论文高职钢琴教学中体验式教学法的应用探究，本文是体验式教学专科开题报告范文和式教学法和高职钢琴教学和应用探究类论文范文文献.
摘 要：在教学活动中,教学方法的使用是非常重要的,正确的使用教学方法能够更好的提高教学质量.对于高职钢琴教学活动来说,在钢琴教学中使用了不恰当的教学方法,导致教学的成果不够好,学生们的钢琴水平得不到提高,严重的阻碍了学生们未来的发展.为了能够更好的提高教学质量,在高职钢琴教学中对体验式教学方法进行应用.在本文中,对高职钢琴教学中体验式教学法的应用进行探究,来进一步的提高高职钢琴教学的教学质量.
关键词：高职；钢琴教学；体验式教学法
体验式教学法主要体现在四个方面：第一,通过体验式的教学方法,让学生们在这个过程中更加深层次接触和了解音乐作品.第二,通过体验式教学法能够拉近教师和学生们之间的关系,加深彼此之间的合作,有利于良好教学环境的形成.第三,体验式教学法还能够让学生们彼此之间更加熟悉,加强彼此之间的关系,互相监督学习,共同进步.第四,在体验式的教学方法中,学生们通过亲身的体验,能够更好的了解自身的情况,促使学生们学会进行自我评,这样能够达到更好的学习效果,使得学生们的能力得到显著的提高.
一、高职钢琴教学中体验式教学法存在的问题
1.教学内容上存在问题
经过了大量的研究和调查分析,高职钢琴教学中体验式教学法在教学的内容上存在着很大的问题.在音乐学习过程中虽然涉及到了音乐历史,但是学生们难以对其进行整体梳理,导致对音乐历史的了解过于片面,难以理解和区分众多钢琴作品中有出现的流派和风格.同时,在教学中缺少学生之间互相合作的学习内容,导致学生们在乐器之间的合作以及对声部的聆听辨别的能力有所欠缺,不利于体验式教学的良好发展.除此之外,在高职钢琴教学活动中,还缺少钢琴赏析的教学内容,不利于学生们钢琴能力的提高.
2.学习方式上存在问题
在很多的高职钢琴教学中,教师的教学方式大多是通过“讲”的方式来进行的.但是教师在“讲”,学生们却不是在“听”,在“听”上面学生们的能力还是有所欠缺,这样就导致教师和学生之间缺少了必要的互动,学生们很难的真正融入到体验教学中去,就难以达到教学的目的.就算是教师的授课水平比较高,“讲”的比较好,学生们的接受和理解的能力比较强,也会导致输出大于接受的情况出现,在提高学生们钢琴能力上存在很大的困难.因此,只有积极的进行体验式的教学,让学生们亲身的参与其中,才能够真正的了解音乐的内涵,提高自身的技能.
3.师生关系上存在问题
在很多的学科中,师生关系都是一个很大的问题,在钢琴教学中也不例外.在高职钢琴体验式教学活动中,教师较少的去听取学生们的意见和想法,而是单纯的去向学生们灌输钢琴知识,讲授钢琴的演奏方法,缺少一定的互动,导致师生之间处于一个不对等的状态,不利于学生们对钢琴知识的掌握和学习.另外,在教学的过程中,教师和学生之间缺少合作,学生们自尊心比较强,具有自己的个性,并且只有在得到了教师的平等对待之后,才能够真正的融入到教学之中,产生兴趣,更好的掌握知识.但是在现在的体验式教学中,这些方面还是有所欠缺.
二、高职钢琴教学中体验式教学法的改进策略
1.体验式为主的教学观念
首先要有体验式教学为主的教学观念,这样才能逐渐的完善教学的内容.其中,可以将所学习的音乐历史时期的音乐作品的范围进行扩展,将一些优秀的音乐作品概括到其中,这样能够对该音乐历史时期的作品进行丰富.并且在钢琴的课程中学习多种风格和流派的音乐作品,拓宽学生们的视野.同时更多的加入中国作曲家的作品,将各种优秀的音乐作品展现给学生们,让学生领略作曲家的风采,有利于增加学生们的学习热情,更好的投入到钢琴学习中,有利于技能的提高.
2.体验式为主的学习方式
对于钢琴教学的体验式教学方法来说,要有一个体验式教学方法为主的学习方式.在对某一个音乐作品进行学习的过程中,如果仅是依靠学生们的想像,很难对作品进行准确的理解,还需要教师对音乐作品进行一定的讲解,对乐曲进行分析,和介绍相关的理论知识等.对于音乐作品的解释越丰富,学生的想像就能够越准确,越能够体会作曲者的情感,从而完成情感体验.通过这样的方式对学生们进行体验式的引导,能够加深学生们对作品的认识.除此之外,还需要进行听觉体验,音乐与其它的艺术形式不同,是一种听觉艺术,不但需要声音的高低和节奏准确,还需要在音乐中表达一定的情感,这种表达越丰富,学生们在心中刻画的图像就越清晰,学生们越能够更好的理解音乐作品,从而达到教学的目的.
3.构建良好的师生关系
在高职钢琴体验教学的师生关系中,首先要做到,也就是教师不会去刻意的损害学生们的利益,在教学的过程中,更多的去引导学生形成正确的学习观念,增加学生们的自主学习,对学生们进行鼓励,促使学生们能够积极的回答问题,与教师一起进行探讨和交流.其次就是需要教师和学生们之间进行协作,互相尊重,才能够融洽的相处下去.每个学生都有自己的个性和想法,只有自己的想法的到了老师的尊重,学生们才能够积极的参加到教学活动中,和教师进行合作,全身心的投入到学习中,对于教学质量的提高是非常有利的.
三、结语
通过对高职钢琴教学中体验式教学法的应用进行探究,可以看出在高职钢琴体验式的教学方法中,通过建立体验式为主的教学观念和学习方式,构建良好的师生关系,能够更好的促进体验式教学的发展.并且通过体验式的教学,不但能够提高学生们的钢琴能力,还能够让学生们更深层次的对音乐进行了解,从而提高自身的音乐素养,因此在高职钢琴教学活动中,应该尽可能多的使用体验式的教学方法,来达到教学活动的目的.
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