论文初中美术的兴趣培养教学计划，本文是关于兴趣培养类论文范文资料跟初中美术和教学计划和兴趣类本科论文范文.
首先,我们的美术教学长期处于一个停滞的阶段,不仅是学生的思想上不够重视,就连很多的教师也认为我们的美术课堂开展是可有可无的状态.这些都是我们初中美术教学中的重大问题,因为这些问题,导致我们的美术课程的发展状况并不是很好.对于我们的学生来说,现在教学美术最为重要的一个步骤就是提升学生心里对美术的感情,让他们乐意去学习美术,而不是被安排去学习.
在以往的美术课堂上,我们的教学往往只是先随便讲一点与课本内容相关的东西,然后让学生自由发挥,一般普遍的教师就是让学生自己去画画.而在初中时期,我们的学生学习内容很多,他们作业压力很大,有些学生就会利用自由画画的时间去完成其他的作业,有些教师对于这样的现象是持一种置若罔闻的观点.在教学的过程中,如果任课老师都对于自己所教导的课程持不重要的观点,那么要让我们学生提升他们的兴趣程度,那几乎是一件不可能的事情.所以我们教师对于我们美术课堂的要求应该适当提高,告诉学生们我们的美术课程也是一门课程,应该遵守课堂上的规范,并且尽量在美术课堂上不要做其他的事情,要用心去感受美术课堂带给我们的快乐,这样我们的美术教学才是有意义的.
一、美术学习的意义
有很多的学生,他们在学习时光里缺乏动力,这就为了他们的不参与提供了一些借口.在初中这么一个紧张的环境中,我们不像小学时期往往更注重学生的各种发展,在初中我们的课程有了明确的重要性区分,很多人会认为在中考中会考察的科目就是非常重要的科目,学生们就会格外认真去学习,而像我们美术这样的科目,自然而然就显得没有那么重要了.
在初中这么紧张的时间里,还要安排我们的美术学习,第一个是为了让学生放松一下心情,我们美术教学相对于其他的科目没有那么大的技术难度,所以学生更容易找到学习的乐趣.还有就是培养学生的各项艺术发展,加强学生的创造能力与动手能力.因为很多学生,他们长期以来被各项考试所约束,很少有时间去自己动手去完成一件作品,在很多家长的心中,学生做手工是一件浪费时间的事情,如果有这种闲工夫,还不如去写几道数学题.所以我们的美术课堂对于学生来说每分每秒都是宝贵的时间,美术课堂是一种学习时间,更是一种玩耍时间,在我们初中美术课堂里,我们应该帮助我们的学生去参与进来,让学生的动手时间增多,在课堂内容方面,我们不应该就只是按照着我们初中课本的内容,还应该扩充一些让学生感兴趣的东西.
美术这门学科,因为没有考试的压力,所以在教学上应该更追求一个自由的概念,我们更应该尊重学生们的想法,让他们学习到自己喜欢的知识.美术的知识其实没有一个确定的概念,很多时候我们的教学中很多东西都可以作为我们的美术知识.就像很多人所说的那样,生活中到处都是艺术,在初中时期我们的学生有了一些学习上的概念了,所以我们更应该更为自主地让他们自己去参与学习中去.也就是说,初中美术的设置,目的是为了让我们的学生更为细心,去发现生活中的美,去成为一个爱美之人.这种对于美的追求,可以转化成他们一种精益求精的人生追求.这就是美术带给我们的不同感受,这也是我们学生应该从美术的课程里懂得的道理.
二、快乐教学的方式
美术学习的时间在初中是非常少的,一般很多学校每周就设置一节课的美术课.为了充分利用这些时间让学生充分学习到知识,教学中更应该采取措施调动学生的积极性,去学习美术,感受美术带来的不同的思想碰撞.这里提出了几点可以利用在课堂上的方法,来调动学生的积极性,让学生感受到美术带来的学习快乐.
在美术课堂上,我们不应该让学生拘泥于课堂,也就是说,我们的动作可能是死的,但我们的思想应该得到碰撞,像我们美术的很多东西,是想象力的展现,所以我们美术的内容不应该设置得太死板,不能说是我们画一笔学生画一笔这样的教法,这样学生只会学到临摹,却不能感受到美术知识.我们要多多让学生自己去创作,自己去完成,以此增强学生的主动性.对于学生来讲,只要是他们用心去完成的东西,不管效果怎样,都是应该得到表扬的.所以我们让学生完成美术作业的时候,最重要的还是让学生追求的是完成好,而不是完成得很快,敷衍了事.
在美术课堂中,我们应该多多增加一些动感的元素,比如说我们开展这样的一节鉴赏课堂,播放与达芬奇有关的纪录片,让学生感受到美术大师他的历程是什么,然后让学生仿造着大师的一幅画作去自己创造一副属于自己的画.在美术的展现中,艺术性可以从多方面的进行.其中想象力和创造力都是我们人类非常重要的东西,我们的美术作品是这些优秀的品质的一种展现,所以在课堂上,不应该因为教学形式禁锢学生的思想,而是应该让学生自己去发展,追求不同思想带给我们的思维交互.
还有,在美术的课堂上,应该以一种最能让学生接受的方式去展现课堂,可就是说我们的课堂要在有一定基本规范的前提下,相对于其他的学科更为自由,给学生营造一种轻松的气氛,这样才能让他们得以放松心情,并且爱上我们的美术课.
三、让学生走出课堂,从身边寻找美
我们生活中到处都充满着美术的知识,所以美术课堂不能只是局限于教室或者课本,也可以走出教室,来到校园里的每个角落去感受不一样的美.像我们秋天的这个时间段,学校里的枫叶红了,银杏叶也黄了,这个时间段是校园里最美的时候,所以这个时期我们可以带领我们的学生去写生,让他们从自己的视野里感受校园里的秋天.每一个孩子都喜欢郊游,特别是在初中的这个年纪,学生的孩子气并没有完全的褪去,这个时期孩子们由于各种功课压力大,并没有多少时间像这样悠闲地感受大自然.所以如果我们带领学生走出课堂,学生自然而然就会非常愉快.
对于美术的教学,我们应该让学生在美术的学习中放松他们紧张的压力,让学生感到艺术和色彩带给我们不一样的快乐.教学美术应该保持着一种愉悦的心情,用快乐去感染学生,学生从中能够提高他们的审美,在一定程度上能够得到艺术的熏陶.
该文结论：本文论述了关于兴趣培养方面的大学硕士和本科毕业论文以及初中美术和教学计划和兴趣相关兴趣培养论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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