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思想政治教育存在的问题
1.1 教学方法过于单一
我国各高校长期以来过于重视对人才专业知识和技能的培养,忽视对思想政治的教育,在教学方法上过于沉闷缺乏创新,采用传统的满堂灌的教学方法使学生厌烦学习.
1.2 思想教育社会实践性不强
当前各高校虽然高举思想政治教育工作大旗,却没有将该工作落到实处,对于当前呼吁的“三会一课”也依然停留在会议记录上,没有明确具体的实施方案.对于开展的思想政治教育工作却只停留在学校的课堂教育以及报告会的宣传教育,没有将教育工作与社会接轨,虽然,有的高校与社会上的实践基地合作,组织学生到爱国主义教育基地进行熏陶学习,但也都是在纪念日进行参观听报告,没有起到明显的成效,导致学生在生活中的行为道德与对思想政治教育的认知出现脱节现象,虽然能够判断对错,但是行为上也时常会犯错.
1.3 师资队伍力量薄弱
由于我国各高校思想政治教育师资队伍存在很大的空缺,一些授课教师不够专业化,教学方法也缺乏创新,使教学效果不够理想.此外,教师难以掌握每个学生的具体情况,并且教师的授课量很大,也没有多余的时间进行深造学习,从而,使教学内容、教学方法得不到创新.高校的党员干部还需要处理琐碎的行政事务,导致对思想政治教育工作无法进行深入的研究.辅导员与学生接触的机会最多,对学生的日常学习行为进行管理,但是辅导员思想政治教育水平也不高,从而使整个师资队伍不够强大.
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高校思想政治教育问题解决对策
2.1 丰富教学方法更具创新
教育工作者必须明确人才培养目标,了解学生内心想法,采取创新式的教学方法引导学生树立正确的思想.坚持以人为本的教学理念,使学生能够主动的接受知识.教师应该与学生进行互动交流,灵活教学方法将身边实际事例引入到课堂中,使学生明白什么是对什么是错.此外,教育工作者应该借助网络平台进行教育的普及,构建完善的思想政治教育体系,充分发挥网络平台的有利因素,可以建立网络交流和在线学习平台,对于存在的心理、思想问题都可以寻求教师进行帮助解决,通过网络平台更好的教书育人.
2.2 落实教育工作强调知行统一
一个人的道德品行是从他的行为习惯中体现出来的,因此,高校在开展思想政治教育工作的同时,将工作落到实处,使教育工作更贴近实际和群众,为学生创建好的实践教育平台.使学生对道德行为的正确认知从社会实践中体现出来,做到知行统一.高校应该组织学生开展各种志愿服务活动,比如社区服务、公益活动等,让学生从实际活动中挥发自己的价值,明确什么样的行为品行才是正确有意义的.通过活动也能够让学生深入的了解我国国情、了解社会,从而能够有效培养学生务实求实的思想品行.
2.3 加强师资队伍的建设
教师是学生人生路上的引导者,专业水平高、教学能力强的教师能够培养出更优秀的学生,因此建立一支强大的教师队伍十分的重要.高校思想政治教育队伍主要由三部分组成,包括思想政治课教师、辅导员、以及思想政治教育领导干部.高校必须加强对教师的培养,组织鼓励教师不断学习深造,提高自身的教育水平和职业素养,学习先进的教学方法,利用网络时代拓展学生知识面和信息量,使学生正确的利用网络进行思想政治的学习.高校对教师的挑选一定要严格,还要进行专业化的培训,打造一支具有专业化、职业化、标准化的强大队伍.
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结束语
综上所述,社会的发展速度不断加快,为了提高全民整体综合素质,各高校加强思想政治教育工作显得尤为重要,各高校必须加强该教育的创新改革,使学生正确的利用网络平台进行学习,端正学生学习态度,让学生明白思想政治教育课程的重要性,各教育工作者要持有严谨的工作态度,不断探索理论和实践相结合的教育方式,更好的培养人才.
参考文献
[1]班华.现代思想政治教育论[M].合肥：安徽人民出版社,2005.
[2]孙娜.新媒体环境下大学生思想政治教育的创新[J].科教导刊（上旬刊）,2015(11):80-81.
括而言之,上文是一篇关于思想政治教育和高校和对策方面的政治教育论文题目、论文提纲、政治教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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