论文农村小学作文教学，该文是农村小学类硕士学位论文范文与作文教学和农村和小学有关论文写作资料范文.
滕启会
四川省米易县草场中心校(617200)
对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的一件难事.为了写好作文,老师必须付出许多努力,但常常收效不大.通过《语文课程》标准的学习,加之自己近三十年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点.
1注重平时积累,作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等
1.1根据课文内容来积累
“重视文本”也是新课标的要求,而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段,摘抄好词、佳句”这样的练习,让学生在背诵时感受语言文字的优美,摘抄中积累材料.如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫,能够让他们有词可用、有话可说.比如：在教完《桂林山水》这课后,就让学生学习写一处景,用上相同的句式,用三个以上的不同的角度来赞美同一处景.
1.2通过写日记来积累
坚持写日记是积累材料的是最好方式,也是练笔的最途径,由于日记的内容很广,可写听到的、可写看到的、也可写想到的.总之,自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来.这样就让学生有一个自由表达的空间,也能够写真实的事情,写出来的文章就有真情实感了.比如：每组织学生看完一场电影,搞完一次大扫除,都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来.
2注重学以致用,结合实际及时指导.
小学生的知识有一定的局限性,教师结合课文和生活实际及时指导很重要.大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章,我在教完这篇课文后,举行了一次“我思念的××”为主题班会活动.要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的,还是死别的）用几句话描述出来.（同学们踊跃发言,其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊,转眼间一年的中秋节又到了,半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前,记得妈妈要去广东的前一天夜晚,我总跟在跟身旁,她出去我跟着,她睡觉我伴着,而且我还紧紧地捏着她的手,生怕她即将离去.第二天,我早早地起床了,发现妈妈提着包已跑出了家门,我连头也没梳,散着发就在后面追,我边追边喊,妈妈也边跑边抹泪.到了夜晚,我觉得房子里空荡荡的,怎么也睡不着,只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味）这样的描写最感人,学生也能说真话、实话.
3注重作文的评价
教师的评价对学生十分重要.评价得当,能激励学生敢于作文、乐于作文,因而对学生的文章不能千篇一律,也不能一棒打死.应根据不同水平的学生给予不同要求的评价,对基础好的学生要有较高的要求.基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬.（记得有一次,我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”,于是我在批语中这样写道：今后能多看点书,认真作好记录,教师相信你的作文会更上一层楼！）这样做,能让一些差生得到鼓励,看到希望.坚持“多表扬,少批评,以鼓励为主”的原则.兼顾优、差两极,鼓舞士气,培养学生热爱作文的感情.要鼓励学生质疑问难,把讲和评的主动权逐步交给学生.要鼓励学生围绕本次的作文要求,在审题、立意、选材、谋篇、表达、修改的各个环节中,自由地发表意见,展开争论,从而提高学生的写作兴趣,认识水平和自我评价作文的能力.
总之,作文教学不是件容易的事,教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,才能于学生有所裨益.
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参考文献：
1、 信息技术在农村小学语文教学中的应用 信息技术在农村小学语文教学中的应用王小霞当今,人们对教育的重视已经从单一开始转变为择优,并且随着社会的不断发展,信息技术也迅速融入到教学中 笔者在此对现代信息技术在农村小学语文教学中的应用进行初步的探.
2、 农村小学童话教学存在的主要问题 内容摘要小学课本中选编了大量的童话作品,遗憾的是,农村的不少教师没有在认识人物中汲取童话的价值取向,没有在体悟语言中渗透童话的思想主旨,没有在角色体验中发挥童话的育人效能,导致童话教学出现了高耗低效的.
3、 网络资源在小学作文教学中的应用 【摘 要】随着科学技术的不断发展,其被运用到了各行各业,教育事业也不例外,将网络资源运用到小学语文作文教学中,不仅可以拓宽学生文字阅读的渠道,提高学生对知识的求知欲与探索欲,而且教师在正常的语文教学.
4、 小学作文教学有效性提升措施 由于受到传统教学观念的影响,现在很多语文教学都过于呆板,教学方式单一,课堂氛围枯燥,学生都没有学习的兴趣,尤其是占据语文教学半壁江山的作文来说,学生更是谈之色变,教师也很苦恼 很多学生在进行习作的时候.
5、 小学作文教学培养学生读者意识的实践 【摘 要】培养“读者意识”,应当从小抓起 针对小学生来说,培养他们的“读者意识”主要策略是教师的引导和指导 具体来说,教师可以结合日常教学内容,以学生.
6、 小学作文教学 写作是一门特殊的艺术,写作的整个过程就是作者自身内在情感的一种表达 小学作文教学在小学教育中占有的地位很重要 培养小学生的写作能力,不仅有助于他们更好地写出清晰、有条理的文章,还可以让孩子们在写作的过.