论文探究式教学在初中物理教学中的应用，该文是有关探究式教学本科论文开题报告范文与初中物理和初中物理教学和探究相关硕士学位毕业论文范文.
【摘 要】随着新课改的深入,初中物理教学方式也在不断地变化.其中,探究式教学在初中物理教学中已经得到了广泛的认可.探究式教学方式能够培养学生的自学能力,在探究式教学过程中,能够帮助学生养成一种科学素养,为今后的学习生活打下坚实的基础.本文主要讨论探究式教学在实际运用中面对的问题以及解决方法,为其他初中物理教师提供经验.【关键词】 探究式教学 初中 物理教学 应用
实验教学是初中物理不可缺少的一部分,初中物理教学不仅仅要求学生掌握理论知识,对于实验的要求也是很高的.物理实验与理论学习是两个相辅相成的部分,只有牢固掌握了理论知识,才能更好地做好物理实验；掌握了实验操作,也能加深对于书本上理论知识的理解,二者缺一不可.探究式教学能够很好地将这两者结合起来,着重培养学生探究问题的能力,在学生自己探究的过程中,将问题逐步解决.所以这样的教学方式深受教师的喜爱,同时因为这样的方式能够满足学生的好奇心,所以,这样的教学方式值得我们进一步研究.
一、探究式教学的含义
探究式教学顾名思义就是由学生作为主体,对于课本上的理论知识进行探讨,在互相探讨的过程中,加上教师适当的引导,让学生自己得出答案.这样的过程主要是注重培养学生自己的思维方式,加强学生的自学能力.教师在这个过程中只是扮演一名引导者的角色 [1].探究式教学方式对于学生的成长有着非凡的意义.
二、探究式教学在实施过程中面临的问题
在实际进行探究式教学的过程中,我们发现许多问题,这些问题在各个方面影响着探究式教学方法的普及.主要的问题有以下几点：
2.1课程设置的问题
虽然初中物理课程中有许多的知识点,但是并不是每个知识点都能够设置成探究式教学方式进行教学的,有些知识点就是单纯的理论知识,以概念为主,课程本身缺少探究的必要性 [2].
2.2课堂时间的控制
因为要对物理知识点进行研究,所以学生需要在课堂上进行谈论,但是由于学生对于知识点的掌握程度存在个体性差异,所以教师不好控制学生对于课题的探讨时间.时间短了,怕学生掌握不足,时间长了影响整体教学进度.
2.3课堂教学成果不佳
因为每个学生存在个体差异,所以对于课堂上进行的探究有些学生是无法掌握的.这就会导致对于学习成绩较好的学生掌握得更快,学习较差的可能会打击学生自信心.
三、探究式教学发展的思路以及对策
对于探究式教学在具体实施过程中面临的问题,主要的应对措施有以下几点：
3.1增加演示性的实验,吸引学生兴趣
在课程开始的时候可以加入一些演示性的小实验,利用这样的小实验引入将要探讨的题目.例如在学习《物体沉浮条件及应用》章节的时候,可以在课前利用橡皮泥沉入水中,让学生观察,然后让学生针对橡皮泥能否浮在水面这个问题进行探究.学生的观点五花八门,也印证了之前所说的学生的个体化差异,借此能够让学生快速投入到问题的学习中去.最终学生能够通过改变橡皮泥的形状让其浮在水面,也通过自己的探究明白了水的浮力的作用因素,达到了探究性学习的目的.
3.2在探究过程中加入科技创新,培养学生动手能力
在学习初中物理的过程中,要加强对于学生动手能力的培养.例如在学习《电磁波》章节以及《声音的产生》章节的时候.作为教师,可以在课堂针对电磁波特性以及震动产生声音的原理,将二者结合起来,然后指导学生自己动手制作一个小型的收音机.利用初中物理知识,让学生自己动手学习制作一些小发明,能够加深学生对于这些知识点的印象,也能为课堂增加乐趣.
3.3加强对于学生知识点的引导
作为初中物理教师,我们要加强对于学生在探究物理问题时的引导,这样不仅能够帮助学生更快更直接地寻找到答案,也能加强我们自己对于课堂时间的掌控,解决课堂时间利用不足的问题.例如在学习《压强》章节时,对于能够影响压强变化关系的几个主要因素,有些学生在课堂上进行探究的时候迟迟不能得出结论,这个时候就需要我们教师进行一定的指导.让学生分别用尖锐的物品和相对钝的物品扎自己手掌,通过让学生自己体会压强变化时一些条件的改变情况,得出压强与接触面积大小之间的关系.
总之,作为初中的物理教师,如何帮助学生进行探究性学习是培养学生物理学习素养关键的一步.学生对于物理知识的接受能力取决于教师的教学方式.探究式教学方法目前虽然还存在着一些问题,但是不可否认,这样的教学方式是值得我们初中物理教师去研究的.探究性教学能够帮助学生和老师在教学过程中达到双赢的局面.我们初中物理教师应该顺应新课改的要求,着重培养学生的自学能力,加强对于学生的引导教育,帮助学生为今后学习打下坚实基础.
参 考 文 献
[1]赵凤阁 .探究式教学在初中物理教学中的应用 [J].延边教育学院学报 ,2015,29(6):79-80.
[2]李红 ,刘喜贵 .浅谈探究式教学在初中物理实验教学中的应用 [J].课程教育研究 ,2015(34):172-172.
点评:上文是关于初中物理和初中物理教学和探究方面的相关大学硕士和探究式教学本科毕业论文以及相关探究式教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 关于初中物理探究式教学模式 关于初中物理探究式教学模式的思考 谢美翔（广东省湛江市霞山实验中学 广东 湛江 524000）【摘要】 新课改对初中物理教学产生了较大的影响,尤其体现在教学理念和教学模式上 传统初中物理教学内容过.
2、 探究式学习在初中化学教学中的应用 摘要 本文主要围绕探究式学习方式在初中化学教学中的应用进行论述,从探究式学习的界定和意义、一般过程、类型以及化学教学中实施探究式学习应注意的问题……几个方面进行阐述 并呈现具体的教学环节案例,阐释探究.
3、 初中数学探究式教学的实验 初中数学探究式教学的实验研究万生政（甘肃省白银市第五中学,甘肃白银730916）摘 要目前,初中数学的学习过程对于学生来讲是一个十足乏味枯燥的学习过程,初中学生似乎已经渐渐的认识不到学习初中数学其.
4、 简论初中数学创造性探究式教学策略 【摘要】探究式教学是以探究为主的教学,主要强调在激发学生学习兴趣的同时,培养学生对未知事物的自主探究意识,进而及时了解与掌握知识,并发挥学生的创造性 探究式教学是通过教育者的启发诱导,以学生独立自主学.
5、 初中数学探究式教学存在的问题与应略 【摘要】在新课程理念的作用下,让学生在互动、交流中进行有效尝试、探索以及实践是初中数学教师教学中面临的重大任务,需要进行探究式教学 但在多方面因素的作用下,初中数学探究式教学存在一些问题,教师要在客观.