论文新课改下运动技术教学在高中体育教学中的作用，该文是体育教学在职开题报告范文与新课改和高中体育教学和运动技术教学有关大学毕业论文范文.
丁慧平
（南昌县莲塘三中,江西 南昌 330200）
【摘 要】新课改下运动技术教学在高中体育教学中作用举足轻重,我国高中体育课程教育教学普遍存在学习运动技术粗糙、低级,淡化运动技术教学的错误思想严重,教材内容完全忽视对运动技术的学习等情况.必须强化运动技术教学的认识、优化运动技术的教学过程及教学内容、牢固树立运动技术教学有利于增进高中生身心健康的理念.
【关键词】运动技术；初中；体育教学
作者简介：丁慧平（1978-）,女,汉族,江西南昌人,中学一级,南昌县莲塘三中,研究方向：体育教育研究.
2011年版《体育与健康课程标准》明确提出：“以身体练习为主要手段,以学习体育健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程”,体育课程应该以身体练习为手段,必须学习体育技能和方法相结合,运动技术在体育与健康课程教学作用和地位一目了然.
一、运动技术的定义与特点
运动技术是指参加体育项目中,合理的、正确的运用符合项目运动规则的要求,有利于运动员的生理、心理能力得到充分的发挥,从而取得好的竞技效果的方法.运动技术具有不可分割性、实效性、不断发展的必然性、经济性、相对稳定与即使应变的统一性、和谐性及个体差异性等特点.
二、新课改下高中体育教育教学的目的及存在问题
我国最新的高中体育课程明确的提出运动参与、运动技能的掌握、身体健康、心理健康和社会适应能力等五大目标.看上去后三大目标似乎与运动技术教学无直接关联,但在具体的体育教育教学中要实现后三大目标应该是在学习运动技术的基础上完成,可以说学习运动技术是实现后三大目标的前提,也可以说掌握运动技术是实现体育教育教学目标的手段,不是体育教育教学的目的.应该说高中体育教育教学的五大目标就已经决定了科学掌握运动技术在具体的体育教育教学中的必要性和重要性.
但我国高中体育课程教育教学不同程度存在以下问题：学习运动技术粗糙、低级、无序,精学或简学不分,存在淡化运动技术教学的错误思想；没有身体素质练习,没有运动量的要求,不注意专项体能训练与发展；没有与终生体育锻炼结合知识和原理的传授,缺乏体育行为规范的提醒和安全警示教育.
高中所有的体育教材内容是在传统教学模式下以单元教学计划、教学进度、课时教学计划为主线来编写,完全忽视对运动技术的学习.
三、意见与建议
1.强化运动技术教学的认识
运动技术和一般的身体活动,尤其是娱乐性的身体活动有着本质上的区别.运动技术可以说是体育文化的重要组成部分,学习运动技术是传承体育文化的过程,学习掌握运动技术是欣赏体育运动,感受技术美、动作美的基础和前提,一个没有学习掌握运动技术经历的人是较难真正体会到运动美,而一般的身体活动或游戏可能提高学生对体育教育教学的兴趣有一定的帮助.
2.优化运动技术的教学过程及教学内容
为了实现运动技术的教学,必须进一步改革优化运动技术的教学过程.其实,学习运动技术并不是枯燥乏味的,体育教师可以将具体教授运动技术过程中创造性加入一些合适的体育游戏元素,将游戏与运动技术有机结合,让高中生学习运动技术真正体会欣赏到技术美、力量美、动之美、速度美,使高中生真正热爱体育、喜爱运动,对体育运动产生稳定浓厚的兴趣.高中阶段可以选择具有一定运动负荷强度的运动项目或运动技术作为教学内容,要精讲多练,增加运动技术教学的练习密度.同时为了提高高中生的技术战术水平及灵活运用能力,必须优化运动技术的教学内容,在高中阶段应该是以选项作为主要学习内容的,应较为规范、系统、完整及科学地学习选项,选项教学应该根据高中生的个性特点,可以采用形式多样的教学方法,积极营造轻松、愉快、平等、和谐的教学氛围.
3.牢固树立运动技术教学有利于增进高中生身心健康的理念
事实上很多的运动技术本身就是锻炼身体的方法,如游泳技术、滑轮技术、滑板技术、跳绳技术、攀岩技术、俯卧撑技术等.高中生的身体锻炼需要掌握科学方法,而科学锻炼身体的方法一定离不开学习运动技术.危险无处不在,运动中危险更多由于没有掌握学习运动技术造成的.在开始锻炼身体之前就要学习科学、正确的运动技术方法及规避危险和安全互救自救等方法.学习和掌握运动技术需要神经、呼吸、心血管、骨关节等系统等参与协调,同时更要具备敏捷、柔软等身体素质要求.学习和掌握运动技术可以提高身体素质及适应能力,改善生理机能,同时也是享受运动乐趣的过程,可以消除学习生活烦恼、减轻学习压力,提高学习自信心,使高中生接受挑战,达到增进身心健康的目的.
【参考文献】
[1] 王丽.浅谈运动技术在体育与健康课程教学中的地位[J].文体用品与科技,2013,10:15.
[2] 狄婷婷.谈运动技术在高中体育教学中的地位和作用[J].学校体育学,2015,20(5):76-78.
[3] 杨培基.论体育课程中的运动技术及其教学[J].体育与科学,2009,30(5):77-79.
此文评论，上述文章是一篇适合不知如何写新课改和高中体育教学和运动技术教学方面的体育教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于体育教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 新课改下初中数学教学的策略 【摘 要】时代的发展伴随思维的进步,教育方面提出的新课改已经应用于各个学科,数学也不例外 作为帮助学生建立逻辑思维的学科,学好数学的重要性不言而喻 初中数学作为小学数学延展和高中数学的进阶,它的过渡作.
2、 刍议新课改下职高英语教学的反思和 摘要随着时代的不断进步,英语必将成为学生将来就业的一项基本技能,因此,职高英语教师要注重学生英语水平的提高 再加上新课程改革在职高英语教学中的不断推进,越来越要求职高英语教师提高英语教学质量,使学生更.
3、 新课改下小学英语教学的策略 【摘要】英语是小学生学习的一门重点课程,在新课改的教学背景下,提高英语教学的效果是每一位英语教师的教学目标 本文主要阐述了进行小学英语教学的几点策略 【关键词】新课改小学英语英语教学策略英语是一种语言.
4、 新课改下小学语文教学改革 【摘要】当前,由于教师对新课改的思想认知不够到位,应试教育考核评价制度……因素的影响,导致小学语文的教育改革效果不佳 现代教育背景下,小学语文教师应当不断改革创新教学理念、教育模式,整合现代教育手段,.
5、 论新课改背景下数学教学中问题意识的培养 问题意识是指人们在学习活动中所产生的一种思维意识,这种意识具体来说就是当人们遇到某些难以解决的问题时所产生的困惑以及迫切想要解决问题的思想 问题意识的形成对于学生来说有着一定的促进学习水平提升的作用 .
6、 新课改下小学数学教学方式的 【摘要】在新课改的推动下,小学数学教学正不断进行探索和整改,在教学模式和教学方法上力求打破常规,进行符合当代教育理念下的创新,使得小学数学教学能够有新的发展,教学质量有更为显著的提高 【关键词】新.