一、大学英语专业论文

吕英莉,郭晓霞,刘已初（北京城市学院,北京100083）摘要毕业论文不仅是一项衡量学生四年所学商务英语专业知识的一个综合性考核,也是一个增强学生专业实践能力的重要环节 本文以北京城市学院英语（国际商务。

摘要本文采用问卷调查、走访调研……方式,在比较北京林业大学商务英语专业2011版和2015版两版人才培养方案的课程设置的基础上,结合高……学校商务英语专业本科教学质量国家标准进行同异分析,发现了北京林。

科技的不断进步让现在的手机能够搜索成千上万个网页,并提供给读者高度准确的信息细节 学生有了手机就可以省掉去图书馆查询的麻烦,智能手机还可以安装相关的教学软件、电子词典……学习软件 所以在学生中,尤其是。

【摘要】通过对三峡大学科技学院2015级英语专业56名学生的问卷调查,旨在了解独立学院英语专业学生英语写作能力的现状,从而促进英语专业学生英语写作的能力 调查结果表明,英语专业的学生大多认为英语写作能。

摘　要随着社会的发展和全球化水平的不断提高,社会对人才的水平的要求越来越高,精通专业知识与技能同时具有较高英语水平的人才在市场上更加具有竞争力 可见,虽然现在的学生英语水平较之从前普遍有所提高,但与此。

■李洋／海南大学外国语学院摘要总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系到要培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题 党的十九大以来,以总书记为核心的党提出了&ldquo。

大学英语课程是高校基础性课程之一,它的主要教学目标落脚于学生的英语语言技能,采用相对传统的语言教学模式,让学生在听、说、读、写的训练中充分掌握英语的交际和应用技巧,但是随着大学英语素质化教学改革的推进。

新媒体科技的创新和应用在不断推动着社会各个领域发生巨大的变革,在大学英语教育教学改革的过程中,新媒体的技术、理念、传播渠道和信息平台都深刻地影响了大学英语的实际教育模式 国伟编著的现代大学英语（201。

韩菲,苏曼,郭晓暹（中国地质大学（北京）,北京100083）摘要大学英语教学改革的主要内容是在注重培养英语技能的同时,能够帮助学生提高思辨能力,培养学生从低阶思维向高阶思维发展的技能 本研究采用基于W。

张星（海南热带海洋学院,海南三亚572022）摘要加德纳的多元智能理论自1983年提出以来,就给人以耳目一新之感,同时也是对传统的“一元智能”观的强有力挑战,也给当前的大学英语。

丁思羽,陈静（杭州师范大学外国语学院,浙江杭州311121）摘要本文以ESP大学英语教材新世纪美术英语阅读教程为例,结合美术专业英语教学的特点和大学英语教学要求,运用文本编辑软件Word 的可读性分析。

【摘要】本文针对高职高专艺术类专业大学英语教材针对性不强、职业性不够,教学效果不够明显……问题,以广西幼儿师范高……专科学校艺术类专业为例,提出重构艺术类专业大学英语教材教学内容体系、增强教材的艺术类。

【摘要】近年来,我国对外开放度不断提高,与世界各个国家的交往与日俱增,不同国家之间文化也在不断碰撞与交融 因此,我国在国际中的发展需要具有较高跨文化素质的国际化综合型人才 现如今,大学生是国家建设的重。

摘要文章通过在英语专业低年级写作教学中尝试把网络自主修改平台、网络即时通讯软件及手机结合起来,探讨信息技术和网络环境下英语专业写作教学的新模式 经过研究和教学实践发现,这三者能有效增加生生互动,师生互。

摘要近20年来大学英语课程一直存在“中国文化失语” 对此,笔者进行了教学实验,将中国故事引入课堂短剧表演、充分挖掘课文中的中国元素、布置经典的中英诗文让学生背诵 该实验对理工类。

摘　要连贯性是语篇的灵魂,如何解构语篇的连贯性成为理解语篇的关键,也成为阅读课堂教学中的重点 文章以George Lakoff的理想化的认知模型理论为指导,围绕体验性、关联性、创造性、隐喻映射性……特。

李嘉明内容摘要大学英语专业新生精读课程中开展合作学习对他们适应大学英语教学模式、提高口语……方面有着重要作用 本文从合作学习的科学内涵入手,论述了合作学习在精读课中的作用,并在此基础上提出了三点开展合。

随着我国经济实力的不断增强,国际政治、经济地位不断增强,与世界各国之间的贸易、文化交流日趋频繁,各行业对商务英语人才求贤如渴,商务英语专业学科多、专业全,在全国高校专业开设中占有较大比例 这些高校在应。

张洁（西安翻译学院,陕西西安710105）摘要本论文主要结合大学英语专业实际情况及自身的教学经历,从教学方法、教学模式……角度入手,着重分析及探讨英语专业本科低年级精读课程的教授 关键词精读教学；教学。

摘要当前大学英语教学的重心更多放在应试教育上,学生的英语综合能力较弱,听力方面尤为突出,尤其英语基础较弱的音体美专业学生的听力教学不能达到预期的教学效果 本文从多元智能理论的指导下对音体美专业大学英语。

摘要在高职衔接本科专业大学英语课程中实行分级教学,制定科学的分级标准,进行阶段性分级考试,合理选用教材和教学内容,采用因材施教的教学方法,制定客观、公正的评分标准和晋级降级标准,可以进一步优化教学系统。

摘　要本研究以社会文化理论为框架,运用有声思维和回溯访谈……定性研究方法,以本校非英语专业大二某本科班68名学生为研究对象,探讨大学英语作文互评小组活动中的同伴支架 研究发现（1）同伴支架普遍存在于大。

摘要在全球一体化以及主流文化的冲击下,少数民族文化逐渐被淡化和忽视 有的少数民族文化甚至已经走向衰亡 本文通过问卷调查和访谈……方法,研究分析玉溪师范学院英语专业少数民族大学生在跨文化背景下对本民族文。

摘要大学英语口语课堂中学生缺乏英语表达的兴趣和动机,以及有效的学习策略,学生的口语水平无法得到有效提高 对元认知策略中的计划策略、监督策略、评估策略的研究和使用,有利于提高大学生口语学习过程中的自主性。

3月21日,欧盟委员会有条件地批准了拜耳拟收购孟山都的交易 拜耳首席执行官沃纳·保曼(WernerBaumann)表示“获得欧盟批准是我们取得的一个重要成功,也是一个重大的里。

摘　要我国社会管理的基本特征之一就是社会建设由政府主导 随着社会的不断发展与进步传统的社会管理方式面临着很多挑战,因此要根据社会发展的实际情况创新社会管理方式 本文对公共治理视域下的社会管理行为优化进。

在中国销售农资,如没有出现任何赊账的情况,那一定是这个行业进入了垄断或高度壁垒的阶段 现阶段不管是厂家、代理商还是零售商都会赊账支持自己信得过的伙伴 “永远不赊账”在农资行业是。