论文民族文化在小学音乐课中的传承以藏族民歌教学为例，本文是小学音乐课方面有关学士学位论文范文和藏族民歌和藏族民歌教学和小学音乐课相关毕业论文题目范文.
“是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的祈盼……”每当听到这首深情高昂的歌曲时,我眼前就出现了青藏高原那旖旎的自然风光,同时也想起了一个能歌善舞,天性豪放的民族——藏族.今天我就想来谈谈独特的民族文化对当地音乐的影响,以及历代音乐所积淀、传承下来的藏族文化.
一、音乐教学课堂承担着传承民族文化的使命
56个民族都有着各自灿烂的民族音乐文化,作为一线的教育工作者,通过教学手段,继承并发扬传统文化多样性,这既是每个老师应尽的责任和义务,更是传承民族音乐文化不可推卸的使命.小学音乐课程标准提出：“将我国各民族优秀优秀音乐作品作为重要的教学内容,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,培养爱国主义情感.”通过课堂教学,将民族文化融入音乐的世界,展现多姿多彩的民族魅力,既能让学生足不出户就能领略异域风情,更能激发学生对中华民族的自豪和热爱,重要性不言而喻.
二、当前民族文化教育在小学音乐课堂中的现状
随着社会的飞速发展,各种音乐文化滚滚而来,相比现代流行音乐,传统民族文化因为独特的文化内涵和特定的受众群体,始终被流行音乐占据上风,久而久之,优秀的民族音乐文化长期得不到较好地发展,甚至陷入被遗忘的边缘.为什么小学生不接受,因为他们对民族音乐背后的故事不了解,也就谈不上理解,我们老师要承担的,就是向学生们解释和宣传,每个民族的音乐都是跟他们的民族信仰、地理地貌、民俗文化息息相关.
三、在音乐课堂中渗透融合民族文化
少数民族歌曲是我国民族音乐的重要组成部分,藏族民歌是西藏民间文学中瑰丽的花,具有深刻的思想性和较高的艺术性.下面,我以藏族音乐教学为例,就如何更好地在课堂中帮助学生理解并掌握民族文化,简单谈三个方面.
1、结合藏族民歌的发展,激发学生兴趣
兴趣是最好的导师,要提升学生对藏文化的兴趣,要以藏族民歌的历史发展为切入点.据专家记载,早在西藏文字出现以前,作为口头文学的民歌,就在群众中广泛传开了,在藏文产生和运用后,藏族民歌更是得到极大的丰富和发展.藏民的语言交流,常用民歌作为表达方式.为了让学生了解到更多藏族民歌的知识,要充分利用各种信息资源,如布达拉宫、青藏铁路等影像资料,调动学生探求藏族音乐的积极性.
2、结合藏族地域特色,梳理音乐特点
独特的地理环境,也造就了当地特殊的气候,藏地平均海拔3000米以上,地广人稀,为了传递信息,人们就会用高亢嘹亮,悠扬绵长的声音来交流,这种感觉就像看到了高原蓝天辽阔的气象,令人心旷神怡！例如欣赏歌曲《在那东山顶上》,歌词取自六世苍央加措的一首情诗,用了最真挚和朴素的话语,表现出了藏族人民真诚的性格,纯朴的民风,演唱者美妙歌声在舒缓的旋律中慢慢展开,韵味十足的长音就像从巍峨绵延的喜马拉雅吹来的阵阵凉风,又好像把我们带进了西藏的雪域高原,沁人心脾,令人陶醉！
藏族民歌活泼热烈、朴实优美,声音要求自然流畅.如藏族歌曲《我的家在日喀则》,对于“日喀则”“啊索啊索马里拉”学生特别想知道其意思,这时就要结合藏族的地图向他们讲解,日喀则是地名,位于中国西南边陲,青藏高原西南部,是土质最好的庄园的意思,“啊索啊索马里拉”是藏族歌曲里面的一种哼唱法（藏语专用语气助词）,没有特定意思,贯穿全曲,烘托了歌曲欢快热烈的气氛.这样的解释,学生不仅投入地学唱歌曲,还更好地表现了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情.
辽阔的雪域高原,交通非常不便,牦牛被称为高原之舟,虽然行动迟缓,但是特别有耐力,是高寒山区最为理想的运输工具.当了解到这一知识后,学生在学唱《放牦牛的小卓玛》这首歌曲就特别认真,特别带劲,好像自己也成为藏族的小卓玛和小扎西.
3、结合课堂教学活动,拓展学生视野
更深入了解藏族音乐中的传统文化,除了学唱民歌体验民风外,我们还可以加入更多的实践环节.如在学唱完《我的家在日喀则》后,可以拓展简单的藏族踢踏舞蹈,而藏族民间歌舞的特点就是歌与舞的联系十分密切.学生准备了长丝巾以便模仿水袖,感受“长袖善舞”的藏族舞蹈——退踏步,晃袖、长靠、单撩袖,藏族舞蹈是由农牧文化和宗教文化融合而成的,藏族舞蹈有着身体微前倾的独特体态律动特征,这是漫长的封建农奴制、政教合一的政权形式以及教迎合人们精神生活需要的结果,所以在膝盖部需要微微弯曲.学生边学动作边听我介绍藏舞的文化背景,用自身的肢体语言诠释了藏族人民雄浑,开朗的性格,本节课得到了较好的效果！此外,用观看视频的方式让学生来接触西藏,我推荐了电影《孔繁森》的主题曲《走进西藏》的视频,感受西藏的神秘及美丽.
期望通过每个老师的言传身教,让民族别具特色的民歌就像格桑花一样在学生心里绽放,像哈达一样陶冶学生纯洁的情感,让每个人的心胸都像青藏高原一样宽广辽阔.
此文总结：上文是一篇关于对不知道怎么写藏族民歌和藏族民歌教学和小学音乐课论文范文课题研究的大学硕士、小学音乐课本科毕业论文小学音乐课论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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