论文小学低年级品德科的观察和调查活动，该文是小学低年级类论文范本跟品德和小学低年级和调查活动类电大毕业论文范文.
观察与调查是当代学生需要掌握的研究方法,但对低年段学生来说由于他们还处于学习的起步阶段,因而在观察与调查前,要有必要的指导,教师要帮助他们明确观察与调查的目标、任务,学生则可以通过填写观察表、调查表等,逐渐养成使用这两种方法的规范.
如《道德与法制》二年级下册第六课《传统游戏我会玩》中“传统游戏知多少”栏目就是一个简单的社会探究栏目,旨在引导学生通过小调查的方式实现对传统游戏的了解.正文呈现了爷爷与孙子之间愉快的对话场景.通过爷爷回忆小时候玩挑小木棒游戏的经历,不仅介绍了该游戏的玩法,还提示学生,传统游戏中有大家共同的记忆,值得传承.该范例的呈现,旨在引导学生用同样的方式去采访身边的长辈,了解传统游戏的玩法,感受这些传统游戏带给长辈的美好回忆.因此教师就要指导学生进行调查,教师帮助学生明确调查的目标是“身边的长辈”,任务是“调查长辈童年喜欢玩什么游戏、游戏的玩法等”.教师可以通过表格的形式呈献给学生,这样学生就可以用小调查的方式了解一些传统游戏及其玩法.用调查采访的方式向长辈请教,既能帮助学生对生活的历史多一些了解,还能增强学生的社会交往技能和生活智慧.第十课《清新空气是个宝》中“我身边的空气好吗”栏目中,书中呈现出“一周空气质量记录”旨在引导学生记录本地一周的空气质量状况,进行简单的统计、分析,从而加深对当地空气质量情况的了解,唤醒学生关注社区生活的意识与环保意识.统计、分析前要做好途径和方法的指导,如：可以通过用眼睛看的方式感觉、判断空气质量,也可以通过收听、收看当地气象报告等方法.另外本课中“是什么污染了空气”栏目是一个课内外结合的教学环节,教学设计时应对学生的调查活动做好指导,使学生明晰调查的目的、方法和途径,这样才能提高调查活动的实效,使学生在实地调查过程中有更多体验,收到良好的自我教育效果.课堂中,在学生进行调查结果汇报交流时,教师要注意引导学生交流调查的体验.在经验的碰撞中,丰富学生对空气污染原因的了解,真切体会环境与生活的关系,增强保护大气质量的责任感与决心.
“学习简单的调查研究方法并尝试应用”是课程标准对低年级学生提出的能力目标,我们可以从以下几方面入手,培养学生道德学习的能力.
1示范指导,交给学生观察与调查方法.对低年级的学生来说,教师要手把手的进行示范指导,教师可以某一个主题为例,交给学生方法,保证学习的效果.
2边扶边放,帮助学生建立学习与生活的联系.
3积极评价,增强学生自主学习的信心.
总之,观察与调查活动重点在于培养学生对日常生活的观察与调查能力,特别是培养通过简单的观察与调查,深入了解自己生活世界的能力,涵养心志.
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参考文献：
1、 小学低年级识字教学的点滴体会 廖裕娟（广东省兴宁市宁中中心小学 514500）近几年的小学低年级语文教学工作中,我认为小学低年级学生识字量很大,而且学生学得快,忘记得也快,变换环境后不能灵活认读 语文课程标准中指出低年级识字教学.
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4、 探究小学低年级语文绘本阅读教学策略 【摘 要】绘本是小学低年级学习的重要读物,其对于培养学生的阅读兴趣有着至关重要的作用 近年来,我国教育事业不断发展,教育部越来越重视学生的基础教育,尤其是小学低年级学生,他们学习兴趣的培养才是教学的.
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6、 小学语文作文训练中学生观察能力的培养 【摘 要】随着教育事业的不断改革,在小学语文作文训练的教学过程中,逐渐加强学生们观察能力的培养和提高,一方面丰富学生作文写作内容,增加作文创作的内涵,另一方面引导学生们对作文中相关事物或者事件进行详.