内容,激发学生的学习兴趣,巧妙地呈现复习内容,让学生快速进入学习氛围,进行有效、理性的操练和检测,运用.
4、 如何上好小学语文复习课 【摘要】考试是检验学生阶段内知识学习掌握情况的最基础的方式,这就需要各科教师在日常教学过程中,不仅要做好基础知识的传输工作,更要在期中、期末到来之际,指导学生做好各科知识复习 因此,本文主要从小学语文.
5、 如何上好高中政治复习课 【摘要】一说起上高中政治复习课,对于刚刚毕业还没有复习经验的老师或者没有进行有效教学反思的老师来说,就好像遇到老虎一样,心理上就会产生很大畏惧感,不知道该如何做好复习才能够提高复习课的效果 【关键.
6、 英语复习课的优化策略 摘要当下的英语复习课存在着形式单一、偏重读写、重复训练的现象,机械式的操练淡化了英语学习的趣味性和探究性,学生疲于应付,学习兴趣逐渐降低,影响了英语复习课的教学效率 因此,教师必须优化复习形式,创设有.