论文中职学生思想品德教育，该文是关于中职学生相关毕业论文模板范文和思想品德和中职和教育有关毕业论文模板范文.
［摘 要］良好的思想品德使人终生受益,可以有效地促进学生的个人发展.在注重学生专业技能培养的同时,注重学生的思想品德教育,是中职院校取得长远发展的保证.然而,在实际教学中,部分、中职院校过分重视学生专业技能的培养,而忽视了思想品德教育.根据中职院校思想品德教育存在的一些问题,简要地分析中职学生思想品德教育的方法策略.
［关键词］中职学生；思想品德；教育教学；策略
［中图分类号］G711 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2016）26-0121-01
“教书育人”中的“育人”就是指思想品德教育,在过去不管是教师还是家长,注重的都是“教书”,也就是学生的学习成绩,而忽视了“育人”,但是近几年来,随着素质教育发展的不断深入,人们逐渐认识到了思想品德教育对于学生发展的重要性,而且近几年来一些校园欺凌事件频现,使人们愈加注重学生的思想品德教育.中职院校是以为社会培养技能型人才为己任的,文化教育一直都是其教学过程中的短板,但是随着教育的不断发展进步,越来越多的教师认识到了中职学生思想品德教育的重要性,开始注重这一方面的教学.
一、目前中职学生思想品德教育存在的问题
(一)部分中职院校不重视对学生的思想品德教育
一直以来,中职院校都致力于为国家培养专业技能型人才,文化课教学薄弱是其众所周知的教学缺陷,中职院校的学生中的大部分人对文化课学习缺乏兴趣,对只有枯燥理论教学的思想品德课更是缺乏兴趣.同时,在中职院校里,教师招聘的门槛比起普通的高中学校要低很多,这也导致教师的整体素质参差不齐,有些教师空有一身技能,但是思想道德素质低下,教师在平时的教学中,缺乏渗透正确思想品德的意识,部分教师不能以身作则,甚至还对学生造成了一些不良的影响.
(二)中职学生对于思想品德教育缺乏认识
进入中职院校学习的学生,有些人性格比较叛逆,平时在家里父母对他们百依百顺,这使学生极容易养成以自我为中心的性格,在平时的生活中,学生往往只会考虑自己的需要而忽视身边其他人的需要.大部分学生没有意识到良好的思想品德对自己的重要性,教师在讲解与思想品德相关的知识时,学生也觉得枯燥无比,不愿意认真听讲.
二、中职学生思想品德教育的方法策略
(一)改革思想品德课的教学方法
目前,在大多数学校里,思想品德教育主要是通过思想品德课来进行相关知识的渗透的,思想品德课的教学质量直接影响着学生的思想品德素质,虽然在其他课堂上也有关于思想品德知识的渗透,但是他们的渗透效果远不如思想品德课的效果好.然而,中职院校由于其自身教学的特点,对于文化课的重视程度不够,导致思想品德课的教学方式传统,不能有效地吸引学生的注意力,教学效果也十分差.
因此,在教学思想品德课时,教师必须要转变教学方式,吸引学生的注意力,将思想品德的知识渗透到学生的心里,提高学生的道德素养.比如,在课堂上,教师可以利用多媒体技术,播放诸如《感动中国人物》这一类节目,营造良好的教学氛围,通过这些优秀的人物事迹,感染学生,让他们意识到良好思想品德对一个人的重要作用.
(二)建立心理健康教育服务中心,优化校园环境
随着经济的快速发展,社会对于人才的要求也越来越高,中职学生所面临的就业压力大.在平时的校园生活中,有些学生的适应能力差,不能很好地与其他同学相处,学生的自尊心强,遇到一些小事就容易钻牛角尖.这些问题很容易给学生的心理造成负担,不利于学生养成正确的思想品德观.
因此,学校可以根据目前在学生群体中容易产生的一些问题,聘请心理教师对学生进行相关的辅导,建立相应的学生心理健康教育服务中心,优化校园环境,解决学生的心理问题,促使学生健康地成长.
(三)健全育人工作机制
学生在校园里学习新知识,教师是学生学习的引导者,他们有言传身教的榜样示范作用,在无形之中会对学生产生深远的影响.
因此,师德对于教师而言具有十分重要的意义.目前,部分中职院校在招聘教师的时候把关不严,教师的素质参差不齐,这是十分不利于学生的学习发展的.所以,笔者认为,在改革中职学生的思想品德教育时,也必须加强教师的改革.首先,学校在招聘教师的时候应该把好关,选择一些高素质的教师,在教师进入学校教学之后,可以建立相应的考评机制,对教师进行不定期的考核,提升他们的道德素养.其次,要帮助教师树立正确的教学观,让他们认识到自己的一些言行举止可能会对学生产生的影响,严格地要求自己,引导学生形成良好的品德.
总之,加强中职学生的思想品德教育,帮助学生树立正确、积极的道德观,提高他们的思想政治素质,不仅可以形成遵纪守法的意识,而且中职学生拥有良好的思想道德素质也有利于就业发展.
此文总结，本文是关于中职学生方面的大学硕士和本科毕业论文以及思想品德和中职和教育相关中职学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 中职学生思想政治教育面临的桎梏与突破 摘要根据中职学生的思想认知情况,分析思想政治教育中产生的问题条件,从而对相关问题提出有效的解决对策 关键词中职；思想政治；突破中图分类号G711 文献标志码A 文章编号20960603（2016）14.
2、 利用新媒体加强学生思想政治教育的路径分析 ■原强闵翠／陕西中医药大学摘要本文以新媒体时代的特点为背景,分析了高校学生思想政治教育的现状,提出了新媒体的诞生给学生思想政治教育工作开辟了新路径,着重强调了新媒体在树立大学生正确价值观、传播校园文化.
3、 新常态下高校学生思想政治教育的科学 摘要本文的研究内容是明确创新高校学生思想政治教育背景,通过提出相应的科学思考,进而提高我国高校思想政治教育质量 通过本文的研究得知,提高我国高校思想政治教育质量可以从教育设计优化、思政教育模式创新、思.
4、 以中国梦作为高职院校学生思想政治教育的切入点 摘 要以“中国梦”作为高职院校学生思想政治教育的切入点,在新的时代背景下,社会意识不断丰富的今天,高职院校学生思想认识和行为能力的多元化,要求高校加强对学生的思想进行正确的指引.
5、 探析高校学生思想政治教育目标和德育目标的异同 探析高校学生思想政治教育目标与德育目标的异同黄 勤 董 婷 吴 涛（中国地质大学（北京）,北京 100083）摘 要高校学生思想政治教育目标作为高校学生思想政治教育的出发点和归宿,决定着学生思想政治教.
6、 移动互联网时代高校学生思想政治教育的实效性与应略 （西南石油大学马克思主义学院,四川成都610500）摘要当今时代已经是一个被移动互联网贯穿的时代,无论是在日常的生活中,还是在国家科学技术的研究上,都离不开移动互联网,如今,移动互联网人们的生产生活中.