一、教师研修论文

武汉市光谷第九小学 李明菊 张茜无论一次校本研修活动策划得多么有价值,组织得多么细致,如果没有制度做支撑,再有意义的活动也只是一次活动而已,仅仅昙花一现,很难持续下去,也很难真正促使教师自主发展 因此。

【摘要】在场研修由于有教师的主体参与,因此能有效促进教师的主动发展 可通过进行勾连式阅读、应用“奥卡姆剃刀”、活用以文化之的能力……来提升教师在场研修的学习力 【关键词】在场研。

摘要由于学生受知识能力以及学习经验所限,难免会对课文感到困惑或存在理解不透的地方 作为教师,要善于在学生理解的困惑处、争议处、批判处给予必要的引导,以降低学生的理解难度,提升课堂教学效率 关键词语文教。

日常习作教学过程中,教师往往选用范文来启发学生的写作 用同龄人的范文,无论是思想内容还是结构形式都较易引起学生的情感共鸣,以达到“情动于衷而形于言”的目的 然而,如果就范文用范。

第一镜头 2018年1月,上海市闵行区某中学教师缪某在高级教师资格评审公示期间遭到网友质疑,引发舆论关注 该教师曾于2015年在医院与医生发生肢体冲突,致使医生骨折、尿失禁,事发后缪某离职 2016年。

人物时事速递2018 年5 月3 日,文章奥数天才坠落之后刷屏网络 文章称IMO（国际数学奥林匹克竞赛）2002 年和2003 年满分金牌得主、被奥数教育权威的广州大学教授朱华伟评价为“中。

从被媒体到受到处分,历时一个多月文 李雨12月12日,南京大学召开警示教育大会,通报了对该校社会学教授梁莹学术不端……行为的处理结果,具体为给予行政记过处分、党内严重警告处分,取消梁莹的研究生导师资格。

吴杰（辽宁大学图书馆,辽宁沈阳110036）摘要针对高校校内单位分合、变更的历史,带来图书馆教师读者管理中教师所属单位的变迁、增加、过期、更名……复杂管理问题,以辽宁大学图书馆为例,通过辽宁大学校园网。

学校的持续发展仅仅靠一位好校长是不够的,激发每一位教师生命的潜能, 唤醒其自觉意识,促其专业自主生长, 是一所学校持续发展的重要保证 如何才能做到这一点呢在长期的管理实践中,我们是这样做的探究&ldq。

摘要初中英语职初教师理论知识丰富,但教学经验匮乏,执教能力有待提高 本文以校本研修为指导思想,初中英语教师为观察对象,英语课堂的过渡语为观察点,本校进行的校本研修活动为实例,探讨了初中英语课堂教学环节。

摘要日新月异的媒介融合趋势既为新闻与传播专硕教师自身的发展提供了机遇,同时也带来了不小的挑战 作为师者,专硕教师应当对媒介融合的宏观层面、中观层面和微观层面有着更为准确的理解和把握,成为学生投身媒介融。

摘要本文采用文献资料法、数理统计法、归纳分析法……研究方法,对这20132016年65篇体育类核心期刊健美操科研论文的基本情况进行研究,主要对论文的年刊量、内容分布、研究方法、第一作者基本情况、研究热。

‘‘铅笔、小刀和橡皮擦都要带着来 到时候外面来的监考老师和我一样,你们不要慌,慢慢地做 ”7月4日下午1点,李光友站在教室前排沾满黄泥的水泥地上来回走动,见有学生不。

关键词昌北高校；图书馆联盟；文献计量摘要文章以中国知网（CNKI）为统计源,采用文献计量和对比研究方法,对昌北高校图书馆联盟科研论文的数量、年代分布、来源期刊、作者、基金资助及馆际合作……进行统计分析。

申蓉,郭利伟（西安科技大学图书馆,陕西 西安710054）关键词CSCD；科技论文；影响力摘要文章以中国科学引文数据库（CSCD）为基础,采用文献计量学方法,从科技论文产出、发表期刊、学科分布、核心作。

廖汝盈（东莞职业技术学院,广东 东莞523808）关键词知识共享；高职教师；知识共享意愿；知识共享渠道；知识共享障碍摘要文章从认知态度、知识共享渠道、同伴互助情况、知识共享障碍……四个维度调查高职教师。

教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键 国家中长期教育改革和发展规划纲要中指出,要“严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力。

陈洁（江苏省常州市新北区国英小学,江苏常州213002）摘要教师专业素质的提高已成为师资队伍建设的关键,校本研修已成为学校发展、教师发展和学生发展的有效手段 探索出与教师成长适应的校本研修模式,才能取。

摘 要教师是学校教育培养核心素养的重要承担者,因此“教师校本研修”在核心素养导向下面临着巨大挑战 基于核心素养导向“教师校本研修”可以从以下四个方面进。

将信息技术应用于教学中,有助于教师整合教育资源,有助于提高教师的专业水平,有助于提高课堂教学质量,是教育发展的潮流和趋势 福清市教育局、福清市教师进修学校根据福州市教育局的统一部署,于2016 年6 。

摘要教师网络研修社区中的知识共享行为存在参与积极性不高、潜水者居多、讨论不深入……问题,通过文献研究、深入观察……方法,梳理得到动机、结果预期、知识水平……主要影响因素,在重要他人……理论支撑的基础上。

摘要以协同共享学习理论、数字化学习理论为理论依据,分析了基于OER的体育教师意向学习行为、具体学习行为、学习行为促成因素以及学习行为影响因素……协同共享学习行为的组成要素,探寻了这些要素对体育教师专业。

“”10 年,教师成了“臭老九”,需要增加工资的教师专业技术职务任命制度基本上停滞下来 粉粹“”后,我国实行了教师专业技术职称评。

吴琼,黄雪梅（天津师范大学,天津300384）关键词MLIS；专业硕士培养；研究方法摘要文章以2010年我国首批授权MLIS资格的18所院校MLIS研究生学位论文为样本,通过对学位论文的研究方向、研究。

文钟　锐　图孔雀绿这天早上左小旗刚进教室, 就像往常一样大叫“喂,快把你们的作业拿过来,我要抄！”学习委员龙雯雯给他泼了一盆冷水“昨晚的作业多极了,我做到十一点多才。

赵 谦（山东）由于接连破获了几个大案子,今年年初,我从洛明县被调到邻县黄凤县担任县局刑警队副队长 原来的队长刚被调往市局,新队长尚无合适的人选 这天,我正在查阅以往的案件卷宗,一个颜色发黄的档案盒突然。

听那片海（辽宁）今天,我到银行取款发现卡里少了1500元 我想起老婆半个月前曾盯着我单位一女同事身上1500元买的纯羊绒衫眼羡不已 我认定十之是老婆背着我刷卡买了那款纯羊绒衫,因此感到心里堵了个疙瘩 。