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分类:专科论文 原创主题:英语文化论文 发表时间: 2024-01-19

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在当前的大众英语教学中,很多教师都注重英语语法的教学而不能系统地将英语背后所蕴含的文化知识传授给学生,许多学生是书面英语学习的佼佼者,然而由于他们对西方文化的认知不足,往往习惯用中式思维来理解西方文化和语言知识,不能真正理解英语交流语境,不能顺利地与英美国家的人民进行沟通和交流,一定程度上限制了他们英语水平的提高.因此,只有将英语基本应用知识与英语基本文化相结合,才能达到对英语语言文化的深层次解读,才能做到学以致用,使学到的英语知识应用程度最大化.

一种语言的形成和发展离不开它的生存环境,英语也是如此.这个生存环境既包括英语本身的语法、结构,还包括英语使用者的语言习惯、宗教信仰等,如果不能将这几方面与英语学习相结合,就不能突破英语学习的理解屏障.当前大多数英语学习书籍都更偏向于传授英语的应试知识内容,或者是生硬的语法体系,能系统地传播英语文化知识的书籍少之又少,刘天放所著的《英语实用文化知识宝典》一书弥补了这一缺憾.该书首先从词汇的用法开始,循序渐进,将英语学习与政治、经济、文化、宗教以及科技等方面进行融合,从多角度将英语嵌入到读者的日常应用与学习当中.除此之外,书中还介绍了英语与颜色,动物等多方面的关联,读者通过学习这些实用文化知识,能够了解中英语法上的差异,解决在学习中因为对英语生存环境的陌生而产生的疑惑.这些有用的关联不仅能使读者避免词语的误用,还能够开阔读者的眼界,拓展他们的知识储备,调动他们学习英语的积极性,使其学习态度由被动地接受转变成主动地获取,形成一个正向的、积极的循环,吸引更多的人了解和学习英语.

本书在从词语介绍英语语言的基本文化知识后,还介绍了英美国家节假日、英美文化习俗和英美国家文化背景等实用知识,这些文化知识使读者能够深层次地了解东方文化与西方文化存在的巨大差异,从而理解汉语与英语两者的文化差异,避免因文化背景不同而产生的知识性错误.如,因不同的社交礼仪产生的风俗习惯方面的差异,由不同的宗教文化带来的不同的信仰,由不同的历史背景形成的不同的文化禁忌等.了解了这些差异,读者在与英美国家人民互动时才能做到尊重彼此,才能有深入有效的交流,对东、西方文化的碰撞、融合起到推进的作用.本书还介绍了英语信函的几种写法以及富有中国特色的英语词语的表达等,这些知识都是有代表性的,具有中国特色和时代特色的,可以为学生的阅读和学习起到引导作用.除了丰富的知识内容外.该书另一特色就是合理的结构安排,每一个章节的难度都是逐渐深入的,逐步引导 读者进入更深层次的学习,层次分明有序.

本书内容紧紧围绕当前英语学习的主要内容和方向,内含丰富的英美文化实用知识以及英美国家的文化背景,旨在帮助读者突破英语学习中可能遇到的各类问题,全书具有系统性、创新性、全面性的特点.该书作者通过合理的结构布局和充实有趣的内容,引发读者的学习,带领读者轻松地获取自己需要的知识,提高读者的英语文化水平,是一本值得深入学习和研究的著作.随着社会的发展,经济全球化离我们的生活不再遥远,英语学习不仅是对自身能力和综合素养的提高,是个人甚至民族与西方文化沟通的桥梁,这种将实用文化知识应用于基本的英语学习中去的方式可以让英语学习事半功倍.我们在传承和发扬本民族的优秀传统文化的同时,也要不断学习和吸收其他民族的优秀文化,通过对跨国文化的理解和学习,建立文化交流的纽带,达到自身素质和文化学习的双向进步,达到民族文化更加繁荣的远大目标.

(董明/天津城建大学讲师)

结论,上述文章是大学硕士与英语文化本科英语文化毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写英语和学习和文化方面论文范文.

参考文献:

1、 如何培养学生自主学习英语能力 摘要自主学习是主体性教育的核心,对学生的身心发展有着主要意义 使学生能自主学习和交流是每一节英语课的灵魂 由于人有各自的特点,只有实现了自主的学习才能体现学习的个性化,才能真正使每位学生得到发展,为此.

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3、 英语教学中学生学习兴趣的培养策略 摘 要培养学生的英语学习兴趣,为以后的学习打下良好的基础,是当前英语教学的目标之一 文章立足英语教学,对英语教学中学生学习兴趣的培养策略进行分析,指出教师要利用多媒体引入,创建情境对话,进行游戏化教学.

4、 高职英语教学中英美文化知识的融入 摘要任何一门语言都不能脱离其所处的国度、民族以及文化而单独存在,想要深入了解和流利运用一门语言,必须要了解和掌握语言背后的文化知识 英语是一门国际通用的语言,她的应用越来越广泛 在高职英语教学中引入英.

5、 从高中语文教材选文中学习语言表达运用 摘要不同的语言表达便会有不同的效果,可见学习语言表达运用是十分重要的 高中语文教材中的选文都是经典之作,为学生学习语言提供了很好的范本 本文将从精准用词、创设情境、灵活句式、善用修辞……四个方面带领学.

6、 从字词入手,学习语言表达 泊船瓜洲是人教版小学语文五年级上册第5课古诗词三首里的一首古诗 在确定本诗的教学目标时,除引导学生体会作者浓浓的思乡之情,揣摩表达方法外,还想借诗人被人们称道的“绿”字的锤炼,.