论文对赴台交换生的思想政治教育现状与，本文是政治教育类毕业论文范文与思想政治教育和赴台交换生和现状类硕士论文范文.
高 成
【摘 要】随着社会的高速发展和祖国的日益强大,两岸在经济、文化等诸多领域的交流合作愈加深入,大陆“交换生”赴台人数一直在增加.对这些在台湾学习、生活的大陆交换生必须要制定切实可行的思想政治教育方案,让学生学习到台湾先进的科学文化的同时,更树立正确的思想政治立场.
【关键词】台湾 交换生 思想政治教育
一、赴台交换生学习生活的现状分析
自2008 年国家正式开放赴台交换生以来,赴台交换生赴台人数一直在增长.已从最初的1321 名交换生赴台求学,增长到如今的数万人规模,而两岸高校在教育体制上有着较大的差别,克服这些教育风格上的差别,是赴台交换生教育工作中的一个重要任务.
首先台湾高校的教学氛围非常宽松,学生在课堂上有着较为宽裕的活动范围,也允许在课上做一些与教学无关的活动,在选课方面也没有太多严格的院系划分,学生可以你根据自己兴趣和特长,选择其他院系的课程,但是台湾的课堂秩序就会比较散漫,迟到旷课现象较严重.在台湾高校中会有很多社会实践活动,而且很多都是学生自发组织的.像义工、社会调研、班级旅行等,而赴台交换生也非常喜欢这种形式,并愿意积极参与其中.
台湾风景优美、人文气息浓厚, 是旅游的胜地.很多同学在课余时间都会利用交换学习的机会深度旅行,对于台湾人民的热情和文明,也得到交换生的一致称赞,甚至有学生到了台湾后为自己过去的一些不文明、不诚信的行为感到羞耻,无论在学校还是在生活中,台湾人民对大陆的交换生都很少参杂政治包袱,一贯友好热情.台湾在饮食上跟福建闽南的相差不多,都会有些偏甜,夜市文化也相当繁荣,因此深受学生们喜爱,总体来说赴台交换生在学习生活方面对台湾的评价还是很高的.
二、赴台交换生思想政治教育的现状分析
由于两岸之间的交流还不够开放,台湾人很少有能亲身体验大陆生活的,所以他们对大陆的了解大都是通过赴台交换生的言谈举止来获取大陆以及大陆人的形象的,因此赴台交换生是大陆向台湾展示文化与扩大影响的一个窗口.所以,赴台交换生是中华文化与精神对外传播的使者,因此对赴台学生的思想政治立场也更加需要关注和指导.
台湾目前的社会制度仍然为资本主义,通过选举制度推选出下一届的执政党,每每到了一些选举阶段,台湾就充斥着各种宣讲和拉票,青年们也会紧密关注时政,选出自己信赖的执政人.但在竞争和拉票的过程,一些不良的政治手段与政治宣传也势必会对赴台交换生的思想造成巨大冲击.因此在对赴台交换生进行思想政治教育工作时,更应当注意台湾政治氛围的特殊性,从而汲取台湾高校政治生活中的有利因素,并加强对思想文化的分析与判断能力,从而摒弃不良、不实的思想文化氛围的影响.
三、加强赴台交换生思想教育的探索
(一)严把出口关
对于在校内申请交换的学生要进行严格审查,尤其是其政治鉴别力和赴台动机,对于政治鉴别能力较差或者赴台动机不纯正的同学,校方应在给予指导后进行测评,各方面条件都比较成熟后再进行交换.
(二)家校生合力教育
学校的在做好本职额思想政治教育常规工作外,还要加强与家庭、与学生的联系,从各个渠道充分及时了解学生的思想动态,第一时间为学生客观地解除困惑,并且充分发挥家长的教育作用和学生干部的先锋模范作用,建设赴台学生中的骨干力量,在台湾定期组织思想政治教育活动和研讨,并明确学生赴台交换的初衷和使命,更好地融入到台湾的学习和生活.
(三)借助网络社交软件等新媒体平台拓展教育手段
通过网络虚拟载体,拓展思想教育的时间和空间.教师要紧密关注学生在网站及社交网站上的留言及动态,准确地了解学生的思想和生活,并且借助网络新媒体延伸思想政治教育的时间和空间,将思想教育延伸到台湾高校,到达我们的赴台交换生思想深处.
(四)重考核,严管理
建立完善的考核制度,让赴台交换生保持谨慎和积极性.针对赴台交换生建立健全追踪考核制度,定期通过网络等方式考核赴台交换生,随时掌握赴台交换生的心理状态、学习动态等.在赴台前、后、回校后进行必要的考核,一方面强调赴台学生的赴台目的,另一方面督促学生不忘学习大陆思想理论知识,提高自身的思想政治水平等等.
随着社会和时代的发展,国家的日益强胜,两岸的交流合作也会愈加深入和紧密,赴台交换生计划的实施,不仅加强了两岸的文化教育交流,更是促进了两岸青年的情感交流,对于两岸和平发展有着重要的意义.随着赴台交换生日益增长,对赴台交换生的思想政治教育工作无疑是今后工作的重点.目前大陆与台湾的交换生工作还刚刚起步,更需要全面深入地研究对赴台学生的思想政治教育方法与措施,从而从经验与教训中寻找一条真正适合发展的道路.
参考文献：
[1] 陶春丽. 中国高校输出国际交换生思想政治教育研究山[D].武汉: 中南民族大学,2010.
[2] 姚明, 赵净. 中国海外留学生思想政治教育刍议[J]. 东南亚纵横,2006(5):72~74.
（作者单位：江苏省徐州市徐州工业职业技术学院）
基金项目：本文系校级课题,课题名称徐州工业职业技术学院与台湾高校 “两校一企”联合培养模式的研究与实践——以环境监测与治理技术专业为例,项目编号：XGY201326.
作者简介：高成（1987-）,女,汉族,江苏徐州人,助教,硕士,研究方向：思想政治教育.
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参考文献：
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