论文高中英语教学中实施文化教学的策略，本文是关于英语教学方面自考毕业论文范文和高中英语和高中英语教学和文化教学类函授毕业论文范文.
【摘 要】
外语教学的研究人员一直以来都对文化与语言之间的关系特别的关注,在当前高中的英语教学之中,大量的人已经开始对培养学生的文化意识以及文化教学进行了关注.但是,在我国的高中英语教学中,文化教学的情况却无法让人感到满意,学生在对英语进行学习的过程中,对词汇与语法的学习过于的重视,对文化知识却没有相应的关注.本文对我国当前高中英语中文化教学的现状进行了具体的分析,同时找到解的对策.
【关键词】
高中英语 文化教学 策略
想要进行英语教学就必须要对文化教学有一定的重视,这个观点也受到了我国教学领域的广泛认同.但是,受到我国应试教育的严重影响,此外还有对外来文化的态度,这些都对文化教学的正常进行造成了一定的影响,缺乏相关的理论研究以及课堂实践的问题都造成了文化教学的停滞.在这种情况之下,文化教学必然不会产生相应的效果.在我国的外语教学中,文化教学一直处于边缘地带,可有可无.所以,在这种情况下就必须让文化教学能够处于一个重要的地位,这样相关的部门才能够对其产生相应的重视,让其在高中英语的教学中发挥出相应的作用.
1. 我国高中英语进行文化教学的现状
近几年来,外语教学的研究人员最关注的话题就是文化和语言以及文化教学和语言教学的关系.在进行英语教学的过程中,对语言教学和文化教学的同步也越来越重视.但是,在高中英语教学中的文化教学依然有许多问题存在.
第一,当前学生与教师还没有清楚的意识到文化教学是多么的重要,文化教学在英语教学中仅仅被当做学习语言的一种辅助工具.与文化教学进行对比,在英语课堂教学中,教师对记忆单词和讲解语法更加的重视.为了满足应试教育的需求,教学的重点就是考试内容,对培养学生的文化意识和传授文化知识就有所忽视.
第二,当前我国高中生了解文化知识的主要方法就是通过书本,但是,书本上讲解语言文化知识只有简单的介绍,无法帮助学生了解英语文化的底蕴.此外,教材中文化内容也无法帮助学生培养起文化意识.
2. 高中英语在进行教学中实施文化教学的策略
2.1语言教学与文化教学进行结合
第一,对教材进行利用.在教学活动中,教材作为能够与学生和教学并列的一种教学要素,能够起到不可忽视的作用,想要保证有效的教学,就必须要有一套良好的教材.当前,高中的英语教材广泛的取材,对多个领域都有所涉及,教师就必须要在进行教学的过程中对课文中的文化内涵进行扩展和挖掘,合理的取舍课文,同时,教师可以对教材中文化的版块进行利用,来分析和比较其内容,这样不但会使学生对学习的兴趣得到增强,还能够对学生的文化意识以及文化交际能力进行培养.
第二,对文学作品进行利用.在语言教学中,对文学作品进行分析是一种非常常见的方法,主要的目的就是让学生能够对教材中课文的文化背景进行更好的理解,在英语教学活动中,大部分都是利用对文学作品进行赏析来完成的.教师可以对文学作品中文化与语言之间结合的优势进行利用,并以此来对文化进行教学,积极引导学生对原汁原味的英语文章进行阅读,对英语国家的风土人情、历史文化、自然环境以及名人轶事等方面进行了解,这样学生在对语言知识进行学习的时候,也能够对语言中所蕴含的文化进行了解.
2.2文化教学与课堂教学进行结合
在进行词汇教学的过程中,教师可以将词汇放置于一个真实的文化环境之中进行教学,使词汇知识能够成为词汇的使用能力.在进行阅读教学的过程中,教师可以对读前与读后的任务进行设计,来吸引学生的注意力,使其能够对篇章内容更加的关注,以此来学习和讨论相关的能力.进行阅读能够帮助学生对文化知识进行了解与学习,这种活动能够让学生感受到文化交际的过程,使交际能力得到提升.因此,在听说教学中,内容的主要依据就是真实的主题与材料,有一定的代表性,能够对英语国家的文化与我国文化不同的特点进行反映.写作教育与阅读教学和听说教学一样,都能够与文化教学进行有效的结合,教师能够让学生对文章内容进行比较来对文化中的异同点进行发现.
3. 结语
外语教学的研究人员一直以来都对文化与语言之间的关系特别的关注,在当前高中的英语教学之中,大量的人已经开始对培养学生的文化意识以及文化教学进行了关注.但是,在我国的高中英语教学中,文化教学的情况却无法让人感到满意,学生在对英语进行学习的过程中,对词汇与语法的学习过于的重视,对文化知识却没有相应的关注.本文对高中英语中文化教学的现状进行了分析,让教师与学生都能够明确的知道在高中英语中进行文化教学的必要性,同时对进行实际教学的过程中实施文化教学的具体策略.
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参考文献：
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