论文信息技术在小学英语教学中的作用，该文是英语教学类硕士论文范文跟小学英语和小学英语教学和作用方面在职毕业论文范文.
陈殷
广州市番禺区洛溪新城小学广东广州511400
【摘 要】信息技术的飞速发展,运用多媒体进行课堂教学是大势所趋.多媒体教学能动、能静,教师借助信息技术将文字、图片、动作、声音等有意的结合起来,制作出精彩绝伦的多媒体课件,辅助小学英语课堂教学,既可以创设语言环境、提高听说能力,还能调动学生的学习积极性.教育信息化的运用还可以创造积极和谐的课堂气氛,优化课堂教学过程,激发学生的学习兴趣和培养学生的求知欲,能使学生在愉悦的环境中获得知识.
【关键词】信息技术英语教学学生激发兴趣
随着教育信息化的不断推进和新的教育理论教学模式的出现,信息技术作为教学的有力支持,具有其他教学手段无法比较的优势,充当着更多的教与学的*和角色.合理利用信息化教育资源,能促使教学思想、教学内容、教学模式、教学方法产生根本性的变化.如何最大限度发挥多媒体课件在英语教学中的作用,已成为当前英语教学发展的重要课题之一.
1利用现代教学煤体创设轻松的课堂环境,激发学习兴趣
教育学家布鲁纳说：“学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣.”,我国大教育学家孔子也说:“知之者不如乐之者.”,这也揭示了“乐学”是学习的最高品格；是学习者对知识的兴趣和强烈的求知等引发的内部动力.因此,激发学生的学习兴趣和培养学生的求知欲,能使学生在愉快的环境中获得知识是英语教学的重中之重.针对小学生求知欲强,爱看动画或卡通片等,现代化的教学煤体有声音、图象、动画,具有直观生动,可变虚为实,创设真实情景,使学生有物可看,有声可听,非常适合小学生的“口味”.而且与之相配的体态语、音乐等,使学生的眼、耳等感受器官得到刺激,从而激发学生学习的积极性.
1.1运用教育游戏和竞赛来激发学生的学习的兴趣
小学英语的教学环境和教学内容发生了很大的改变.传统的教学方式很难适应小学英语教育信息化的要求,也无法体现新课程改革的教育理念.如何改革小学英语教学手段,如何创新小学英语教学模式,已经成为英语教育工作者急需解决的问题.而教育游戏的出现,为课堂教学注入了新鲜的活力,为提高教学质量提供了新的教学手段,也为践行新课程改革所倡导的教育理念提供了一种新的途径.游戏是小学生最乐意参与的活动,竞赛使他们有竞争和成功的机会.小学生的注意力容易分散,不持久.所以当学生感到疲倦、注意力分散时,采用游戏、竞赛可以消除课堂中的枯燥感,激发他们的学习兴趣.例如：小学英语第四册Unit7SchoolSportDay的教学,我利用多媒体设计了跳远、跳高、跑步、游泳、打球等体育运动的游戏,通过多媒体屏幕展现了生动有趣的体育运动画面,他们就像进入到运动场投身到真正的运动场景中,他们以“抢答”、“夺星星”、“找朋友”等形式进行比赛.既活跃了课堂气氛,又收到事半功倍的教学效果.
1.2通过多媒体播放小诗、歌曲,引导学生学习和自编小诗和歌曲
小学生喜欢唱歌、朗诵小诗.根据儿童这一特点,在英语教学中插入儿歌和小诗教学.由于歌曲、小诗有节奏感,课堂气氛热烈,寓教于乐.可增加学生学习的兴趣,有效提高教学质量.例如：在学习食物单词时,我播放自编的歌曲课件：
ThisisthewayIdrinkmytea.
Drinkmytea,drinkmytea.
ThisisthewayIeatmytoast.
Eatmytoast,eatmytoast.
Earlyinthemorning.
然后用其它食物单词代替tea＼toast＼eggs,学生一边看着可口的食物一边拍手一边唱,这样既活跃了课堂气氛又创设轻松愉快的学习环境,单词记得又快又准.
1.3运用多媒体讲故事,学生模仿编故事、表演激趣
小学生生性好动,爱讲故事、听故事,爱想象、爱模仿、爱表现,乐于表演.在教学中我把小学生这些特点贯穿于视、听、说、演之中；创设各种语境、故事情节和幽默的语言,引起学生的兴趣.例如：在上TheRabbitandTurtle那课,我让学生发挥自己的想象来表演这个故事,同学们都积极参加,各展才华,有神话故事的结局,有科幻小说的结局,真的精彩极了.其中李彬同学的结尾是这样：“Seeingaallrabbittofinish,andtheturtlestarteditslegs,itevenflewup,ithasexceededtheallrabbit,itwon.”(眼看着小兔子就要冲线了,刹那间乌龟展开四条腿,它竟然飞了起来,它超过小兔子,它赢了).全班同学都被它的故事逗得哈哈大笑,我立刻说：“原来李彬同学家养了一个会飞的乌龟.”同学们听了我的话笑更加开心了,课堂气氛也达到了,这节课也在同学们的笑声中结束.
2适当利用教学课件,简化抽象的内容,突破难点
在英语课堂教学中我根据教材的特点和实际需要,运用多媒体技术制作课件创设一定的情景,让学生在这种情景中进行探讨、发现,在特定的情景中去理解事物本身,对单词,句型逐步理解.这样有助于学生对学习内容的理解,培养学生自己发现问题和解决问题的能力,发展学生的思维能力.如六年级上册Unit4IKnowThisCity我先给学生播放我去各地旅游的课件,然后我再当导游介绍这些城市的历史背景和特色,了解这些城市的风俗习惯,这样是抽象的枯燥的学习内容转化成想象有趣的、可视可听的动感内容,不但增强了学生学习英语的兴趣,还便于学生轻松掌握重点句型,突破难点.创造了丰富多彩、活泼融洽的教学气氛,使学生都能积极主动地投入到学习中,形成乐学、爱学、会学的氛围.
3运用现代信息技术,增大课堂容量,提高教学效果
使用多媒体教学,教师把要学习的内容绘制成图片、录像、光盘把学习的内容呈现在屏幕上,既清楚有规范,图文并茂,既节省板书的时间,又加大了课堂的容量,从而让学生在规定的时间内轻松地学到更多的知识.
如广州版小学英语年级下册《WeLikeYourFarm》一课时,我利用课件的FLASH动画,把学生带入一个动物园中,那里有狗、猫、老虎、狮子、大象、猴子等各种动物,当你点击某种动物时,它会发出特有的声音或做出特有的动作,让学生运用身体语言模仿它们的动作、形态,叫声.在看看、说说、演演中,学生很快学会了动物的单词和掌握了：Doyouheany…?,Ihesome….等句型.这样就使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,收到了事半功倍的效果.
4利用电教媒体深化教学内容,合理安排,善于变化课堂教学结构
英语教学应该是美和乐的教学,在教学设计中要体现出美观大方.杂乱无章的教学程序,一成不变的教学结构,只能令学生感到枯燥无味,产生厌烦.因此,课堂教学就要时常变化教学方式,让学生时刻保持一种新鲜的感觉.然而,教学结构的变化,绝非纯人为的产物,所以在教学设计中,必须从具体的教学内容和学生的实际情况出发,安排与之相适应的的教学方式.在班级授课制条件下,学生的英语水平和能力的差异是客观存在的,解决因材施教比较困难,在课堂上利用多媒体教学,能为不同层次的学生设计提供不同的学习材料,使学生在共同的时间里,有不同的学习状态,有各自的发挥天地.
例如：在学习goshopping的对话时,我把全班分成A（基础较好的学生）B（中等生）C（基础较差的学生）三部分,我利用PPT设计三个场景,根据他们的具体情况提出不同的要求：A组要根据PPT设计一段对话,要熟读成背,并且要表演对话.B组基本能用自己的话在小组中进行买卖东西的对话.C组能在PPT的提示词语下进行简单的对话.这样对不同层次的学生设计了不同的教学结构,可以让学生都内能获得成功的喜悦,激发相信的热情,活跃课堂气氛,教学效果显著.
总而言之,如何利用信息技术这一现代化的智能工具,把多媒体教学引入英语课堂,创设充满愉悦、和谐、积极向上的教学环境,设计合理新颖的课堂教学结构,优化了课堂教学,有效的培养了学生创造运用英语进行交际的能力是教学改革的趋势.但我们必须用辩证的观点去看网络环境下的英语教学模式,作为教学方法,它只是完成英语学习任务很多方法中的重要的一种,而不是唯一的.教无定法,我们应根据教学对象与教学内容的不同,结合以往教学中使用的有效的教学方法,灵活选择和运用,以努力做到课堂教学的最优化.
【参考文献】
［1］《英语新课程标准》（华中师范大学出版社）
［2］潘克明《信息技术环境下的教学模式研究》
［3］苑锦峰.对多媒体英语教学的认识［J］.中国科学教育,2006,16：65-66.
［4］苗逢春“信息技术与中小学教学整合”中小学教育2004年底2期
此文总结,上文是大学硕士与英语教学本科英语教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写小学英语和小学英语教学和作用方面论文范文.
参考文献：
1、 信息技术和小学数学教学深度融合的实践 一、信息技术与当前的小学数学教学融合存在的现实问题现代的信息技术对于小学数学的课堂教学理念具有很高的实用价值和引导作用,但是在小学数学课堂教学方法策略的具体实施过程中,却存在许多现实性的突出问题,间接.
2、 信息技术在小学数学教学中的应用 【摘 要】信息技术在科学迅猛发展的今天,已经和我们人类的生活发生了千丝万缕的联系 小学数学教学中也少不了信息技术的影响、渗透和参与 课堂教学、课外生活、家庭、远程协作中,信息技术都具有积极作用 信息技.
3、 信息技术让小学数学教学更直观 小学数学新课程标准明确规定要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投.
4、 基于现代信息技术的高职英语教学模式 【摘 要】基于现代信息技术的高职英语教学模式,不仅使英语教学的课堂氛围变得更加轻松、活跃,还极大地激发了学生对于英语课程的学习热情,使学生的学习的效果和课堂教学质量都得到有效提升 【关键词】现代信息技.
5、 信息技术在职中英语教学中的有效应用 马红风（山西省临汾市古县一中,山西 古县 042400）【摘要】信息技术与职中英语教学的有效应用,关键是能够切实提高新课程课堂教学质量,让学生在多维度的信息化背景下轻松学习职中英语,但是如何在职中英语.
6、 信息技术在小学语文教学活动中的应用 【摘要】语文是小学阶段一门非常重要的学科,不仅是孩子们学习语言、理解文字的基础,也是孩子们学习其他课程的关键 因而为提高小学语文教育教学水平和教学实效性,课堂教学中引入信息技术是非常重要的 重点介绍了.