一、高中地理教学杂志

摘要地理课程是高中教学体系的重要组成部分,地理课程所涵盖的知识内容极广,不仅包含自然地理,同时也包括人文地理,所以学生通常将地理看成学习中的重点与难点 基于地理复杂性、多样性的特点,教师要采取科学的教。

陈敏（湖北省建始县第一中学 湖北 建始445300）【摘要】地理学区别于其他学科的一个非常显著的特点就是它的空间性,地理空间思维是地理学科思维方式的特色之一 因此,把培养学生的地理空间观念作为&l。

地图在高中地理教学中的应用探微黄丽丽（福建省莆田市第八中学,福建　莆田　351144）　　摘　要地图可以准确再现地理事物的空间分布,把零散的地理事物条理化 文章阐述高中地理教学中如何应用地图进行渗透教。

【摘要】当今时代,现代信息技术与高中阶段地理课堂教学的融合,是教育工作者们讨论的热门话题 在现代高中地理教学的过程中,运用信息技术进行教学能够有效地激发学生的学习兴趣,同时在课堂教学的过程中,营造比较。

摘要在当前高中地理教学改革的形势下,新课程理念不断深入,师生互动越来越成为高中地理教学中不可缺少的重要组成部分 关于高中地理教学中师生互动的策略,教师要对国内外背景、现状、相关文献进行梳理研究,为今后。

【摘 要】在新时期的教学活动中,发展性教育成为了重要的主题,教育不仅是传授给学生知识,还要为学生的终身发展打下良好的基础,培养学生的核心素养已经成为全体教师面临的一项重要的任务 传统的学校教育注重知识。

数字分析法在高中地理教学中的应用罗增钧（兴宁市田家炳中学,广东 梅州 514000） 【摘 要】新课改形势下地理课堂如何实现有效教学,是每一位教师都在思考的话题 在大数据、人工智能时代,地理科是引。

【摘 要】由于地理学科比较抽象、复杂,不少学生感到难以适应地理学习,甚至部分学生害怕上地理课 对于高中地理教师而言,需要加强对学生综合思维能力的培养,激发学生学习地理的兴趣,树立学生学好地理的信心,进。

【摘要】高中地理作为一门文科学科,概念知识点多、文字内容复杂,不易背诵 如何让学生们有效的学习,教师如何让课堂变得活跃生动,让学生成为学习的主人,授课更加有效率,这就是地理教学中对教学有效性探究的重点。

【摘要】知识理论的教学方式占据了大部分地理教学,学生地理学习能力不平衡,他们在知识理论解读方面的能力很优秀,但是图像方面的解析能力较弱 地理图像在高中地理教学中不多,教学现状向着不利于开展地理图像的教。

郭芳英广东省深圳市龙岗区教学研究室（518172） 摘要课堂教学是系统工程,这系统主要由课前教学设计、课上实施及课中课后的评价三部分组成,教学设计是该系统的前端,本文结合具体案例重点探讨以核心素养为取。

（宿迁市马陵中学,江苏宿迁223800）摘 要近年来,信息化正在全面渗透于高中课堂 对于现阶段的地理课堂而言,如果能够运用一体机来辅助现有的教学流程,那么将会体现更高层次的课堂趣味性以及课堂实效性 。

（昆山柏庐高级中学,江苏苏州215300）摘要在国家课程改革的洪流中,情景教学法应运而生 这种方式能够有效激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,提升课堂质量和效率 本篇文章将分析体验式情景教学在地理课程学。

【摘要】在高中地理教学过程中引入时事新闻的教学内容,是高中地理教学方式的改革内容之一,起到增加地理课堂教学内容的作用,使得高中地理课堂更加贴合学生的实际生活,激发学生学习地理的兴趣 所以,高中教师要重。

【摘要】地理被描述为“文综里的理综”,更有“得地理者,得天下”之说,虽然此类说法未经论证,但也可充分说明地理学习的重要性 在高中全部课程中,地理对学生的。

摘要所谓地理思维,就是指学生根据思维规律去认知地理事物和地理现象,并把握其中本质的一个过程 在高中地理教学中培养学生地理思维能力的途径有借助直观教具培养学生的地理空间思维能力,合理设置疑问培养学生的地。

高中地理教学中的激趣策略研究许如群（江苏省扬州市邗江区蒋王中学,江苏　扬州　225100）　　摘　要兴趣是最好的老师,文章从将激趣策略与课堂实际相结合,激趣策略要以良好的师生关系为前提,激趣策略要以多。

【摘要】著名的教育家叶圣陶说过教学有法,教无定法,贵在得法 所谓“有法”是指不同学科的教学有一定规律可循；所谓“无定法”是指在具体的教学中并不存在&ld。

摘要地理比较法在地理教学中的意义重大,通过比较法可以使知识更加系统、简化 一方面地理比较法加强了知识之间的关联性,便于学生进行快速、准确的记忆；另一方面地理比较法可以让学生对旧知识进行巩固,做到举一反。

随着科技的飞速发展,人类已经步入信息化社会,要求新世纪的人才必须具备一定的科学素养以适应社会发展要求,然而当今高中教学中仍存在教育观念落后、教学方法单一……问题,导致学生科学素养培养情况并不乐观 HP。

摘要文章基于提高学生理性思维能力和科学素养,利用物理学的相关概念、定律,对“地球运动及其地理意义”中疑难问题进行解释、演绎和剖析 关键词科际联系；物理概念；物理规律；地球运动高。

摘　要地理在高中教学中占据着在重要的位置,学好地理不仅可以提升学生的文化素养,拓宽学生的知识储备,并且对学生日后的工作与生活都有着深远的影响 所谓地理学,是关于地球及其特征、居民和现象的学问,重点探寻。

传统高中地理教学的实施模式是教师讲授和学生被动听讲,难以获得理想的教学效果,同时还让学生产生了抵触的学习情绪 鉴于这种教育状况,教师需要进行不断的尝试和探索,将互动教学模式引入高中地理课堂,让师生之间。

摘要在宇宙中的地球这一章节中,大量的物理学知识充斥其中,对于该章的深入教学要借助物理学的相关知识进行解释 通过相关的物理学原理来解释一些地理现象,既拓展了学生的知识面,也有助于学生深度学习相关地理知识。

前几天,记者在西部某省和一位乡镇党委书记进村调研农村养老问题时,被几户村民“围攻”了 “还讲不讲公平”山里的冬天干冷,阴了—上午也没下雪,直。

夜宵,也称宵夜,古时写作“消夜”, 意为用吃吃喝喝消磨掉漫漫长夜 唐诗有言“无酒能消夜,随僧早闭门”, 如今广东人仍保留了以“消夜&rdqu。

2 0 1 8 年是乡村振兴的开局之年,乡村民宿、乡村旅游……新产业、新业态不断涌现,为乡村发展注入新动能 以此为契机,作为民宿圈的权威媒体,安家融媒记者考察团于7月5日、7月6日前往北京延庆区考察体。