论文学生白主阅读习惯的培养，本文是关于阅读相关研究生毕业论文范文跟习惯和浅谈学生和培养相关本科毕业论文范文.
［摘 要］良好的自主阅读习惯是提高学生自主学习能力的保证,也是促进其核心素养形成的有效途径.在课堂教学中,要培养学生的自主阅读习惯,教师可以从营造氛围、问题引领、愉悦朗诵、补充阅读四个方面展开教学,让学生养成自主阅读的习惯,学会阅读,提高他们的语文综合素养.
［关键词］阅读教学；自主阅读；阅读习惯
［中图分类号］G623.2［文献标识码］A［文章编号］1007-9068（2018）16-0042-01
阅读是学生获取信息的主要途径.提高阅读教学的效率是实现有效教学的基础.语文教师要在教学实践中不断地总结经验教训,从各个方面改进阅读教学,以激发学生的阅读兴趣,促进他们掌握高效的自主阅读的方法,并养成良好的自主阅读习惯.下面笔者结合自身的教学实践,谈谈自己在培养学生自主阅读习惯方面的一些认识.
一、营造氛围,实现情境阅读
小学生的感性思维比较强,良好的学习氛围能有效地激发他们的学习兴趣,使他们产生强烈的阅读.因此,在阅读教学中教师要重视营造积极、轻松的课堂氛围,创设学习的情境,让学生自觉地投入阅读,从而提升学生的阅读水平.
例如,在教学《嫦娥奔月》一文时,我先播放了嫦娥奔月的动画片,为学生营造出了轻松愉快的课堂氛围；然后,让学生将观看的视频以讲故事的形式加以复述；最后,引导学生发现以前没听说过的该故事的情节.这样,通过情境渲染,学生学习的注意力迅速地集中起来,课堂教学取得了较好的效果.
上面的教学案例中,教师营造出轻松、愉快的教学氛围,让学生在阅读中积极调动已有的知识和生活经验,发现文本故事情节的不同之处,引发他们的联想,从而使他们养成自主阅读、思考的好习惯.
二、问题引领,展开深度阅读
学生对文本的深入思考习惯是自主阅读习惯的重要一环.教师要引导学生独立发现有思考价值的问题,并积极探讨解决问题的方法,让学生在学与思中不断进步,促进学生自主阅读质量的提高.
例如,教学《诚实与信任》时,在学生了解课文主要内容之后,我为学生讲述了这样一个故事：“一名中国学生在德国留学.功夫不负有心人.他获得德国一所名牌大学的博士学位后,决定留在德国发展.但是,他找工作的时候却屡次被拒绝.你们猜一猜,是由于什么原因呢？”听到这,学生都纷纷陷入了思考,紧接着展开激烈的讨论.当学生疑惑不解时,我揭示了原因：“因为这个学生坐公交车时曾经逃过三次票.”
接下来,学生自主阅读课文,会联想到留学生的故事,这样使他们认识到诚实与信任的重要性.这样的问题引领,让学生进行了深刻的思考,培养了学生自主阅读的习惯.
三、培育情感,推动愉快阅读
朗读习惯是自主阅读习惯的重要部分.在朗读中,学生能更好地体会文章中语言节奏、逻辑重音和语句形式,能自我感悟到朗读带来的乐趣.
例如,教学《春光染绿我们双脚》一文,考虑到这是一首现代诗歌,于是我让学生以小组为单位齐声朗读,并强调他们要有感情地朗读,体会诗歌中所蕴含的欢乐与喜悦之情.学生在朗读时都能根据自己的理解,用声音的轻重、节奏的快慢、音调的升降来充分地表达自己的情感,课堂的气氛非常热烈.他们仿佛和课文中植树的孩子们一样欣喜快乐,分享着同样激动的心情.这样激发起学生的阅读热情,大大地提高了学生的朗读水平.在朗读中,学生的自主阅读能力得到提升.
四、拓展视野,落实补充阅读
补充阅读的习惯是自主阅读习惯的重要环节.在阅读教学中,教师要积极地引导学生拓展阅读视野,为学生进行课外阅读提供平台与空间,为他们营造出良好的读书氛围,让学生爱上阅读.
例如,在教学课文《七律·长征》时,许多学生对长征中的故事了解不多,因此对作者表达的思想感情难以产生切身的感受,更不用说产生情感共鸣了.于是,我为学生布置课下作业,让他们在课后开展专题阅读,搜集红军在二万五千里长征中所发生的故事,并提出将在下一节课进行故事分享的要求.
这样的扩展阅读教学,为学生的课外阅读指明了方向.这就有效地促进了学生养成良好的阅读习惯,提升了他们的自主阅读能力.
总之,培养学生良好的自主阅读习惯,是课程改革的要求,更是学生发展的要求.课堂是学生科学系统地学习知识、提升学习能力的主战场.教师要充分利用课堂教学的机会,精心选择阅读教学的内容,采用多种有效的方法,让学生感受到阅读的乐趣与意义,激发学生的阅读热情.要立足课内,着眼课外,教给学生阅读的方法,培养学生的自主阅读习惯,让学生学会学习,提高他们的语文综合能力.
（责编韦雄）
总而言之：这篇文章为一篇关于阅读方面的大学硕士和本科毕业论文以及习惯和浅谈学生和培养相关阅读论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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