论文初中化学实验探究式教学，该文是有关探究式教学论文范文与化学实验和教学研究和初中方面开题报告范文.
１ 转变教师的教学观念,深化实验教学研究
新课程改革下国家对实验教学给予了高度重视,但是很多学校的领导并没有相关的实验意识,更多的是担心学生会破坏实验器材、学生安全问题.更多的原因在于教师的教学观念,很多的教师认为,在实际的考试测评中实验占的比例比较少,所以对学生的实验操作能力并不重视.因此,为了学生的全方位发展,综合素质的提高,就必须转变教师的教育观念,开展实验教学,提高教师的实验教学质量.在初中化学实验教学过程中,教师要积极转变教学观念,正确认识实验教学对提高化学教学质量所起到的重要作用,并不断创新化学实验教学方法,切实改革化学实验教学模式,促进学生的全面发展.同时,学校应为化学实验教学提供良好的硬件支持,鼓励教师改革教学模式和教学方法.
２ 开展小组合作,提高学生的探究能力
小组合作教学是化学分组实验中必不可少的环节,教师在其中要做好组织和引导,使学生在实验中总结、反思、延伸,在不断探究中提高学生探究学习能力.在分组实验教学中,教师先是引导学生思考和猜想,让学生根据自己的想法作出假设,激发学生学习兴趣.接着利用小组合作学习的形式调动学生学习积极性,使每个学生都能积极的参与讨论交流,提出自己对探究实验的看法,提高了学生课堂参与度,促进了实验教学效率和质量的提高.在学生分组实验教学中,要求学生严肃认真,按规则操作,仔细观察,如实记录实验数据,根据记录进行分析,得出结论.通过这种方式,在一定程度上能够使学生好玩、好奇、好动的天性得到满足.给学生提供了参与学习的机会,这种获取知识的方式,不但印象深刻,而且记忆牢固.这样既促进了学生学习的主动性,加深了教学内容的理解和巩固,又激发了学生的学习兴趣.
３ 加强探究性实验设计,重视实践能力的培养
教师应打破传统教学思想的限制,关注学生主观能动性在教学活动中的发挥,将实验设计的权利交给学生,促进学生化学实验探究学习兴趣的提高.做好化学探究性实验教学过程的设计,让学生在严谨科学态度的引导下进行实验学习,放手让学生去思考与设计、实施与琢磨,能够让学生的化学学习体验感加强.只有学生掌握实验的主动权,才能端正化学学习思想,提高化学水平.给学生充分的自由,让学生利用身边的实验器材与收集到的材料开展自主实验,让学生在实践中获得第一手化学知识,能够加强探究性实验教学意义的发挥.实验教学是初中化学教学的重中之重,也是培养学生科学意识,发展学生学习能力的重要手段.教师在实验教学中,要着重培养学生科学的实验态度,帮助学生树立尊重事实、认真严谨的科学意识,利用丰富的教学手段、宽松的学习氛围、多元的教学形式带领学生走进实验,全面发展学生自主学习能力、探究能力和创新能力,使其逐步成长为更具创造能力的高素质人才.
在初中化学教学创新的今天,让探究性实验在教学中发挥作用,教师可以将实验与学生的生活联系起来,促进学生在化学学习中反思生活,让化学探究服务于生活.教师要鼓励学生在生活中发现化学现象后自主进行实验的设计,让初中化学探究实验的材料更加丰富,帮助学生建立时刻观察与乐于动手的良好学习习惯.
４ 培养学生自主操作能力,积极进行评价
在化学实验教学过程中,要强化学生自主学习的能力.教师应充分发挥实验教学过程中学生的主动性,让学生成为化学实验教学活动的主体,帮助学生培养自主学习意识,提高他们的独立思考能力和解决问题能力.在初中化学实验教学过程中,要按照新课程标准大纲和课程的要求,结合学生学习的实际情况,在化学实验过程中给学生足够的时间,鼓励他们自己动手进行实验,独立完成整个实验操作,进而提高学生对化学实验课堂学习的积极性和参与度.建立积极有效的评价体系,进一步指导学生顺利进行实验有着重要的推动作用.通过对每个学生的学习进程及表现进行记录和及时的评价,进行综合分析量化考核,不仅能够有效提高学生的学习效率,还对实验改革形成了重要依据.
总之,教师应重视对学生进行一些科学的探究方法的指导,提高探究的有效性,培养学生的探究热情.在教学中要不断地反思,不断地在反思中改进我们的教学方法,从而提高课堂教学的效率.
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参考文献：
1、 初中化学实验教学有效性探究 （西昌市兴胜初级中学,四川凉山615000）摘 要本文对探索新的初中化学实验教学方法的积极作用进行了详细的阐释,并针对当前的教学现状,提出了相关的新的教学策略,希望可以对初中化学教师进行实验教学提供.
2、 初、高中内容衔接探究式教学例说以初中化学微专题课物质的分类为例 课改后的中学化学教材发生了较大的变化,初中（即九年义务教育七至九年级）化学教材不再强调学科知识的系统化,高中化学教材不仅已经系统化而且开始向理论化迈进,相当一部分知识要求学生不但要知其然,而且要知其所.
3、 初中数学探究式教学的实验 初中数学探究式教学的实验研究万生政（甘肃省白银市第五中学,甘肃白银730916）摘 要目前,初中数学的学习过程对于学生来讲是一个十足乏味枯燥的学习过程,初中学生似乎已经渐渐的认识不到学习初中数学其.
4、 简论初中数学创造性探究式教学策略 【摘要】探究式教学是以探究为主的教学,主要强调在激发学生学习兴趣的同时,培养学生对未知事物的自主探究意识,进而及时了解与掌握知识,并发挥学生的创造性 探究式教学是通过教育者的启发诱导,以学生独立自主学.
5、 提高初中化学实验教学的有效性 【摘要】化学是初中生必学的科目,不仅是初中生升学考试中的重要科目,也影响着学生今后的化学学习 实验作为化学学科的重要组成部分,对学生的化学学习具有十分重要的意义,也关系着化学教师化学教学的是否有效 因.
6、 初中数学探究式教学存在的问题与应略 【摘要】在新课程理念的作用下,让学生在互动、交流中进行有效尝试、探索以及实践是初中数学教师教学中面临的重大任务,需要进行探究式教学 但在多方面因素的作用下,初中数学探究式教学存在一些问题,教师要在客观.