论文巧用情境丰富游戏内容，该文是游戏类有关学年毕业论文范文和情境和游戏和丰富类论文写作技巧范文.
一次户外游戏时间,我和孩子们在操场上玩“老狼老狼几点钟”的游戏.玩了一会儿,孩子们的兴致就不那么高了.这时,我发现操场旁边有一块绿油油的小草坪,很适合孩子们游戏,便提议把这块小草坪当作小动物的家,得到了孩子们的认可.
游戏继续进行着,当“老狼”说“天黑”时,“小动物”们便飞快地跑向小草坪,有几个机灵的孩子跑到小草坪后用两手交叉表示关门,不准“老狼”进门.增加“逃回家”“关门”等几个游戏情节后,孩子们的兴致又高了起来.玩着玩着,突然有个孩子叫起来：“老师,贝贝屁股后面长尾巴了！”这突如其来的喊声立刻吸引了其他孩子.我低头一看,贝贝的屁股上果然粘着一根长长的草,走起路来还晃来晃去的,可真像尾巴.我灵机一动,让孩子们说说哪些动物有尾巴.孩子们七嘴八舌地说道：“牛和马都有长长的尾巴.”“梅花鹿、狗熊、兔子的尾巴都比较短.”“猪和大象的尾巴都是细细的.”“松鼠和狐狸都有蓬松的大尾巴.”……接着,我转向贝贝：“贝贝请过来,让大家瞧瞧你身后的草像什么动物的尾巴？”孩子们仔细观察着粘在贝贝身后的草,忽然有个孩子大声地说：“贝贝真像一匹白马.”贝贝顿时神气起来了.其他孩子都很羡慕贝贝,也希望有条尾巴.我便让孩子们分散去寻找尾巴的替代物.有个动作快的孩子采了一根狗尾巴草,将一半塞进裤腰问我：“老师,我像小松鼠吗？”我说：“像,你真像一只活泼可爱的小松鼠.”又有一个孩子将野草秆塞进裤腰问我：“老师,我像小兔吗？”我说：“小兔是短尾巴的,真像！”还有个孩子模仿孙悟空抓痒的动作,连蹦带跳地跑过来说：“看我老孙的尾巴.”逗得大家都大笑起来.有个细心的孩子采来好几根狗尾巴草让我塞进裤腰,不忘给我装“尾巴”.我故意说：“一根就够了.”那个孩子认真地说：“故事里讲大灰狼有根又粗又笨的大尾巴,一根狗尾巴草是不够的.”就这样,我和孩子们都装上了“尾巴”.大家你看看我,我看看你,都开心地笑了.游戏又重新开始了,装上“尾巴”的“小动物”们玩得更起劲了.游戏结束时间到了,大家依依不舍地卸下“尾巴”收拾好,准备下次游戏再用.
在本案例中,首先,教师引导幼儿把绿油油的草坪当作小动物的家,既充分利用了环境资源,又避免了安全隐患.其次,教师充分利用“贝贝长尾巴”这一“节外生枝”的情境,使游戏的情节和内容更丰富,更符合孩子的兴趣和特点.
孩子的一日生活蕴含着丰富的教育契机,只要教师善于观察、捕捉,就能保护和满足孩子的好奇心和求知欲,使孩子的兴趣得到培养,经验得到丰富,能力得到发展.
总结,该文是关于游戏方面的大学硕士和本科毕业论文以及情境和游戏和丰富相关游戏论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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