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年数有关硕士学位论文范文 和2017年数学建模B题问题一和问题二方面论文如何写

分类:专科论文 原创主题:年数论文 发表时间: 2024-03-10

2017年数学建模B题问题一和问题二,本文是关于年数类硕士学位毕业论文范文跟数学建模和2017和解析相关硕士学位论文范文.

摘 要:“拍照赚钱APP”是基于移动互联网下的一种信息共享平台,其成功与否与任务发布者的出价密切相关.基于此,主要研究其的任务定价问题,采用多元线性回归模型,借助SPSS软件处理数据,并通过分析任务所在的经度、纬度、任务完成情况三个影响因素对任务定价的影响.此外,借助插值和拟合模型求出原方案的拟合函数,利用MATLAB计算出定价的理想值,并设计新的定价方案,利用AHP和原方案进行比较,得出新方案优于原方案.

关键词:任务定价;多元线性回归模型;插值与拟合模型;AHP

中图分类号:G4文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.16723198.2018.05.085

“拍照赚钱”是一种基于移动互联网络的自助式劳务众包平台,其成功与否与任务发布者的出价密切相关,因而任务定价成为该平台的运行核心.

根据数据信息剔除附件一的异常数据,筛选出有效信息.

1问题一的模型建立与求解

1.1确定影响因子

分析附件一的数据,任务定价作为因变量,其它因素作为影响因子,即:

(1)任务GPS纬度.

(2)任务GPS经度.

(3)任务执行情况.

利用MATLAB得出图1.

图1任务定价与任务GPS纬度,任务

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参考文献:

1、 拍照赚钱的任务定价模型的数学建模 【摘要】 近年随着互联网的迅速发展,逐渐形成了一种新型商业模式,即众包 “拍照赚钱”便是一种基于移动互联网的众包平台,而众包任务定价是其一个关键性研究问题,本文主要应用数学建模.

2、 高职数学建模思想渗透渠道 摘 要在高职数学教学过程中全面渗透建模思想,符合学生学习成长诉求 建模思想具有科学性,教师在教学设计中需借助教学内容、实际问题和教法改进……载体,对数学建模思想进行分解渗透,帮助学生构建数理认知体系,.

3、 创设有效的情境,培养学生的数学建模能力 义务教育数学课程标准(2011 年版)在课程设计思路中明确指出“义务教育阶段数学课程的设计,充分考虑本阶段学生数学学习的特点……使学生体验从实际背景中抽象出数学.

4、 将数学建模思想融入大学数学教学中的策略以河北经贸大学为例 摘要本文以河北经贸大学为例,通过调查分析研究将数学建模思想融入大学数学教学中的策略,探索新的实践教学模式,即借助MATLAB……数学软件,以大学数学理论知识为基础来解决实际生活中的经济管理……领域内的.

5、 数学建模课程融入应用型本科数学教育 江 安 王 娟(安徽三联学院基础部 安徽 · 合肥 230000)中图分类号 G642 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhb 2018 09 018摘 要 针.

6、 在高职数学教学中渗透数学建模思想 在高职数学教学中渗透数学建模思想胡俊梅(陕西电子信息职业技术学院 陕西西安 710500)摘 要 为了更好的将数学理论知识和实际问题相结合,需要通过数学建模来实现,在高职数学教学的整体过程当中,应.