论文自主学习在高中物理教学中的意义与开展方式，本文是关于自主学习相关论文范例与物理教学和高中物理教学和自主学习方面论文怎么写.
李鹏飞（重庆市酉阳第二中学校,重庆 酉阳 409800）
【摘 要】高中物理课程集学科的综合性和实践性于一体,在培养学生自主学习能力方面具有无可比拟的作用.随着新课程改革的推进,自主学习成为倡导的教学方法,所以不论从哪方面考虑,老师都必须在物理课程的教学方法上有所改变,更加注重培养学生的自主学习能力.
【关键词】高中物理 自主学习 导学案
中图分类号：G4 文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.168
在高中阶段学生对物理课程的学习至关重要,而自主学习模式可以帮助学生更好的进行物理课程的学习,关于在高中物理课程教学的过程中如何开展自主学习模式教学以及开展自主学习模式教学的积极意义,值得我们教师深入探讨.本文将从这两大方面进行分析.
一、如何在高中物理课程教学中开展自主学习模式教学
在物理课程教学过程中开展自主学习模式教学不仅需要老师改变教学方法,利用新的教学方法引导学生进行自主探究式学习,还需要学生从观念上进行改变,配合老师的教学方法,树立自主学习观念,端正学习态度,自觉主动的投入到对物理课程的学习中去.只有老师和学生相互配合,才能在物理教学中更好的开展自主学习模式教学.
(一)利用导学案督促学生自主进行课前预习、自我检测和课后复习
从老师方面考虑,老师要改变教学方法,将物理教学的主阵地即物理课堂由老师教学、学生被动接受知识改变为学生自觉主动的进行物理课程的学习.首先,老师可以将导学案应用到物理教学中.导学案的制定需要老师本身对高中物理教材掌握扎实,只有老师自己足够地熟悉理解课本教材,才能为学生传授正确的知识信息.其次老师还必须要足够的了解学生,只有了解学生的具体学习情况,才能制定出更适合学生进行学习的导学案.
老师通过对自身知识的储备和对学生的掌握了解制定出导学案,然后应用到物理教学中,通过使用导学案,引导学生在上课前自主预习,方便学生对课程内容有大体的了解和掌握,提前了解本节课的重难点,方便学生的课程学习.课堂上通过导学案引导学生跟上老师的思路,同时加上自我检测,及时获得自己的学习反馈,能够帮助学生更加准确的了解自己的学习情况.课后让学生通过导学案进行课程复习,帮助学生巩固扎实基础,加深对知识的印象.通过使用导学案,可以帮助学生更好的进行自主探究学习.
(二)加强学生的动手能力,重视实验课程操作
要想让学生能自觉主动的学习高中物理知识,可以多进行物理的实验操作课程.通过实验操作可以加强学生的动手能力,同时也能提高学生的学习兴趣,让学生更喜欢学习物理课程,乐于接受物理课程的学习.这就要求我们物理老师进行物理教学时要将理论课程与实验操作课程结合起来,更好的吸引学生的求知欲和好奇心.例如在研究匀变速直线运动的小车实验时,通过实验展示,可以帮助学生更直观的理解课本上抽象的物理知识,让学生亲自动手操作实验,不仅可以让学生对知识有更加深刻的理解与体会,还能极大的调动学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力.
(三)引导学生树立自主学习观念
教学方法的改变需要更适合学生,也需要学生的配合,老师必须从根本上改变学生的学习观念,让学生由被动的接受物理知识转变为主动进行物理学习,将对待物理课程由消极怠工、懒散散漫的学习态度改为积极端正的学习态度,所以老师必须引导学生树立自主学习观念.首先老师应该让学生清楚地认识到物理课程在高中学业中的重要地位,只有认识到高中物理课程的重要性,学生才会有学习的动力,才会自觉主动的学习物理课程.其次,老师还要为学生提供一个良好的学习环境,营造浓厚活跃的学习氛围,只有准备充足的客观学习条件,才能激发学生的学习自信,为学生树立自主学习观念奠定基础.
二、在高中物理课程中开展自主学习模式教学的积极意义
开展自主学习模式教学无论是对老师还是学生都有着极其重要的意义,老师可以从繁重的教学活动中得到解放,充分起到一个老师应有的引导者、监督者的作用,学生更能从自主学习模式中得到锻炼,提高自己的自主学习能力,帮助学生端正学习态度,掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯.也能激发学生的学习积极性,让学生更有动力学习物理课程,提高了学生的学习效率,从而达到理想的学习效果
（一）帮助学生养成良好的学习习惯,培养其自主学习能力
自主学习可以让学生更加自律,帮助学生端正学习态度,有很多学生对待物理课程学习态度散漫松懈是因为物理课程对他们来说本身就有一定的难度,还要生硬的跟着老师的安排学习,有时候跟不上整体的学习节奏是大多数学生物理成绩不理想的重要原因.所以将学生的被动接受改变为学生主动的进行自我学习,有利于每个学生根据自己具体的学习情况进行学习,老师也能真正做到因材施教.
(二)提高学生对物理课程的学习兴趣和学习效率
学生将自己的学习节奏掌握好,由被动学习变为主动学习,这样有利于他们改变懒散松懈的学习态度,端正自己的思想观念,自觉主动的学习,在不知不觉中形成一种奋发向上的学习态度,从而督促自己在物理学习的每个环节中都认真努力,自觉的进行课前预习和课后复习,主动的进行物理课程的探究式学习,积极完成老师布置的任务,这样也有利于学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,提高学生的自主学习能力.引导学生进行自主探究式学习最大的优点就是可以提高学生的学习兴趣.
兴趣是最好的老师,有了学习兴趣,学生才会有学习的动力如果学生对物理课程没有学习兴趣,那么就算教师和学生花费再多的时间进行学习都是在做无用功.只要学生对高中物理课程有浓厚的学习兴趣,那么他们学习起来就会轻松很多.而在高中物理课程中开展自主学习模式教学,就可以让学生主动的投入到物理学习中,能够极大的激发学生的学习兴趣,让学生以饱满的热情和积极的学习态度进行物理学习.学生对物理课程的学习一旦受到鼓舞,学生学习起来也会充满自信,更加有动力.学生以这样的精神面貌投入到物理学习中,有利于提高学生对物理课程的学习效率,从而获得良好的学习效果.
总而言之,学生的物理学习需要老师和学生的共同配合和努力,良好的自主学习的习惯也能为高中学生的物理学习带来极大的益处,所以作为物理老师的我们应该进行更深入的探究,为学生提供更加优秀的教学方法,进而帮助学生更好的学习物理课程.
总结,上述文章是一篇适合物理教学和高中物理教学和自主学习论文写作的大学硕士及关于自主学习本科毕业论文，相关自主学习开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 农村高中物理教学中探究性学习模式的运用 【摘 要】探究性学习模式是近些年来一直被高中物理教师所重点关注的一种教学方法,该种教学方法的使用不仅可以提升课堂的教学有效性,还可以强化学生在课堂的主体地位,可以教学效果显著 本文首先分析了探究性学习.
2、 自主学习在高中语文写作教学中的培养 张少良（湖北省恩施土家族苗族自治州利川市第五中学,湖北 恩施 445400）【摘要】随着高中语文新课标的出台,写作教学视为高中语文教学的众矢之的 深受师生的关注,从写作教学的作用入手,分析了当前高中语.
3、 高中物理教学中自主学习能力的培养 高中物理教学中自主学习能力的培养 倪国强（广东省肇庆市百花中学 广东 肇庆 526000）【摘要】 自主学习的目的是使学生积极主动地投入学习的过程,帮助他们获得批判性的思考、推理和解决问题的能力 .
4、 基于项目学习的高中物理教学 摘 要项目学习这一教学方法是现如今世界上最为流行的教育模式之一 目前来说,这种教育模式是一种新型教学模式,主要是鼓励教师通过课堂上积极主动地与学生进行互动的教学方法,旨在激发出学生对学习的热情和兴趣.
5、 分组教学模式在高中物理教学中的应用 摘 要分组教学模式在高中物理教学中的应用非常普遍 分组教学模式应用的难点在于科学合理的分组,科学合理的分组能有效的调动学生参与教学的积极性和主动性,使学生养成良好的教学参与习惯,使其学会主动思考,积.
6、 高中物理教学中学生能力生成的复杂性探究 摘 要在高中物理教学中,教师应更加注重学生学习能力的生成,并采用科学合理的教学手段帮助学生逐渐形成学习能力,让学生能够在面对物理问题时更加从容 本文对此进行了分析研究 关键词高中；物理；教学；学生；.