论文新入园幼儿分离焦虑的现状分析和解决策略，本文是关于焦虑相关毕业论文格式模板范文与焦虑和现状分析和入园有关论文范文资料.
郭颖霞
（天水市第一幼儿园,甘肃 天水 741000）
[摘 要]分离焦虑定义为幼儿焦虑症的一种,是指幼儿与父母或依恋对象分离后对陌生环境和陌生人产生的不安全感或丧失感.在《百科全书》中分离焦虑是指儿童与他依赖的人或最初照顾他的人分离表现出来的焦虑情绪.新入园幼儿与最亲近的人分开,没有了依从感,产生的担心、恐惧、害怕、哭闹等等不健康的情绪称为新入园幼儿的分离焦虑.用爱心,耐心真诚对待孩子,让孩子对老师产生信任感.尊重,肯定孩子的感受,然后和孩子进行积极的语言交流.孩子在哭闹的时候,很需要人理解他的感受,我们应该尊重肯定孩子的这种感受,做好家长工作,实现家园共育.让每一个幼儿家长都知道,新入园幼儿的哭闹、情绪不稳定是普遍存在的,家长的这种焦虑心情也是难免的.但我们会用自己的真心、爱心和细心,换来家长的放心和安心.我们会通过《家园联系栏》班级群随时向家长公布幼儿教育活动的内容,发一些幼儿在园活动的及照片,让家长随时了解幼儿在园的情况,一方面克服家长对幼儿园工作不了解的焦虑,另一方面通过一些教育信息的宣传,使家长认识到自己教育中存在的问题,积极主动配合老师,让幼儿尽快克服焦虑情绪,早日适应幼儿园生活.
[关键词]幼儿；分离；焦虑；现状；分析；解决；策略
中图分类号：H193文献标识码：A文章编号：1672-8610（2016）2-0175-01
《特殊教育词典》中将分离焦虑定义为幼儿焦虑症的一种,是指幼儿与父母或依恋对象分离后对陌生环境和陌生人产生的不安全感或丧失感.在《百科全书》中分离焦虑是指儿童与他依赖的人或最初照顾他的人分离表现出来的焦虑情绪.新入园幼儿与最亲近的人分开,没有了依从感,产生的担心、恐惧、害怕、哭闹等等不健康的情绪称为新入园幼儿的分离焦虑.
这学期我带小班,每年新生入园哭闹,是令我们老师最头疼的事.孩子入园焦虑也成为家长、老师最为关注的问题.幼儿刚从熟悉的家庭生活进入陌生的集体生活,每个小班幼儿均会出现不同程度的心理焦虑情绪.下面是发生在我们班上几个孩子身上入园焦虑的案例：
一、入园案例
案例一：教室门口,我们班的杨甜甜小朋友哭着抱住妈妈的脖子,左亲亲,右亲亲.妈妈说：“我就在院子等着你,放学我们就回家.”孩子哭着和妈妈依依不舍地分开.杨甜甜开始在教室的窗户前站着,不肯离开,非要老师把他带到院子里看一下,才肯失望地回座位.
案例二：王多多小朋友眼里噙着眼泪,目送着妈妈离开.当妈妈的身影从校门口消失时,她开始默默地流眼泪.中午睡觉的时候,王多多时不时坐起来向窗外张望.老师说：“好孩子,好好睡午觉,妈妈就会早早来接你的.”王多多马上点点头,睡到了小床上,可是没过一会儿,王多多又坐起来向窗外张望,嘴里还念叨着：“我好好睡午觉,妈妈就会早早来了.”边说便抹着眼泪,一个中午如此反反复复,自己不睡觉,也干扰了其他孩子.
案例三：郭浩楠小朋友每天入园,爸爸妈妈、爷爷奶奶要大队人马护送.郭浩楠抱着妈妈大哭：“爸爸妈妈,爷爷奶奶,你们不要走,我不让你们走.”奶奶心疼孙子了,说：“哎,要不今天先回去吧,明天再来.”郭浩楠马上说：“回去,明天再上幼儿园.”但在妈妈的坚持下,最后郭浩楠还是留在了幼儿园.他每次吃饭的时候,从不主动去吃,要老师喂他才肯吃.
案例四：许鑫小朋友第一天上幼儿园与父母难舍难分,紧紧地跟着第一个接触她的刘老师,吃饭、睡觉都要刘老师陪,一刻见不到刘老师,就着急地哭：“那个老师呢？那个老师呢？”
二、案例分析
通过对以上孩子的观察,与家长交流了解,究其原因如下：
案例一：杨甜甜爸爸在部队工作,爷爷奶奶在外地.入园之前,一直跟妈妈生活在一起,他几乎从来没有和妈妈分开过.来到幼儿园后,老师不认识,小朋友们也不熟悉.陌生的人,陌生的环境,使他产生一种不安全感,大哭大闹,想要赶快离开这里.以哭闹的方式表达自己的不安对孩子来说很正常,但杨甜甜妈妈说谎,骗孩子自己就在院子里等他,孩子以为妈妈就在幼儿园,要老师领他去找,却发现妈妈不在,这种不妥当的做法会使孩子对陌生环境产生一种更深的恐惧,甚至将这种恐惧迁移到其他方面.
案例二：入园前,王多多在家的生活由爷爷奶奶精心照料,行为习惯自由散漫.饿了就吃,渴了就喝,想玩就玩,想睡就睡,生活起居没有规律,不受任何约束.上了幼儿园后,早上起床不能太晚,吃饭要定时,要按时睡觉,游戏活动有规定的时间.集体生活要求的各种规则限制会使孩子感到很不习惯,规则带来的约束感让孩子不喜欢上幼儿园,从而逃避上幼儿园.
案例三：郭浩楠语言表达能力比较差,生活自理能力较差,不会自己入厕,不会自己吃饭,不会洗手……什么事情都需要照顾.在家里,他是“小太阳”,爸爸妈妈、爷爷奶奶围着他一个人转,而在幼儿园,教师要照顾一个班的孩子,不可能对一个孩子做到全方位包办,他觉得自己不够受重视,所以不喜欢上幼儿园.
案例四：许鑫在家里,爸爸妈妈什么事都以她为中心,有好吃的让她一个人吃,有好玩的也一个人玩,没有学会跟别人分享.幼儿园是一个大家庭,大家一起玩,一起做游戏,集体生活打破了孩子在家时绝对中心地位的状态,习惯于以自我为中心的她在交往时不可避免产生一些矛盾,如彼此争抢东西.面对这些问题,孩子无所适从,因此很不情愿上幼儿园.
从以上案例看出幼儿分离焦虑主要是由家庭原因,幼儿园原因和幼儿自身原因所致.
三、指导策略
(一)尊重,肯定孩子的感受,然后和孩子进行积极的语言交流
孩子在哭闹的时候,很需要人理解他的感受,我们应该尊重肯定孩子的这种感受,告诉他：“宝宝,我知道你喜欢妈妈,不想和妈妈分开,你现在很难过.”让孩子感受到自己的感受是被别人理解的,不是孤立无援的,等孩子情绪缓和,再很平静客观地给孩子讲道理.诸如案例一中杨甜甜的妈妈对杨甜甜说：“我在院子等着你,放学我们就回家.”还有的家长会说：“我一会儿来接你,马上就回来.”或者说：“吃完中饭妈妈就来接.”这些家长的哄骗方法,只能会加深孩子的焦虑情绪,甚至影响到孩子对成人的信任.我会告诉孩子,妈妈必须上班,宝宝长大了必须上幼儿园.建议杨甜甜妈妈大大方方地和孩子说再见,告诉孩子下午睡好觉吃完点心,妈妈就能来接你了.刚开始孩子不能接受,但渐渐的他接受了.又如案例二中王多多,因为不适应幼儿园生活中的规则限制,不喜欢上幼儿园,我会适度对她放宽限制,比如可以午睡时早起一些,游戏时累了可以自己先歇歇等,待其情绪稳定后逐渐加以要求,引导她加入到集体活动中来.
(二)用爱心,耐心真诚地对待孩子,让孩子对老师产生信任感
幼儿在与老师的交往中,只有感到老师的真诚,才会信任老师,才愿意和老师交往.新入园的幼儿不习惯幼儿园的生活,我会真诚、耐心地帮助他们,在幼儿喝水、吃饭、洗手、大小便等生活中的每一细节.如案例三中的郭浩楠,刚开始我会尽可能帮助他,让孩子减少幼儿园与家里的落差感,待情绪稳定后在慢慢加以要求.另外,在活动中我会采用一些亲昵的语言、动作.比如：我会尽量叫孩子的小名；尽量发现孩子身上的优点,表扬他；对那些情绪不稳定的孩子,亲亲他,抱抱他,抚摸他等等,缩短和孩子之间的距离感,让孩子感觉到老师喜欢我、老师像妈妈.
(三)组织丰富的游戏活动,转移幼儿的消极情绪
幼儿教育家陈鹤琴先生认为：“幼儿生来是好动的,是以游戏为生命的.”《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园应以游戏为基本活动.”游戏是孩子成长中的天使,幼儿通过游戏活动可以学习解决问题的方法,缓解不良情绪.比如温馨的娃娃家游戏,能让幼儿体会到家的温暖.温暖的肢体接触性游戏,会让幼儿体验到妈妈般温柔的情感,在无形中缩小与教师的心理距离,产生温暖感和安全感,缓解对亲人的思念之情.形式多样的课堂游戏、具有趣味性的体育游戏,都能够满足幼儿个性心理需求,幼儿全身心地投入游戏活动创造了快乐的情绪,而且在活动中放松了心情,使幼儿的焦虑情绪转移到了游戏活动中,减轻了幼儿入园的分离焦虑.
四、做好家长工作,实现家园共育
1.让每一个幼儿家长都知道,新入园幼儿的哭闹、情绪不稳定是普遍存在的,家长的这种焦虑心情也是难免的.但我们会用自己的真心、爱心和细心,换来家长的放心和安心.我们会通过《家园联系栏》班级群随时向家长公布幼儿教育活动的内容,发一些幼儿在园活动的及照片,让家长也随时了解幼儿在园的情况,一方面克服家长对幼儿园工作不了解的焦虑,另一方面通过一些教育信息的宣传,使家长认识到自己教育中存在的问题,积极主动配合老师.让幼儿尽快克服焦虑情绪,早日适应幼儿园生活.
此文结束语：上文是一篇适合不知如何写焦虑和现状分析和入园方面的焦虑专业大学硕士和本科毕业论文以及关于焦虑论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 农村幼儿园小班幼儿分离焦虑的消除策略 县狮子口镇中心幼儿园程智【摘要】笔者将从幼儿分离焦虑的影响,产生原因入手,根据幼儿的身心发展特点,着重对家长策略及教师策略两方面进行剖析,探讨克服幼儿分离焦虑的策略 【关键词】分离焦虑；家长策略；教师.
2、 小班幼儿入园分离焦虑问题 【摘要】新入园的小班幼儿,由于受年龄、心理发展水平和生活经验……方面的影响,他们初次离开亲人时很容易产生分离焦虑问题,因此,本文在阐述小班幼儿入园分离焦虑表现的基础上,将对小班幼儿入园分离焦虑的成因进.
3、 浅淡缓解新生入园焦虑的 高红英曲靖市机关幼儿园,云南 曲靖655000摘要新入园的幼儿大多会对幼儿园这一新环境感到不适应、表现出不同程度的入园焦虑,本文首先从入园焦虑对幼儿不良影响入手,探讨在幼儿即将入园时家长需要做的工作.
4、 如何化解孩子的入园焦虑 要上幼儿园了,孩子没有经验,他们无法预要知离开家到一个新环境会是什么样的情景,所以他们不会提前有什么心理上的不适,也不会因此产生不良的情绪 但家长不同,经验告诉家长家中已有的生活状态是安全可靠的,突然.
5、 缓解幼儿园新生入园分离焦虑的方法 摘 要从幼儿气质类型与入园适应期表现的观察,提出让幼儿顺利度过入园适应期的办法,包括用爱打动幼儿的心,创造平……、和谐的心理环境,建立互助互爱的同伴关系,家园共同努力 关键词分离焦虑；幼儿园新生；缓解.
6、 缓解幼儿入园焦虑的策略 ■宋洁／东营市垦利区中兴幼儿园摘要幼儿的年龄还比较小,在他们成长的过程中主要是有家长陪伴,而在他们进入到幼儿园,他们就需要脱离家长的陪伴,而在一个陌生的环境内开始成长 在幼儿入园前,幼儿往往会产生焦虑.