论文小班户外游戏如何组织，本文是户外方面有关学士学位论文范文和游戏和小班和组织方面毕业论文开题报告范文.
吴海燕
陕西省商南县幼儿园(726300)
游戏是最适合学前儿童的一种活动形式.游戏对儿童发展的重要性已成共识,但我们也许还没有意识到,户外游戏经验是童年最重要的生活经验之一.而《幼儿园指导纲要》中也明确规定：幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏及体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力.可见户外游戏对幼儿发展之重要.那么针对小班幼儿的生理和心理特点该如何组织户外游戏呢？
1游戏时间的安排要灵活、恰当
小班幼儿刚入园时,来到一个完全陌生的环境,他们会用不停的哭闹来排解因分离而产生的焦虑情绪.而室内空间相对较小,相互间哭闹的影响也无法让孩子安心地玩室内游戏.小班幼儿入园初会显出焦燥不安的情绪,我会及时组织孩子们来到户外,让宽敞、开放的空间给孩子们一种安全、自由的感觉,让简单有趣的游戏及大型玩具将孩子们想家的注意力转移开来,使孩子们慢慢走出因分离而产生的焦虑情绪.另外,考虑到中大班幼儿在进行户外游戏时,活动范围和动作幅度较大,如果与他们在同一时间进行户外游戏,很容易出现将小班幼儿撞倒或游戏时注意力受影响等现象,因此,我将小班孩子的户外游戏时间选在中大班幼儿户外游戏之前或之后,避免了很多冲突,也有利于培养小班幼儿游戏时注意力集中的良好习惯.
2游戏场地的选择要安全舒适
小班幼儿,大肌肉群发育不太完善,易摔跟头,我就把户外游戏的场地选择在相对较安全的橡塑地面上或草坪上,这样孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,甚至可以躺下来休息,不必担心因摔跟头而擦破皮或跌痛手脚.另外,由于小班幼儿注意力易分散,喜欢远离成人独自玩耍,我就选择园内靠墙的一角,作为游戏场地,这样孩子们不易受到大活动场地上喧哗声的影响,也不会因躲在角落里被老师忽视.再者,我根据小班孩子特别喜欢玩沙水游戏的特点,在选择户外游戏场地时,选择靠近沙水区的场地,这样当组织孩子们自主游戏时,便于孩子们能很快来到了沙水区进行自己喜爱的游戏.
3游戏的内容要由易到难、循序渐进
刚入园时,幼儿对集体游戏不熟悉,相互之间也不认识,交往显得被动.户外游戏时,我就选择一些以老师为主,内容简单易于理解的游戏,如《长高了,变矮了》,孩子们根据老师发出的命令,一会站起,一会蹲下,一会踮起脚尖让自己长得更高些.《气球漏气了》,孩子们随着老师发出的"嘭"的声音,嘴里一边发出"滋滋"的漏气声,一边随老师把圆圈变小,又在老师打气的动作及声音提示下,把圆圈慢慢变大,游戏反复进行,孩子们乐此不疲.在这些游戏中,教师扮演主要角色,以积极的情绪感染幼儿.随着时间的推移,孩子们比较适应集体游戏了,我又根据幼儿身心发展特点,选择了一些练习走、跑的游戏,如《小鸡找虫吃》、《蛋宝宝回家》、《跟着小旗走》.伴随游戏中幼儿对游戏规则的不断了解,彼此之间交往的频繁,我把游戏内容的难度增加,并注意和主题教学相结合.如在进行《秋天来了》主题活动时,我组织幼儿进行了《捡拾树叶》比赛,通过让幼儿捡拾各种树叶,了解了很多关于秋天的知识.
4游戏材料的选择要经济、美观,体现一物多用
在户外游戏时,有趣的玩具器械会引发幼儿活动的热情和积极性.因此,我在为小班幼儿选择游戏材料时,选用一些自制的玩具器械.如用彩色布条和棉花缝制成的长棉条,刚一拿出,孩子们就被它颜色鲜艳、柔软轻便可变形、易于抓握的特点吸引住了.我鼓励孩子为它起名字,并鼓励孩子们自由玩耍,看怎样玩.很快,孩子们玩出了许多新花样：一会儿变作尾巴揪着玩；一会儿变成虫子拖拉着玩；一会儿搭成小路走着玩；一会儿又变成小河跳着玩…….再如用布和棉花做成的各种形状的棉飞盘,在孩子们手成了能顶、能扔、能背、能坐……的宝贝.废旧鞋盒变成小车能拖拉、能垒叠.废旧饮料瓶变成保龄球、、障碍瓶等等.这些美观经济的自制玩具器械,即增强了户外游戏的趣味性,保证了安全性,又极大地培养了幼儿的想象力和创造力,使他们爱不释手.
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参考文献：
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