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王学理
在倡导小班化教学的今天,再谈大班额管理似乎有些不合时宜.但是,在一些欠发达地区的县城小学,确实还存在着班额过大问题.
近年来,随着城市化进程的不断加快,外来经商、务工人员陆续流入,外来人口数量与日俱增.同时,随着经济建设的发展,人们对生活质量和优质教育的需求不断增强,农民进城购房成为潮流.由此带来的流动人员子女入学问题凸显,使得县直小学新生入学压力急剧加大,班级人数不断膨胀,大班额现象较为普遍.
一、大班额问题带来的负面影响
班额的过度膨胀会引发安全隐患、教学效果低下、管理难度加大等问题,甚至影响到学生的身心健康.
1.班级人数过多,存在一定的安全隐患
学生人数过多,直接导致活动易发生碰撞、如,厕所拥挤、楼梯间混乱、疏散学生困难等安全隐患.每到课间休息的时候,学生从教室中蜂拥而出,教学楼走廊和楼梯上人满为患.
由于小学生活泼好动、喜欢三五成群嬉戏打闹,在拥挤的学生人群中容易造成碰撞跌倒的情况发生.
2.班级人数过多,课堂教学效果受到一定影响
班级人数过多,导致师生互动交流的机会少了,特别是在新课改理念下,新型教学方式无法有效在课堂教学中开展,有些实验探究课将无法实施.有的教师上课使用扩音设备,大大降低了教师的亲和力.
3.班级人数过多,导致教师工作压力加大
班级人数过多,导致教师负担过重,作业批改的认真度会大大降低.学生课堂注意力难以集中,组织教学会占用大量时间和精力,教学效果差.
4.班级人数过多,导致班级管理难度加大
现在的孩子大多以自我为中心,不愿受约束.班级人数过多,教师管理起来会顾此失彼,建立集体规范会很困难.
5.班级人数过多,影响学生身心健康
班级学生过多,造成了教室里课桌排放满满当当,课桌之间过道狭窄,课桌靠前,甚至与讲台排齐,导致学生近视、斜视、脊柱弯曲等.另外,空气污浊,细菌滋生,导致头晕、胸闷、嗜睡,一旦有流行病发生,就会大面积迅速蔓延,导致疫情发生.
二、针对大班额问题的应对措施
1.放平心态,积极面对
尽管我们倡导教育均衡发展,但是城乡之间、校与校之间仍有一定差距,热点学校的择校问题仍是顽疾.加之外来人员的不断涌入,使原有的教育教学资源无法满足快速增长的客观需要,在这种情况下,大班额现象在所难免.因此,我们应该立足现实,以平和的心态面对这一现象.
2.加强教育,建立秩序
通过加强教育管理,使学生建立起良好的班级秩序和学习习惯.这样就可以在很大程度上克服大班额所造成的困难,使学生在接受文化知识的同时养成良好的生活和学习习惯,为今后的健康成长奠定了坚实的基础.任课教师也应当从关心学生身心健康成长的角度出发,在日常的工作中耐心细致、和蔼可亲,使同学们真正感受到教师的人格魅力和高尚品德.
3.家校协作,形成合力
由于课堂教学时间短、容量大、学生多、接受能力不齐等原因,对于每一位学生的课后复习和作业指导就显得非常重要.而这些工作仅靠学校和教师是无法圆满完成的,因此积极争取家长的支持和理解是非常重要的.尽管学生家长由于工作都比较紧张和繁忙,能够抽出时间对学生进行课后复习和作业指导显得非常难得,但是很多学生家长还是乐于克服种种困难,对孩子的学习进行辅导和检查的.一方面,教师在学校讲授的有关知识,通过课后作业以及家长的辅导检查能够得以巩固和消化；另一方面,家长对孩子的学习情况也有了一个比较具体的了解,在某种程度上达到了双赢的效果.
4.大胆放手,培养自主
在大班额的班级管理中,充分发挥班干部的作用是至关重要的.班主任要在全面了解全班学生的基础上,确定班干部人选,量才使用.干部分工要具体,从班长到组长,都要安排好具体负责的工作,班干部都知道自己该做什么了,班主任也就轻松了.
我们提倡班级人人有事做,事事有人管.如,关灯、关窗、劳动工具的管理,都有专人负责.让每个孩子认识到自己既是管理者,又是被管理者,既扬长又补短.班主任要充分利用孩子们好表现自己的心理特征,引导学生去管理班级,练习管理班级的本领,激发学生自己管理班级的热情.
5.安全教育常抓不懈
学生人数多,安全隐患就多,出现危险的概率就会大大增加.我们要做到天天讲,时时讲,警钟长鸣.班主任要在升旗集会、课间操、放学带队、课间活动等方面加强监管.楼梯间是最不安全的地方,容易发生碰撞、拥挤、踩踏等事故,要教育学生不在楼梯间逗留、玩耍、打闹.午自习开始前的一段时间安全管理也很重要,这段时间可以让学生在教室里看一会课外读物,以减少在外面疯跑的机会,确保学生的人身安全.
6.科学调配,实现座位的最优化
性格搭配,以静制动.让活泼外向的学生与内向安静的同学坐在一起,这样既能完善学生们的性格发展,又能以静制动,利于管理.
干群搭配,以点带面.将班干部分配到教室的各个部位,星罗棋布,发挥他们的监督管理和示范带动作用.
优差互补,共同进步.让学习落后的与成绩优秀的学生坐在一起,利用优生带动后进生,实现共同进步的目的.
及时调换,促进健康.排座位应当坚持以身高为先的原则,在不影响后边视线的基础上,要定期调换座次.这样做可以有效地预防近视和斜视的发生.
总之,只要我们不断实践与探索,就能减轻大班额给班级管理带来的压力,就能从容应对.
（作者单位：山东梁山县第二实验小学）
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参考文献：
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