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一、课程评价论文

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●张金波 李彩花 李亚芹 葛宜元摘 要在高校农业工程本科教学中推行研究性教学是高校课程改革,培养创新型和应用型农业工程人才的重要内容 在课程教学过程中颠覆传统教学理念,注重对教学过程的评价,构建一套科。

□ 宋安琪 柴俊星【摘要】本文主要是针对对外汉语教师培训课程的实用性进行调查,调查的目的是为今后的培训课程设置提供依据,进一步优化对外汉语教师培训课程,从而提高对外汉语教师的专业素养 调查发现&ldq。

学业成绩的考核与评定是高校教学工作的重要组成部分,是促进教育教学质量的重要手段 课程考试是测量学生在一段时间的学习中,知识掌握和能力发展上取得何种程度及进展的考试,即测量学生学习实现教学目标的程度1 。

摘要互联网时代,众多高校尝试利用计算机技术和网络平台进行在线学习和线下辅导的相结合的教学方式,希望通过更多样化的教学平台,合理定位课程性质,精心安排教学内容,不断优化教学计划 本文针对抽样调查数据和微。

中图分类号院G642 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwha 2018 01 014摘要本文通过对国内外关于高效课堂及课程评价的概念界定、发展缘起、评价标准……方面研究成果的。

本刊201 8年第2期“新课程新理念复习与评价专号”,以小学升初中总复习为重点,有专家和特级教师对20 1 7年小学语文考试命题趋势的分析,有经验丰富的一线教师对复习或评价方法。

屠蘅菁,杨晓敏(北京中医药大学,北京100029)摘要生物化学实验是培养医学生观察、分析和解决问题能力的重要手段 我们从教学实践出发,针对目前存在的问题,通过改进教学模式、完善课程评价体系……措施,提。

基于护资考试重新构建病原生物与免疫学课程评价体系文郭先锋现在的护士执业资格(以下简称护资)考试不但有病原生物与免疫学(以下简称微免)知识点的考核,而且注重对基础知识在临床运用的考核,病例分析题是考试的。

摘要在教育中,课程评价能够使教师认知到自己教学的不足,继而不断改善教学方式,提高教学质量 然而,在职业教育的课程评价中,因种种因素,评价结果准确性不高,课堂质量难以提高 对此,文章探讨了职业教育课程评。

摘要生物统计学是生命科学大类的专业基础课,具有较强的数理性和抽象性,与其他专业课相比,生物统计学是比较难的课程之一 在教学过程中我们引入课程小论文的训练环节,通过学生在论文写作前后对生物统计学、科研调。

摘要我国新课程改革要求课程评价要能够关注学生个性,促进学生全面发展,而现实的课程评价总是不尽如人意 传统课程评价过于注重学生纸笔测验的结果,容易忽视课程评价要关注体、关照学生个性的理念 而多元智能理论。

中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 08 035摘要渔业导论课程是一门专业性科普课程,应是本科生的必修课程,也是全校范围内的任选课程,旨在为低年。

沈 帅(正德职业技术学院,江苏南京 211106)摘要运用文献资料法,通过大量文献对体育课程、体育课程评价进行全面的综述,并对体育课程评价中最重要的因素——实施效果及模式进行归。

王雅平 孙丽秀【摘 要】本文通过对语文课程评价的内涵、作用、方式和方法……内容的阐释,深刻剖析了语文课程评价对于语文教学所产生的重大作用及其深远意义 语文的课程评价,不仅仅是对于学生的学习情况……方面。

【摘 要】 思品课程的评价要做到主体多元、尺度多元、渠道多元,力求全面、准确地评价儿童 多元、开放的评价,可以调动学生学习的主动性和积极性,激励每个学生良好的品德发展 【关键词】 多元;开放;发展;评。

■董洁/甘肃广播电视大学文法学院摘要鉴于当前高校创新人才培养的根本任务,人才培养模式已经成为世界高……教育界共同的追求,这一追求不仅止于理论,更重于实践 关键词开放大学课程实践教学实现模式开放大学是高。

博览群书编辑部最近,自然—生物技术发表题为是该数据说话的时候了社论,并宣布撤回韩春雨团队于2016 年5 月2 日发表在该期刊上的论文 撤稿事件几乎瞬间成为社会关注的焦点,也将韩春雨团队再。

摘要电子信息技术的发展和计算机技术的革新为各行各业都带来了新的生机 运用构建主义方法,以在线学习或移动学习为目的的微课程应运而生 微课程作为一种新型教育状态,在人们生活中扮演着越来越重要的地位 本文主。

■刘军/西昌学院图书馆摘要本文以图书情报学为例,对学科交叉程度与文献学术影响力的关系进行研究,先后阐述了图书情报学学科交叉程度概述,学科交叉程度与文献学术影响力的相关性和学科交叉程度与文献学术影响力的。

肖 为1 赵卫卫2/1 广东海洋大学;2 周口科技职业学院摘 要激励原理属于心理学范畴,通过某些途径对主体产生刺激,提高其敏感度,并能够激发内心和动力 在提倡以学生为主的教育环境下,应对传统的学生管理。

■李丹/漯河市委党校摘要通过研究发现,20世纪80年代末以来,从世界的宏观角度看,社会管理已由统治转变为了社会治理 但是,我国目前社会治理显然跟不上当今全面深化改革下的社会发展 转变社会治理,刻不容缓。

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