论文小学语文教材的五步钻研策略，该文是关于小学语文类论文例文和五步钻研策略和小学语文和教材方面函授毕业论文范文.
孙静
巴中市南江思源实验学校,四川 巴中 636600
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661( 2017 )15-0038-01
备好课是上好课的基础.备课不等于写教案,它包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等步骤.我认为备课环节中最重要的是钻研教材,这是教师的“内功”,有时是看不到的,也无法形之于文字的.内功好的人,即文化修养高的、悟性好的、教学经验丰富的,花的时间会短得多,效率就会高,反之就会低.我根据多年的语文教学实践,总结出教材钻研“五步”策略.
钻研教材的第一步就是通读全文,整体把握.先把课文通读一至二遍,然后读一读题目、开头和结尾,接着圈划关键语句,再把关键语句串接起来,这样就能入情入境,把握中心,可以说,这样就能把文章内容装进自己脑袋了.其次要做的就是明确观点、情感和材料关系,也就是思考谋篇布局了,理清文章的结构.
钻研教材的第二步就是理解字词句在课文中的意思.边读边画出生字、新词及含义深刻的句子.随着悟性的提高,有些关键词语,写得精彩之处,以及课文的重点、难点,也会很快抓住.抓住了,便做上记号.凡是生字,拿不准读音的字,都要一一查字典,注拼音.凡是新词（包括说不准的词语）,都应查字典、词典或网络弄明白.比如“翻山越岭”,“越”是个生字,在这里作何解释？作为老师不但要意会,而且要“言出”.一查词典,“越”有七种意思,在这里作“跨”讲.有些词语的意思虽然不一定讲,但老师必须弄懂.知识性的东西,不能有半点含糊.
钻研教材的第三步是朗读课文.做到正确、流利、有感情,一般要朗读两三遍.对于情感型课文,如《月光曲》,朗读的遍数还要多.不读到“其意皆出吾心“其言皆出吾口”是不罢休的.多数课文我只读一两遍,便可以进入文中.读第三四遍是为了熟练,尽量不出错.朗读是钻研教材最重要的一环.朗读是活的,是跃出纸外,是赋予作品以生命.备课时,我力求把课文读“活”.比如朗读《桂林山水》,学生听了没有身临其境的感觉,说明没有把文章读活,那范读是失败的.朗读好了,钻研教材就成功了一大半——不是一半,是一大半！朗读的意义十分重大.老师朗读水平有多高,学生的水平就会有多高,甚至超过老师.如果老师的朗读水平低,就不可能期望他的学生朗读水平出众.师生朗读精彩的课堂,必然是充满生机的、充满灵性的、富有情趣的课堂.
钻研教材的第四步是正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图.对于作者推敲、锤炼文字的匠心,一定要细心琢磨、体会.郑振铎在《燕子》中描写燕子用尾尖或翼尖点水形成的水圈儿,为什么说成“小圆晕”？“燕子飞倦了,落在远处的几痕电线上”,为什么这里不用“根”而用“痕”？别看只是一个字,这里有多少意趣呀！每篇课文都有不同的谋篇布局方法,也要把握好,以便引导学生去感悟,去学习,去运用.对文章的妙处和特色理解了,成竹在胸了,课堂上便会自如地引导学生去感悟.老师毕竟是老师,是组织者、引导者.老师领悟得深,学生才能领悟得深,甚至在老师的诱导下,超常发挥.否则,培养学生的阅读能力（包括鉴赏能力）就会成为一句空话.
钻研教材的第五步是认真思考课后练习题的要求,有的题老师要先做一做.例如,要求学生背诵的部分（或全文）,我先背下来.要求学生正确、流利、有感情地朗读课文,我先努力去做.要求学生回答的问题,我先答一答（有时写在教案上,有时在心里想一想）.要求学生写的字和词语,我一定先写一写,每个要求写的字应注意什么,特别是每一笔在哪儿起笔,在哪儿收笔,一定把握准,否则就写不规范.例如“越”字,楷体的右边第一笔“横”,在哪儿起笔？这一笔如果不“点”一下,多数学生会写错位置,它应该在“走”字的第三笔处起笔,即在“走”的第二横旁边起笔.要求学生造句,我一定先造,不是造一个,尽量地把这个词的运用范围都想到.如要求学生用“究竟”造句.“我决心去问个究竟.”这里“究竟”作“结果”讲,即看个明白,看个结果；但词典里讲,“究竟”还作“追问”讲,“因有疑问,而追问”,如：“这种冰箱究竟省不省电？”我弄明白了之后,心里一亮,便有了底,每个不同解释我都造了几个句子.这就取得了指导造句的发言权.但我造句的目的,绝不是让学生抄袭以应付考试.那样做,就把孩子教死了.
钻研教材是备课的最重要一环.这法儿那法儿,钻研不好教材就没法儿.所以钻研教材应做到读思结合,边读边思内容、思写作顺序、思作者的情感、思表达技巧、思学情和教法；读查结合,在读的基础上,多查字典、词典、《教师用书》、网络资料等等.
我把钻研教材称为“备课于心”.我是每课都想“出新”的人,所以更多的是“备课于心”和“备课于书”.总之,备课要从自己的实际出发,从方便教学出发.
（责任编辑曾卉）
总而言之,该文是一篇关于小学语文方面的大学硕士和本科毕业论文以及五步钻研策略和小学语文和教材相关小学语文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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