论文关于中职学生职业生涯规划教育，本文是职业生涯相关论文范文素材与职业生涯规划和中职和教育有关本科论文范文.
雷石才
（湖南省桂阳县职业技术教育学校,湖南郴州 424400）
［摘 要］职业生涯规划,也称 “职业规划”,是对个人的职业生涯乃至人生进行持续系统的计划的过程,它是个人与组织的结合,是在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡.中职学生的就业定向性较强,所以职业规划应该结合学校的自身特点,并迎合社会进步的需要,能够根据自己的职业倾向,确定最终的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出相应的安排.
［关键 词］中职学生；职业生涯规划教育；对策研究
［中图分类号］G717 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）03-0210-01
当今,就业市场的竞争激烈程度愈演愈烈,针对中职学生的职业生涯规划教育也越来越重要.在就业环境的压力要求下,首先要帮助学生正确认识自己的潜能,选择适合自己的就业方向,并进一步培养学生基本的职业素养与职业生涯规划能力.现阶段我国对中职生的职业生涯规划教育仍处于探索的阶段,它是一项新型的教育活动,完善和改进空间很大,就此进行具体的研究和的探讨.
一、明确职业生涯规划教育的目标
中职学校在对学生进行职业生涯规划教育的过程中,要明确学校职业生涯规划教育的目标,才能更好地建立教育体系.中职生职业生涯规划教育要注重“以人为本”,要把学生的全面发展、可持续发展和开发学生的潜能作为教育理念和教育目标.中职生的职业生涯规划教育是一种引导学生全面、充分、自由发展,并取得成功的教育活动,也是实施素质教育、树立终身学习理念,最终构建学习型社会的一种新的教育方式.该教育不能停留在对学生进行求职面试指导、职业信息提供、毕业时的职业推荐的层次上,而是必须以合理正确先进的理念为指导,以学生的终生发展为着眼点,把学校教育和学生的个人成长以及个人价值的实现联系起来,尊重学生的个性发展,引导学生明确自己的职业目标,充分激发学生的职业潜能,调动学生的积极性,促使学生全面发展.
二、要运用先进的理念进行职业生涯规划教育
转变教育观念,尤其要树立以就业、创业和以生存发展为本的教育理念.中等职业教育需以学生实际和社会发展为基础,从传统的就业指导思想中解放出来,以学生的生存发展和就业乃至创业为目标.一方面职业生涯教育可以超越“谋生手段”的思想,着眼于学生的全面和终身发展,指导学生把“人生幸福和社会进步”作为不断追求的目标,促使他们能在未来的职业发展中保持长久的积极主动性.另一方面需要帮助中职学生树立科学全面的职业生涯规划理念,引导各个学段学生尽快走出求职和择
业的误区.而在指导学生定位职业方向和培养学生实践能力方面,学校有责任调用一切可用资源,大力建设相关的社会实践学习和就业基地,积极组织学生参加各种社会实践,安排各专业学生到相关岗位进行培训,旨在增强其专业能力以及职业针对性.
三、要着力提高教师职业生涯教育的意识与能力
实施职业生涯规划教育,在一定程度上取决于教师的职业生涯规划教育意识与能力.就此,学校可以通过多种形式的培训活动,加强对班主任和教师的培训,旨在让他们熟悉各专业的培养方案、职业能力要求和实施方法等,从而提高全体教师职业生涯规划的教育意识,将学生的职业生涯规划教育和日常管理工作、德育教育实践活动有机结合起来.在具体的教学中应传达职业生涯规划教育理念,并能指导学生进行个人的职业生涯规划.同时,要培养实施职业生涯教育的专、教师,提高教学业务素质,掌握职业生涯教育所需的相关知识、职业指导方面的技能,掌握当前社会就业状况与对毕业生的需求,积累职业生涯教育的优秀个案,提高自身的理论与教育业务水平.
四、加强模拟实践环节的训练
采用理论和模拟实践相结合的教学模式,可大大提升对学生的职业生涯规划教育的质量和效率.一方面要指导学生参加实践体验.对学生的职业生涯规划教育应该在实践中进行,真正体现认识到实践、实践到认识的良性循环.通过学生自我的实践体验和感受,让学生在实践中不断感悟,充分认识自己,不断反思自己的职业意识和职业目标,在收获和认知的基础上才能为自己的未来制订一份合理的职业生涯规划.另一方面,指导学生进行职业生涯规划设计.要积极引导学生学会分析自身条件和客观环境,确定未来的职业发展目标,设计不同阶段的发展目标,并制订确保职业目标实现的措施.
总之,职业生涯规划是一个动态的过程,人的职业心理总是处于动态的发展过程中,就业单位的需求也在不断变化,再加上社会大环境的影响,导致个性与职业的匹配不可能一蹴而就.因此,针对中职生的职业规划教育应该结合个人、就业单位和社会各方面因素进行综合考虑.结合以上因素,提出了解决中职生职业生涯规划教育问题的有效对策,期望共同创建一个良好的职业生涯规划大环境.
参考文献：
［1］姚裕群,刘家珉.职业生涯规划与发展［M］.首都经济贸易大学出版社,2009.
［2］罗亚利,张常洁.谈中职生职业生涯规划教育［J］.职业圈, 2007（18）.
［3］王炜.浅谈如何指导中职生做好职业生涯规划［J］.中等职业教育,2006（16）.
上文总结,本文是适合职业生涯规划和中职和教育论文写作的大学硕士及关于职业生涯本科毕业论文，相关职业生涯开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 德育课在中职生职业生涯规划教育中的作用 冉 莉 内容摘要如今,我国正在飞速发展,经济的产业结构不断调整升级,社会对人才的需求也在不断变革 对中职学生展开职业生涯指导规划课程是实现中职学生就业质量提升的有效手段 本文主要介绍了中职教学的职业.
2、 高职辅导员如何在学生中开展职业生涯规划教育 谢吉玮 胡周伊【摘 要】高职院校的辅导员不仅是学生思想政治教育的骨干力量,更是在高职学生中开展职业生涯规划辅导教育的重要角色,作为高职辅导员应该充分发挥自身职业优势,高度重视高职学生的职业生涯规划工作.
3、 高职学生职业生涯规划教育体系的有效构建 盛 利【摘 要】伴随着现代经济发展步伐的放缓,高职院校毕业就业成为了当今社会发展的重要问题之一,大多数的高职院校学生毕业后,即出现了就业择业的多重问题 为解决这一问题的出现,在现代高职、高校的毕业生教.
4、 中职德育课在中职生职业生涯规划教育中的作用 职业生涯规划作为新形势下中职德育教育的一项重要措施,对中职生的全面发展有着极其深远的影响 职业生涯规划只是中职生德育教育的一个方面 学校需要抓住德育教育这个机会全方位地提升中职生的综合素养 本文分析了.
5、 基于中职学生职业生涯规划和就业指导工作 摘 要 对于广大中职院校的大学生来说,职业生涯规划是其在校园内必须修的一门课程,具有一定的指导意义,它可以帮助中职院校大学生明确自身的实际情况,并探索未来的发展方向,对学生去今后的就业和求职起到铺垫.
6、 中职生职业生涯规划指导 摘要新时代背景下,我国的就业压力不断上升,为了使中职生更好地适应市场需求,要通过对中职生进行职业生涯设计指导,帮助中职生明确就业方向,进而为将来进入职场打好基础 基于此,本文阐明了中职生职业生涯规划的.